5 tipp a tĂșsztĂĄrgyalĂłrĂłl, hogyan kezelje a kisgyermekĂ©t
Robin Burcell 12 Ă©vet töltött tĂșszkĂ©nt a kaliforniai Lodi-ban. Most egy dĂjnyertes szerzĆ (Burcell legĂșjabb könyve, The Last Good Place, most elĂ©rhetĆ), Burcell hĂĄrom lĂĄnyt emelt fel, miközben egyidejƱleg a lodi rendĆrsĂ©gen, tĂĄrgyalĂłkĂ©nt, rendĆrkĂ©nt Ă©s nyomozĂłkĂ©nt szolgĂĄlt, Ă©s tovĂĄbbra is ragaszkodik ahhoz, hogy a kicsik nehezebb, mint a bƱnözĆkkel valĂł foglalkozĂĄs. - A kisgyermekektĆl eltĂ©rĆen, el kell mondanod, hogy mit csinĂĄljunk, - mondja, nevetve.
ErĆs pontot tesz, Ă©s Ć nem egyedĂŒl van. A âbaby tantrumâ keresĂ©se a YouTube-on mintegy 230 000 eredmĂ©nyt hoz. BĂĄr minden gyermek kĂ©tsĂ©gtelenĂŒl sajĂĄt kĂŒlönleges hĂłpehely, Ășgy tƱnik, hogy sok szĂŒlĆ hasonlĂł helyzetekkel szembesĂŒl a sajĂĄt pint-mĂ©retƱ elkövetĆiknek köszönhetĆen.
BĂĄr (remĂ©lhetĆleg) mĂ©g nĂ©hĂĄny Ă©vig maradok, amĂg a baba elĂ©ri ezt a szĂłrakoztatĂł szĂnpadot, amikor 17 Ă©ves voltam, napi tĂĄbor tanĂĄcsadĂłkĂ©nt dolgoztam, aki a legfiatalabb csoportĂ©rt felelĆs, a "The Shrimp." A garnĂ©larĂĄk 2 Ă©s 3 Ă©ves korosztĂĄlyĂș, csodĂĄlatos Ă©s imĂĄdnivalĂł csoport volt. Volt egy aprĂł rĂĄkfĂ©lĂ©k, aki ugyanazt a dolgot tette minden nap az ĂșszĂĄs ideje elĆtt: nem volt hajlandĂł felvenni a fĂŒrdĆruhĂĄit (karja flotĂĄciĂłs eszközeit), Ă©s azzal fenyegetne, hogy megfullad, ha viselni fogom. A szĂŒlei szigorĂș utasĂtĂĄsokat adtak nekem az emlĂtett ĂșszĂłkrĂłl, Ă©s a tĂĄbor mĂ©g szigorĂșbb politikĂĄval rendelkezett a medencĂ©ben lĂ©vĆ pelenkĂĄkrĂłl, ami nulla helyet hagyott a tĂĄrgyalĂĄsra. Ăs mĂ©gis, minden nap ez az aranyos kislĂĄny sikoltozott âNEM!â RĂĄm, mert megprĂłbĂĄltam legalĂĄbb egy ĂșszĂĄst megprĂłbĂĄlni, mielĆtt jĂłvĂĄ tennĂ©, hogy fenyegesse a fĂŒrdĆruhĂĄjĂĄt, Ă©s nekem kellett vĂĄltoztassa meg a szĂŒlei, amiket a szĂŒlei mindig szerencsĂ©re adtak. Ăj szĂŒlĆkĂ©nt gyakran gondolok erre a forgatĂłkönyvre, Ă©s most kĂ©t dolgot veszek Ă©szre: hogy a gyermek tĂșl sok sĂĄrgarĂ©pĂĄt evett, Ă©s ami mĂ©g fontosabb, egy kisgyermekgel valĂł foglalkozĂĄsnak, aki az utat akarja, hasonlĂłnak kell lennie ahhoz, amit a rendĆrsĂ©gi vĂĄlsĂĄg tĂĄrgyalĂłinak vĂ©ghezvittek. EzĂ©rt gondoltam, hogy ki jobban kĂ©ri a kisgyermek tantrum tippjeit, mint valakit, aki szakszerƱen kĂ©pzett arra, hogy diffĂșz nyomĂĄstalan Ă©s gyakran ellensĂ©ges helyzetekben dolgozzon?
Ezt szem elĆtt tartva adtam Burcell öt forgatĂłkönyvet, amelyek szerint Ășgy gondolom, hogy a kisgyermekek minden szĂŒlĆje egyszerre szembesĂŒlt, Ă©s megkĂ©rdezte a szakembertĆl, hogy hogyan fog tĂĄrgyalni.
1. forgatókönyv
Michael ragaszkodik hozzĂĄ, hogy nem evett egy cookie-t, Ă©s mĂ©gis az egĂ©sz arcĂĄn morzsĂĄk vannak, amit nem tudnak. Hogyan kezeljĂŒk?
- Szerezd meg a kamerĂĄt, Ă©s kĂ©szĂts egy kĂ©pet - vĂĄlaszol Robin azonnal. âA fĂ©nykĂ©pezĆgĂ©p megszerzĂ©se egy pillanatra, hogy szĂŒnetet tartson, Ă©s ne veszĂtse el a hƱvösĂ©t.â ValĂłszĂnƱleg jĂł ötlet, hogy megragadja a cookie-t ezen a ponton.
Robin azt mondja, hogy megkĂ©rdezi Michael-tĆl, hogy vajon megette-e a cookie-t, Ă©s ha Ć ragaszkodik hozzĂĄ, mutassa meg neki a âbizonyĂtĂ©kotâ. Ha mĂ©g mindig tagadja a finom Ă©teleket, akkor öt lĂ©pĂ©st kell hasznĂĄlnia, amit a tĂĄrgyalĂĄsi kĂ©pzĂ©se tanĂtott neki :
Rapport aktĂv meghallgatĂĄsa Ă©s Ă©pĂtĂ©se: TalĂĄn Michael azt gondolja, hogy azt kĂ©rdezi, hogy abban a pillanatban evett-e a cookie-t, de valĂłjĂĄban egy ĂłrĂĄval ezelĆtt evett, Ă©s Ăgy nem tudja, hogy hazudik. Ha kĂ©rdĂ©seket tesz fel Ă©s meghallgatja a vĂĄlaszait, akkor vĂ©gĂŒl egy olyan rapportot hoz lĂ©tre, amely segĂteni fog neki, hogy elismerje, hogy a szĂłban forgĂł kezelĂ©st megette. Nem is beszĂ©lve arrĂłl, hogy lesz egy kĂ©p, amit kĂ©sĆbb tarthat a fejĂ©n, mondjuk, amikor talĂĄlkozik az elsĆ barĂĄtnĆjĂ©vel vagy barĂĄtjĂĄval.
2. forgatókönyv
Kezdetben Sabrina azt mondja, hogy fĂĄradt, de amikor elmegy, hogy leereszkedjen egy napra, inkĂĄbb vezetĂ©kesen cselekszik, mintha egy Trenta-mĂ©retƱ Starbucks latte-t kapna, Ă©s egy Ă©nekes hangon hirdeti, hogy SOHA soha nem fog aludni. NyilvĂĄnvalĂł, hogy a vonatra kell vezetnie Slumberlandba, Ăgy hogyan juthat be a hajĂłra?
Robin tårgyalåsi képzése egy måsik lépés:
EmpĂĄtia: melyik szerint ezt a forgatĂłkönyvet el kell kezdeni. Mondja meg SabrinĂĄnak valami ilyesmit: âHa fĂĄradt vagyok, akkor tĂ©nyleg segĂt, ha lefekszem.â Ez azt is felĂ©pĂti, amit Robin ânaptime rapportâ -nak nevez. âDe figyelje hangjĂĄt, Robin figyelmeztet. Ha a gyermeke pĂĄlyĂĄja emelkedik, ahogy ragaszkodik hozzĂĄ, hogy mĂĄr nem ĂĄlmos, akkor a szĂŒlĆnek nyugodtan kell nyugodnia a hangjĂĄt.
Ragaszkodik hozzĂĄ: âA szĂŒlĆ hangja lesz a legnagyobb eszköz.
EzutĂĄn jobban irĂĄnyĂthatja a tĂĄrgyalĂĄsokat onnan, Ă©s Sabrina esetĂ©ben nyugodt Ă©s segĂtĆ Ă©rzĂ©sĂ©nek megĆrzĂ©se arra ösztönzi Ćt, hogy fekĂŒdjön le. Egyszer ott van, remĂ©lhetĆleg elĂ©g lesz az alvĂł vonat fedĂ©lzetĂ©n, hogy egy pohĂĄr bort kapjon.
3. forgatókönyv
Tommy vette Sara jĂĄtĂ©kĂĄt, de ragaszkodik ahhoz, hogy Sara elmondja neki, hogy megvan. Sara azt mondja, soha nem mondta ezt. Hogyan tĂĄrgyalsz? âKĂŒlön Ă©s megkapja a kĂ©t gyerek kijelentĂ©sĂ©t, mert gyakran, ha egyszerre interjĂșt kĂ©szĂtenek azâ ĂĄldozat âĂ©s aâ gyanĂșsĂtottak âközött, az egyik kijelentĂ©s befolyĂĄsolhatja a mĂĄsikat - mondja Robin. Ami eljut minket a következĆ leckĂ©hez:
AktĂv hallgatĂĄs Ă©s empĂĄtia: KĂ©rdezd meg Tommyt, ha lehetsĂ©ges, hogy fĂ©lreĂ©rtette SĂĄrt Ă©s fordĂtva. Robin arra is figyelmeztet, hogy egyik fĂ©l sem interjĂșt kĂ©szĂt egy vĂĄdlĂł hangon. - Nem akarsz egyoldalĂș lenni. Teljesen semleges marad, mĂ©gis empĂĄtiĂĄt mutat az interjĂșalany szĂĄmĂĄra. â
MiutĂĄn megkĂ©rdezte mindegyik pĂĄrtot, Robin azt mondja, hogy visszajuttathatja Ćket egyĂŒtt, de gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy minden Ă©rvĂ©nyesĂtĂ©st megad. Ha egyik oldal sem halad, kĂ©rje Tommy-t (ismĂ©t a hangot figyelve), hogy miĂ©rt gondolta, hogy kĂ©pes lenne a jĂĄtĂ©kra. Egy igen nyitott kĂ©rdĂ©s helyett nyĂlt kĂ©rdĂ©sre kĂ©rve Tommyt arra kĂ©nyszerĂtenĂ©, hogy konkrĂ©t vĂĄlaszt adjon ki, amely segĂtene tisztĂĄzni a fĂ©lreĂ©rtĂ©st.
Addig, amĂg Tommy Ă©s Sara egy nappal kĂ©sĆbb felesĂ©gĂŒl vesznek majd, Ă©s ugyanez az Ă©rv a kĂnai maradĂ©kokra.
4. forgatókönyv
Maggie-nak mĂĄr van egy cupcakeje, Ă©s azt mondtad neki, hogy ez az egyetlen, akinek lehet. TermĂ©szetesen azt mondja, hogy mĂ©g egy cupcake-t akar (Maggie), Ă©s amikor nemet mondasz, azzal fenyeget, hogy tĂ©vedjen a nevĂŒkkel, Ă©s tolja le a hĂșzĂłjĂĄt, Ă©s megy a padlĂłra. Mivel a bili trĂ©ning közepĂ©n van, tudja, hogy ez egy hatalmas no-no.
âTĂșszĂĄrgyalĂłk tudjĂĄk, hogy a fenyegetĂ©sek Ă©s az ultimĂĄtumok mindkĂ©t oldalon soha nem fognak dolgozniâ - mondja Robin, hozzĂĄtĂ©ve: âTĂ©ny, hogy az ultimĂĄtumok a legrosszabb forgatĂłkönyv.â
Ehelyett lĂ©pjen hĂĄtra, Ă©s aktĂvan hallgassa meg azt, amit gyermeke megprĂłbĂĄl mondani. Vajon tĂ©nyleg mĂĄs cupcake-t akarnak, vagy Ă©hesek? MielĆtt reagĂĄlnĂĄnk, vegye figyelembe a vĂĄlaszokat ezekre a kĂ©rdĂ©sekre. EzutĂĄn irĂĄnyĂtsa ĂĄt az ultimĂĄtumot, Ă©s mondja meg Maggie-nak, hogy nem fogja engedni neki, hogy pisilni a padlĂłn. Vedd fel Ćt, tedd rĂĄ a WC-re, Ă©s emlĂ©keztess rĂĄ, hogy ez az egyetlen hely, ahol megengeded neki, hogy az ĂŒzletĂ©t vĂ©gezze.
Hacsak nem akarod elkĂŒldeni Ćt az egyszeri aprĂł rĂĄkfĂ©lĂ©k hĂĄzĂĄba, ahol talĂĄn a karma fog vĂ©get Ă©rni.
5. forgatókönyv
Ez a karĂĄcsony elĆtti nap, Ă©s mĂĄr eltöltött egy ĂłrĂĄt az Ă©lelmiszerboltban, amikor minden, amit odaĂ©rtĂ©l, vaj volt. Mivel az univerzum teljesen ellen van, az egyetlen nyitott folyosĂłn van a cukorka minden joga a regiszterben. A lĂĄnyod, Madison, egy kisgyermekes mĂ©retƱ csokolĂĄdĂ©t szemlĂ©l, Ă©s követeli a hatalmas bĂĄrot. TĂz ember mĂĄr csodĂĄlatosan sorakozott fel mögötted. LĂĄttad ezt a pillantĂĄst Madison szemĂ©ben, Ă©s tudod, hogy T-mĂnusz öt perc van az összeomlĂĄshoz. De te is tudod, hogy vacsora van, amint hazaĂ©rsz. Mit csinĂĄlsz, Jack? Mit csinĂĄlsz?
Ebben a helyzetben bĆsĂ©gesen hasznĂĄlja a tĂĄrgyalĂł hangjĂĄt. MinĂ©l magasabb a hangja, annĂĄl alacsonyabb lesz. Robin figyelmeztet: "BĂĄrmit is csinĂĄlsz, ne veszĂtsd el a hƱvöset."
EmlĂ©keztetve: "Nem csak nem jĂł a Madison szĂĄmĂĄra, de akkor Ă©rezni fogja, hogy szar, Ă©s lehet, hogy megtört." Ehelyett azt mondja, hogy mĂ©ly lĂ©legzetet vesz igĂ©nybe, Ă©s az empĂĄtia stratĂ©giĂĄjĂĄt hasznĂĄlja, mielĆtt ĂĄtirĂĄnyĂtanĂĄ a cukorkĂĄt. Azt mondhatnĂĄd valamit, hogy: - Azt is szeretnĂ©m, hogy a cukorkĂĄt, de nem tudjuk megtenni, mert vacsorĂĄzunk otthon, Ă©s ha nem kapjuk meg a vajat, akkor elrontani fog. Ha ez elrontja, akkor nem tudok vacsorĂĄzni. MiutĂĄn a rapport stratĂ©gia kiĂ©pĂtĂ©sĂ©t - ebben az esetben azĂĄltal, hogy ĂĄtirĂĄnyĂtja a közös cĂ©l felĂ© - a vaj "megmentĂ©se" felĂ© irĂĄnyĂtotta -, akkor befolyĂĄsolhatja a viselkedĂ©sĂ©t, mert elnyerte a bizalmĂĄt. Ennek az utolsĂł lĂ©pĂ©shez kell vezetnie:
ViselkedĂ©si vĂĄltozĂĄs: ami a vĂ©gsĆ cĂ©l minden vĂĄlsĂĄgkezelĆ szĂĄmĂĄra. Robin utolsĂł tanĂĄcsadĂłja a hƱvös Ă©s a kĂŒlönbözĆ lĂ©pĂ©sek gyakorlĂĄsa (aktĂv hallgatĂĄs, empĂĄtia, Rapport Ă©pĂtĂ©se, befolyĂĄs Ă©s viselkedĂ©svĂĄltozĂĄs), amikor valĂłban nincs szörnyƱ helyzet, Ășgyhogy Ăgy talĂĄlja magĂĄt a cukorkĂĄk az Ă©let folyosĂłjĂĄnĂĄl minden tĂĄrgyalĂĄst kĂ©pes kezelni, mint egy profi.