Megtanulni lĂĄtni

Tartalom:

{title} Hónapokig tart, amíg a gyermek látása teljesen fejlƑdik.

A gyerekek olyan fejletlen vizuĂĄlis rendszerrel szĂŒletnek, amely az Ă©let elsƑ nĂ©hĂĄny Ă©vĂ©ben gyorsan fejlƑdik. MĂ­g egyes csecsemƑk olyan lĂĄtĂĄsi problĂ©mĂĄkkal szĂŒlettek, amelyek a szĂŒletĂ©s elsƑ napjaiban Ă©szlelhetƑk, mĂĄsok nem tudjĂĄk teljes vizuĂĄlis potenciĂĄljukat kialakĂ­tani a nem megfelelƑ Ă©trend vagy a fejlƑdĂ©si kĂ©sĂ©sek miatt.

Anthony Stanich optometrista bemutatta ezt a vizuålis mérföldköveket, és javaslatokat tett a jåtékra, amelyek ösztönzik a szemfejlesztést.

  • PrĂłbĂĄlja ki a halat, nem a sĂĄrgarĂ©pĂĄt az optimĂĄlis lĂĄtĂĄs Ă©rdekĂ©ben
  • Az agyi tĂĄplĂĄlĂ©k hiĂĄnya veszĂ©lyezteti a gyerekeket
    • A szĂŒletĂ©skor a csecsemƑk lĂĄthatjĂĄk a vilĂĄgos Ă©s sötĂ©t mintĂĄkat. Az elsƑ 4 hĂłnapban a baba elkezdi követni a lassan mozgĂł tĂĄrgyakat, Ă©s kĂ©pes lesz felismerni az arckifejezĂ©seket. A mobil vizuĂĄlis stimulĂĄciĂłt nyĂșjt a fĂłkusz Ă©s a szemmozgĂĄs fejlƑdĂ©sĂ©hez, mĂ­g a baba fĂłkuszpontjain belĂŒli szĂĄmos biztonsĂĄgos objektum ösztönzi a kĂ©zszem koordinĂĄlĂĄsĂĄt, ahogy a baba megĂ©rinti.
    • A szemmozgĂĄs 4-6 hĂłnapos tovĂĄbblĂ©pĂ©se tovĂĄbb fejlƑdik, amikor a baba megtanulja, hogy oldalrĂłl oldalra forduljon. ElƑfordulhat, hogy az egyik szem az orr vagy a kĂŒlsƑ felĂ© fordulhat, elƑször az egyik szemnĂ©l fordulhat elƑ, majd a mĂĄsik, ez normĂĄlis az elsƑ hat hĂłnapban, Ă©s rĂ©sze a binokulĂĄris fejlƑdĂ©snek, ami kĂ©t szem hasznĂĄlata. egyĂŒtt
    • 6 - 8 hĂłnapig mindkĂ©t szem egyformĂĄn összpontosĂ­t, ha a szemet ĂĄtlĂ©pik, nem mƱködnek egyĂŒtt, Ă©s azonnali vizsgĂĄlatra van szĂŒksĂ©g, ez nem problĂ©ma, amit a gyermek kiszĂ©lesĂ­t.
    • 8 - 12 hĂłnapos csecsemƑk sokkal mozgĂ©konyabbak, a csĂșszĂĄs segĂ­t a kĂ©zszem koordinĂĄciĂłjĂĄnak kialakĂ­tĂĄsĂĄban, Ă©s mivel a mĂ©lysĂ©gĂ©rzĂ©kelĂ©s mĂ©g mindig fejlƑdik, a bukfencek Ă©s az esĂ©sek gyakoriak.
    • A szem Ă©s a kĂ©z 1 - 2 Ă©ves összehangolĂĄsa jĂłl fejlett, ösztönözve az Ă©pĂ­tƑelemekkel Ă©s rejtvĂ©nyekkel valĂł jĂĄtĂ©kot, javĂ­tja a mozgĂĄs precizitĂĄsĂĄt, Ă©s segĂ­t a kis izomfejlƑdĂ©sben, hegymĂĄszĂĄsban, hintalĂł lovakban Ă©s a kerĂ©kpĂĄrozĂĄsban, ami fokozza a kĂ©z, a szem Ă©s a lĂĄb koordinĂĄciĂłjĂĄt.
    • 2 - 3 Ă©v - hasznos tevĂ©kenysĂ©gek a törtĂ©netek olvasĂĄsa Ă©s elmondĂĄsa, hogy javĂ­tsĂĄk a gyermek kĂ©pessĂ©gĂ©t a vizuĂĄlis informĂĄciĂłk megĂ©rtĂ©sĂ©re Ă©s az olvasĂĄsra valĂł felkĂ©szĂŒlĂ©sre. A rajzolĂĄs Ă©s a festĂ©s tovĂĄbbfejleszti a pontos kĂ©zmozgĂĄsokat.
    • 3 Ă©ven keresztĂŒl egy alapos optometriai vizsgĂĄlat feltĂĄrja a problĂ©mĂĄt, Ă©s ellenƑrzi, hogy gyermeke megszerzi-e a teljes fejlƑdĂ©shez szĂŒksĂ©ges vizuĂĄlis kĂ©szsĂ©geket.

    A gyermek lĂĄtĂĄsĂĄĂ©rt aggĂłdĂł szĂŒlƑknek meg kell kĂ©rniĂŒk a GP-t, hogy forduljon gyermekgyĂłgyĂĄszhoz.

    ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

    AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌