8 olyan Ășt, amellyel partnerei vannak, befolyĂĄsolja a lĂĄnya jövƑbeli kapcsolatait

Tartalom:

Amikor felnƑttĂ©l, mit emlĂ©kszel a szĂŒlei kapcsolatĂĄra? EmlĂ©kszel, ha harcoltak? Hogyan harcoltak? Hogyan kezelik egymĂĄst? Mit tanĂ­tottak ez a kapcsolatokrĂłl Ă©s arrĂłl, hogy ezek a tanulsĂĄgok milyen hatĂĄssal vannak arra, hogy ki vagy partnerĂ©vel? A gyerekek mindig figyelik Ă©s figyelik, mi törtĂ©nik otthonukban, Ă©s ezeket az ĂŒzeneteket internalizĂĄlja. A partnerĂ©vel valĂł kapcsolatod befolyĂĄsolja a lĂĄnyĂĄt Ă©s a sajĂĄt jövƑbeli kapcsolatait, mĂ©g akkor is, ha Ășgy gondolja, hogy nem figyel.

SzĂŒlƑkĂ©nt munkĂĄnk magĂĄban foglalja az Ă©rtĂ©kek feltöltĂ©sĂ©t a gyerekeinkben, abban a remĂ©nyben, hogy ki fognak menni a vilĂĄgba Ă©s jĂł emberek lehetnek. De azok az Ă©rtĂ©kek, amiket beillesztenek, nem csak a szavaibĂłl szĂĄrmaznak. Ezek az Ă©rtĂ©kek a kimondatlan cselekedetekbƑl Ă©s kölcsönhatĂĄsokbĂłl is szĂĄrmaznak. PĂ©ldĂĄul, hogyan kezeljĂŒk a kiszolgĂĄlĂłt egy Ă©tteremben, sokat tanĂ­thatnak a gyerekeknek a tiszteletrƑl Ă©s a tisztessĂ©grƑl. SzĂłval is, hogyan lĂ©phet kapcsolatba a partnerĂ©vel.

A gyerekek mindent körĂŒlvesznek, Ă©s fogadhatsz, hogy figyelnek minket. Ha szerencsĂ©tlen kapcsolatban ĂĄllsz, azt gondolhatod, hogy az egyetlen ember, akit fĂĄjtĂĄl. De van egy csomĂł mĂłdja annak, hogy a kapcsolatod befolyĂĄsolhatja a lĂĄnyod jövƑjĂ©t. Itt van nyolc mĂłdszer, amellyel a lĂĄnya megtanulja a romantikus kapcsolatot.

1 Ɛ figyeli, hogyan kĂŒzd

Meg fogja tanulni a lĂĄnya tisztessĂ©ges harcot? Az a mĂłd, amellyel vitatkozol a partnereivel. A gyermeke elƑtt nem feltĂ©tlenĂŒl rossz dolog, mert a nĂ©zeteltĂ©rĂ©s bĂĄrmilyen kapcsolat termĂ©szetes Ă©s egĂ©szsĂ©ges rĂ©sze. De Ƒ figyeli, hogyan csinĂĄlod. FelhĂ­vja a neveket vagy a mĂĄsik szemĂ©lyt? HĂ©j Ă©s sikoly? Vagy Ă©ppen konstruktĂ­van Ă©s produktĂ­v mĂłdon kinyĂșjtja? Ne feledje ezeket a dolgokat legközelebb, amikor Ön Ă©s a SO eldobja.

2 Ɛ megtanulja, mit várhat el egy partnertƑl

Hogyan kezeli a partnered? EgyenlƑ vagy, megmutatva egymĂĄs kölcsönös tiszteletĂ©t? Vagy elkötelezik magukat, vagy magĂĄtĂłl Ă©rtetƑdƑnek tartjĂĄk? Amit elfogad egy partnertƑl, ĂŒzeneteket kĂŒld a lĂĄnyĂĄnak arrĂłl, hogy mit kell elfogadnia az övĂ©.

3 Ɛ megtanulja, hogyan kell kezelnie egy partnert

HasonlĂłkĂ©ppen, a lĂĄnya figyel, hogyan kezelje partnereit, hogy megtudja, hogy milyen embernek kell lennie a kapcsolatban. BeszĂ©lsz velĂŒk? VegyĂŒk Ƒket magĂĄtĂłl Ă©rtetƑdƑnek? PrĂłbĂĄlj meg lenni az a fajta partner, akit a lĂĄnyod akar lenni, amikor felnƑ.

4 Elnyeli az egészséges (vagy egészségtelen) hatårokat

Ön Ă©s partnerei rendelkeznek sajĂĄt barĂĄtaival? TökĂ©letesen mindent egyĂŒtt csinĂĄlsz, vagy mindketten szenvedĂ©llyel, amit egyedileg folytatsz? Fontos bizonyĂ­tani, hogy egĂ©szsĂ©ges kapcsolatban kĂ©t ember nem lehet egymĂĄs egĂ©sz vilĂĄga.

5 Bemutatja az ötleteket a håzfuttatåsról

Hogyan Ă©s partnered osztjĂĄk meg a hĂĄzimunkĂĄt? Ki vĂĄllal pĂ©nzĂŒgyi döntĂ©seket? A lĂĄnya figyeli Ă©s tanul mindent. A dolgok a lehetƑ legegyesebbre bontĂĄsa (vagy annak elmagyarĂĄzĂĄsa, hogy az egyikek miĂ©rt többet vagy kevesebbet csinĂĄlnak) segĂ­t abban, hogy a lĂĄnya megtudja, hogy nem kell csak egy nƑnek lennie ahhoz, hogy a hĂĄztartĂĄsi munkĂĄt vĂ©gezze, Ă©s hogy nagy döntĂ©sek törtĂ©njenek egy csalĂĄdrĂłl a pĂ©nzĂŒgyeket közösen kell kialakĂ­tani.

6 Ɛ ĂŒzeneteket kap arrĂłl, hogy milyen kapcsolatok vannak

HĂĄny partner van? TalĂĄn csak egy, de talĂĄn nem. Azok szĂĄmĂĄra, akik polĂĄmorosak, a döntĂ©s, hogy mikor, hogyan, Ă©s ha elmondjĂĄk gyermekeiknek, trĂŒkkös lehet. De az igazsĂĄg az, hogy semmi sem szĂ©gyellhet, mert a polyamory teljesen Ă©rvĂ©nyes vĂĄlasztĂĄs. Ha ez a csalĂĄdod szĂĄmĂĄra mƱködik, akkor megmutatod a gyermekednek, hogyan kell etikailag nem monogĂĄmiĂĄs lehet, hogy segĂ­tsen neki arra, hogy sajĂĄt döntĂ©seket hozzon arrĂłl, hogy milyen kapcsolatra van szĂŒksĂ©ge, amikor elĂ©g rĂ©gi. És ha egyszersmind, akkor beszĂ©lhetĂŒnk mĂĄs tĂ­pusĂș kapcsolatokrĂłl, mint Ă©rvĂ©nyes opciĂłk, hogy segĂ­tsen tudni, hogy szĂ©gyen vagy Ă­tĂ©let nĂ©lkĂŒl felfedezheti ezeket a lehetƑsĂ©geket.

7 Ɛ megtanulja, honnan jöhet

Van alacsony önĂ©rtĂ©kelĂ©sed Ă©s attĂłl fĂŒgg, hogy milyen kapcsolatban ĂĄllsz azzal, hogy Ă©rdemes vagy vonzĂł? Ha biztonsĂĄgos szemĂ©ly vagy a kapcsolaton belĂŒl, akkor ezt Ă©rzĂ©keli. Amikor a sajĂĄt önĂ©rtĂ©kelĂ©sed belĂŒlrƑl szĂĄrmazik, megtanĂ­tod neki, hogy Ƒ is.

8 Ɛ megtanulja, hogyan kell egy egészséges szakítås

Nem minden kapcsolat tart, Ă©s lehet, hogy elvĂĄlaszthatsz a partneredtƑl. Hogy kezeled ezt a szĂ©tvĂĄlasztĂĄst, tanĂ­tja a lĂĄnyodat a szakĂ­tĂĄsokrĂłl. A kapcsolat vĂ©gĂ©t nem kell hibĂĄnak tekinteni. NĂ©ha az emberek szĂ©tesnek, nĂ©ha Ășgy döntenek, hogy tovĂĄbblĂ©pnek, Ă©s nĂ©ha az egyik ember csinĂĄl valamit, amit nem tud megtenni. Kecsesen Ă©s bĂ©kĂ©sen tanĂ­tod a lĂĄnyodnak, hogy ugyanezt teheted.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌