Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket, hogy olvassák az órát és az időt
Ebben a cikkben
- Mikor kell bevezetni az idő fogalmát a gyerekeknek?
- Tanítás gyerekeknek, hogyan kell mondani az időt
Mivel gyermeke felnő, és elkezd tanulni a kis szavakat, vagy elkezd mondani az ábécét, megpróbálhatja lassan bemutatni a különböző kommunikációs fogalmakat és a világ különböző aspektusait. A gyerekeknek egy óra elteltével történő tanítása és az idő fogalmának megértése, valamint a nap különböző részei mindenki számára a legnehezebb szempont. Lehet, hogy tudatában vannak a nappali és éjszakai életnek, a környezetben és az otthoni tevékenységekben bekövetkezett változások alapján, de nem teljesen megragadják az idő múlásának lényegét.
Mikor kell bevezetni az idő fogalmát a gyerekeknek?
Lehet, hogy észrevette, hogy a gyerekek nem értik, hogy mennyi ideig tarthat egy adott tevékenység, vagy hogy mennyi időre van szükség ahhoz, hogy elérje az egyik helyről a másikra. Lehet, hogy mindannyian egy autóban vagyunk, hogy megfeleljenek a hozzátartozóinknak, az egész utazás körülbelül egy órát vesz igénybe, és a kicsi is 10 perc múlva megkérdezheti: „ott vagyunk-e még”. A gyerekek elkezdhetik számos készség felvételét és számos tevékenységet tanulni, de az idő múlásának megértése nem az egyik. Nemcsak nem tudnak órát olvasni, de nem értik, hogy az idő is hogyan lehet különböző blokkokba rendezni. Ahogy gyermeke felnő, és különböző tevékenységek kezdik életének részévé válni, fokozatosan elkezdi megérteni, hogyan működik az idő saját életében. Az iskolába való felkészüléstől kezdve, a videojátékok lejátszása előtt minden időrés meg fogja érteni a lényegét és annak szükségességét, hogy egy óra jelen legyen.
Tanítás gyerekeknek, hogyan kell mondani az időt
Ha végül tanítod a gyermekednek, hogyan kell olvasni az időt, mint ahogy a matematikát, a tudományt vagy a nyelveket tanítod, akkor kötelességed lesz egy gyerekkel, aki még zavarosabb, mint korábban. A legjobb, ha bemutatjuk azokat az építőelemeket, amelyek az idő kialakulását és nyomon követését jelentik, majd elkezdjük összeállítani őket, és létrehozni a kapcsolatukat.
1. A számok számlálása
Amikor a kölyök képes számolni és megérteni őket, elkezdheted azzal, hogy megtanítod, hogy 60-ig számoljon, és megszakítás nélkül. Ez néhány kísérletet is igénybe vehet, amíg meg nem kezd minden egyes próbálkozásra. Kombinálja azt a számlálást, amikor bevásárol vagy újságokat rendez, és kérje meg, hogy tegye félre a 15 oldalt, vagy 23 szőlőt, és így tovább.
Amikor a 60-as számítás megtörtént, kezdje el tanítani neki, hogy ötödik részre bontja le. Ez lehetővé teszi számukra, hogy az 5-ös csomagokat alkotó számcsoportot megjelenítse, és e tekintetben elérje a 60-at. Minden egyes csomaghoz hozzárendelhet egy számot, amely az óra számjegyeit alkotja.
2. Fókuszban az általános időtartamok
Ahelyett, hogy rögtön beugrott volna egy bizonyos időpontba, kezdje el, hogy a gyermeke tudatában legyen a mindennapi beszélgetések során használt napi időblokkoknak. Reggel és éjszaka kezdve ezeket reggelre, délutánra, este és éjszaka bővítheti. Ezeket az otthoni tevékenységekkel lehet képviselni, mint például a fogmosás reggel, délután ebédelni, este játszani, és éjszaka aludni. Lassan és folyamatosan, ezeket a kora reggeli órákban, késő délután és így tovább megtörheti, és továbbíthatja a továbbítási időt.
3. Készítse el az első órát
Ahelyett, hogy egy kis analóg órát vásárolna gyermeke számára, vegye fel a kézműves gyakorlatba, amely magában foglalja az egyiket. Mindössze egy kis papírlemez és vázlat toll. Hogy segítsen a kölyöknek, jelölje meg a számjegyek egy részét ceruzával, és írja be neki az „1” számjegyet. Hadd kezdje kitölteni a többi számjegyet, és töltse ki a kört „12” -vel. Emlékezzünk vissza az 5-ös adagokban történő számlálásra, és kérd meg a gyerekedet, hogy vonzza a vonalat a lemez körül, oly módon, hogy az ötödik sor mindig egy számra kerüljön. Ez még néhány kísérletet is igénybe vehet, mielőtt megoszthatja az adagokat egyformán.
4. Használja a meglévő idő hivatkozásokat
A kézműves órával a kezében tartson egy hosszú és egy rövid szalagot, amely körül mozoghat. Válassza ki a gyermek iskolai menetrendjét, vagy olvassa el a televíziós útmutatót, amely a kedvenc rajzfilmjeinek időzítését mutatja. Válasszon ki egy show-t, és kérje meg, hogy olvassa fel hangosan az időzítést. A teljes órás időzítéssel kezdve, hagyja, hogy a perc kéz 12-re üljön, és kérje meg a gyerekét, hogy ennek megfelelően állítsa be az óradarabot. Néhány szülő hasznosnak tartja, hogy egy digitális órára is utaljanak, és mindkettőt hasonlítsák össze, hogy a gyermekük jobban megértsék.
5. Megy a percekre és másodpercekre
Idővel, gyermeke képes lesz olvasni az idő egész órás ábrázolását, valamint annak főbb percrészeit is. Most meg kell értenie, hogy a nagy számok és a második kéz szinkronizálása közötti kapcsolatot meg kell-e érteni. Ne essen bele egy 24 órás órába ebben a szakaszban, mivel a számok és a percek teljes fogalma megdöbbentővé válik számára. Hadd értse meg, hogy a második kéz egy forgása egy lépéssel eltolja a perc kezét, de a perc kéz egyik elforgatása eltolja az óra kezét a következő nagy számra.
Mint felnőttek, az idő és az olvasási órák fogalmát önkéntes cselekménynek tekintjük. Alig emlékszünk arra, hogyan jutottunk el az időről az első helyen. De amikor elkezdjük tanítani a saját gyerekeinket, a koncepció hatalmassága ránk hajlik. Néhány egyszerű mondás segítségével a gyerekek segíthetnek ebben a tekintetben, és nem teszik a megértő órák és az idő teljes időtartamának egy másik kötelességét a kisfiúnak. Hamarosan elkötelezi magát a háztartásban, beszélgetni fog arról, hogy milyen idő van, és hogy valaki későn vagy korán van, és úgy érzi, mintha felnőtt lenne.