8 olyan Ășt, amellyel partnerei vannak, befolyĂĄsolja a lĂĄnya jövĆbeli kapcsolatait
Amikor felnĆttĂ©l, mit emlĂ©kszel a szĂŒlei kapcsolatĂĄra? EmlĂ©kszel, ha harcoltak? Hogyan harcoltak? Hogyan kezelik egymĂĄst? Mit tanĂtottak ez a kapcsolatokrĂłl Ă©s arrĂłl, hogy ezek a tanulsĂĄgok milyen hatĂĄssal vannak arra, hogy ki vagy partnerĂ©vel? A gyerekek mindig figyelik Ă©s figyelik, mi törtĂ©nik otthonukban, Ă©s ezeket az ĂŒzeneteket internalizĂĄlja. A partnerĂ©vel valĂł kapcsolatod befolyĂĄsolja a lĂĄnyĂĄt Ă©s a sajĂĄt jövĆbeli kapcsolatait, mĂ©g akkor is, ha Ășgy gondolja, hogy nem figyel.
SzĂŒlĆkĂ©nt munkĂĄnk magĂĄban foglalja az Ă©rtĂ©kek feltöltĂ©sĂ©t a gyerekeinkben, abban a remĂ©nyben, hogy ki fognak menni a vilĂĄgba Ă©s jĂł emberek lehetnek. De azok az Ă©rtĂ©kek, amiket beillesztenek, nem csak a szavaibĂłl szĂĄrmaznak. Ezek az Ă©rtĂ©kek a kimondatlan cselekedetekbĆl Ă©s kölcsönhatĂĄsokbĂłl is szĂĄrmaznak. PĂ©ldĂĄul, hogyan kezeljĂŒk a kiszolgĂĄlĂłt egy Ă©tteremben, sokat tanĂthatnak a gyerekeknek a tiszteletrĆl Ă©s a tisztessĂ©grĆl. SzĂłval is, hogyan lĂ©phet kapcsolatba a partnerĂ©vel.
A gyerekek mindent körĂŒlvesznek, Ă©s fogadhatsz, hogy figyelnek minket. Ha szerencsĂ©tlen kapcsolatban ĂĄllsz, azt gondolhatod, hogy az egyetlen ember, akit fĂĄjtĂĄl. De van egy csomĂł mĂłdja annak, hogy a kapcsolatod befolyĂĄsolhatja a lĂĄnyod jövĆjĂ©t. Itt van nyolc mĂłdszer, amellyel a lĂĄnya megtanulja a romantikus kapcsolatot.
1 Ć figyeli, hogyan kĂŒzd
Meg fogja tanulni a lĂĄnya tisztessĂ©ges harcot? Az a mĂłd, amellyel vitatkozol a partnereivel. A gyermeke elĆtt nem feltĂ©tlenĂŒl rossz dolog, mert a nĂ©zeteltĂ©rĂ©s bĂĄrmilyen kapcsolat termĂ©szetes Ă©s egĂ©szsĂ©ges rĂ©sze. De Ć figyeli, hogyan csinĂĄlod. FelhĂvja a neveket vagy a mĂĄsik szemĂ©lyt? HĂ©j Ă©s sikoly? Vagy Ă©ppen konstruktĂvan Ă©s produktĂv mĂłdon kinyĂșjtja? Ne feledje ezeket a dolgokat legközelebb, amikor Ăn Ă©s a SO eldobja.
2 Ć megtanulja, mit vĂĄrhat el egy partnertĆl
Hogyan kezeli a partnered? EgyenlĆ vagy, megmutatva egymĂĄs kölcsönös tiszteletĂ©t? Vagy elkötelezik magukat, vagy magĂĄtĂłl Ă©rtetĆdĆnek tartjĂĄk? Amit elfogad egy partnertĆl, ĂŒzeneteket kĂŒld a lĂĄnyĂĄnak arrĂłl, hogy mit kell elfogadnia az övĂ©.
3 Ć megtanulja, hogyan kell kezelnie egy partnert
HasonlĂłkĂ©ppen, a lĂĄnya figyel, hogyan kezelje partnereit, hogy megtudja, hogy milyen embernek kell lennie a kapcsolatban. BeszĂ©lsz velĂŒk? VegyĂŒk Ćket magĂĄtĂłl Ă©rtetĆdĆnek? PrĂłbĂĄlj meg lenni az a fajta partner, akit a lĂĄnyod akar lenni, amikor felnĆ.
4 Elnyeli az egészséges (vagy egészségtelen) hatårokat
Ăn Ă©s partnerei rendelkeznek sajĂĄt barĂĄtaival? TökĂ©letesen mindent egyĂŒtt csinĂĄlsz, vagy mindketten szenvedĂ©llyel, amit egyedileg folytatsz? Fontos bizonyĂtani, hogy egĂ©szsĂ©ges kapcsolatban kĂ©t ember nem lehet egymĂĄs egĂ©sz vilĂĄga.
5 Bemutatja az ötleteket a håzfuttatåsról
Hogyan Ă©s partnered osztjĂĄk meg a hĂĄzimunkĂĄt? Ki vĂĄllal pĂ©nzĂŒgyi döntĂ©seket? A lĂĄnya figyeli Ă©s tanul mindent. A dolgok a lehetĆ legegyesebbre bontĂĄsa (vagy annak elmagyarĂĄzĂĄsa, hogy az egyikek miĂ©rt többet vagy kevesebbet csinĂĄlnak) segĂt abban, hogy a lĂĄnya megtudja, hogy nem kell csak egy nĆnek lennie ahhoz, hogy a hĂĄztartĂĄsi munkĂĄt vĂ©gezze, Ă©s hogy nagy döntĂ©sek törtĂ©njenek egy csalĂĄdrĂłl a pĂ©nzĂŒgyeket közösen kell kialakĂtani.
6 Ć ĂŒzeneteket kap arrĂłl, hogy milyen kapcsolatok vannak
HĂĄny partner van? TalĂĄn csak egy, de talĂĄn nem. Azok szĂĄmĂĄra, akik polĂĄmorosak, a döntĂ©s, hogy mikor, hogyan, Ă©s ha elmondjĂĄk gyermekeiknek, trĂŒkkös lehet. De az igazsĂĄg az, hogy semmi sem szĂ©gyellhet, mert a polyamory teljesen Ă©rvĂ©nyes vĂĄlasztĂĄs. Ha ez a csalĂĄdod szĂĄmĂĄra mƱködik, akkor megmutatod a gyermekednek, hogyan kell etikailag nem monogĂĄmiĂĄs lehet, hogy segĂtsen neki arra, hogy sajĂĄt döntĂ©seket hozzon arrĂłl, hogy milyen kapcsolatra van szĂŒksĂ©ge, amikor elĂ©g rĂ©gi. Ăs ha egyszersmind, akkor beszĂ©lhetĂŒnk mĂĄs tĂpusĂș kapcsolatokrĂłl, mint Ă©rvĂ©nyes opciĂłk, hogy segĂtsen tudni, hogy szĂ©gyen vagy ĂtĂ©let nĂ©lkĂŒl felfedezheti ezeket a lehetĆsĂ©geket.
7 Ć megtanulja, honnan jöhet
Van alacsony önĂ©rtĂ©kelĂ©sed Ă©s attĂłl fĂŒgg, hogy milyen kapcsolatban ĂĄllsz azzal, hogy Ă©rdemes vagy vonzĂł? Ha biztonsĂĄgos szemĂ©ly vagy a kapcsolaton belĂŒl, akkor ezt Ă©rzĂ©keli. Amikor a sajĂĄt önĂ©rtĂ©kelĂ©sed belĂŒlrĆl szĂĄrmazik, megtanĂtod neki, hogy Ć is.
8 Ć megtanulja, hogyan kell egy egĂ©szsĂ©ges szakĂtĂĄs
Nem minden kapcsolat tart, Ă©s lehet, hogy elvĂĄlaszthatsz a partneredtĆl. Hogy kezeled ezt a szĂ©tvĂĄlasztĂĄst, tanĂtja a lĂĄnyodat a szakĂtĂĄsokrĂłl. A kapcsolat vĂ©gĂ©t nem kell hibĂĄnak tekinteni. NĂ©ha az emberek szĂ©tesnek, nĂ©ha Ășgy döntenek, hogy tovĂĄbblĂ©pnek, Ă©s nĂ©ha az egyik ember csinĂĄl valamit, amit nem tud megtenni. Kecsesen Ă©s bĂ©kĂ©sen tanĂtod a lĂĄnyodnak, hogy ugyanezt teheted.