Névfelismerés a kisgyermekekben
Kezdte a gyermeke vĂĄlaszolni a nevĂ©re? GratulĂĄlunk! Ez az elsĆ lĂ©pĂ©s a nĂ©vfelismerĂ©s felĂ©. EzutĂĄn keresse meg a legjobb mĂłdjĂĄt, hogy tanĂtson egy gyermeknek, hogy Ărjon nevĂŒket. Ezek a szĂłrakoztatĂł mĂłdok hasznosak lesznek abban, hogy egy 21 hĂłnapos korban megtanuljĂĄk, hogyan kell tudni, mikor hĂvjĂĄk.
A gyermekek szĂĄmĂĄra a sajĂĄt nevĂŒk megismerĂ©se az elsĆ lĂ©pĂ©s az önismeret felĂ©. Ez valĂłban örömteli pillanat a szĂŒlĆk szĂĄmĂĄra, amikor rĂĄjönnek, hogy a kicsik elkezdtĂ©k vĂĄlaszolni a nĂ©vhĂvĂĄsokra. IdĆvel gyermeke meg fogja Ă©rteni, hogy a neve kizĂĄrĂłlag az egĂ©sz csalĂĄdban van. AnyukakĂ©nt arra ösztönözheti gyermekĂ©t, hogy elĂ©rje ezt a fontos nĂ©vmĂ©rleget a kölcsönhatĂĄs Ă©s a kreatĂv tevĂ©kenysĂ©gek rĂ©vĂ©n.
A kisgyermek mĂ©rföldkĆ: nĂ©vfelismerĂ©s
1. Ădvözölje gyermekĂ©t
GyermekĂ©nek minden reggel ĂŒdvözlĂ©se a nevĂ©nek megemlĂtĂ©sĂ©vel segĂt abban, hogy a 21 hĂłnapos Ă©s a nĂ©vfelismerĂ©s között gyors kapcsolat alakuljon ki. Hamarosan meg fogja tudni, hogy mi a neve, Ă©s valĂłszĂnƱleg a sajĂĄt nevĂ©vel fog hivatkozni magĂĄra. Lehet, hogy egy gyerekcsoport egy körben ĂŒl, Ă©s az egyes gyerekeket egyĂ©ni nĂ©v szerint is meghĂvhatja. Ez segĂt abban, hogy a totsok megĂ©rtsĂ©k, hogy mindegyikĂŒknek kĂŒlönbözĆ nevĂŒk van.
2. Jelölje be a tulajdonukat
KĂ©szĂtsen szĂ©p nĂ©vcĂmkĂ©ket (nagy Ă©s szĂnes betƱtĂpusokkal) a gyermeke ĂĄltal rendszeresen szĂĄllĂtott dolgokhoz, pĂ©ldĂĄul tĂĄskĂĄkhoz, vĂzpalackokhoz, ebĂ©ddobozokhoz stb. Mutasson egy nĂ©vcĂmkĂ©t, Ă©s mutassa meg azt a mĂłdot, ahogyan a betƱk a neve RAKHI. ĂllandĂł expozĂciĂłval a 21 hĂłnapos gyerekek megkĂŒlönböztetik a nevĂŒket Ă©s a mĂĄsok nevĂ©t.
3. Ărja be a nevĂ©t Ă©s mutassa meg neki
Amikor meghĂvĂĄsokat vagy szezon-ĂŒdvözleteket (pĂ©ldĂĄul karĂĄcsony közben) kĂŒldenek a gyerek nevĂ©vel, mutassĂĄk meg ugyanezt. MagyarĂĄzza el, hogyan Ărta a nevĂ©t nagybetƱvel kezdĆdĆen, majd kisbetƱkkel. MegfigyelĂ©ssel megismerkedik a betƱjĂ©vel, ami a nevĂ©nek elkĂ©szĂtĂ©sĂ©be kerĂŒl. Ez az egyik leghatĂ©konyabb nĂ©vfelismerĆ tevĂ©kenysĂ©g a kisgyermekek szĂĄmĂĄra.
4. Szórakoztató mƱvészeti munka
A legjobb mĂłdja annak, hogy tanĂtson egy kisgyermeknek, hogy Ărjon a nevĂŒket, mƱvĂ©szeti munkĂĄn keresztĂŒl. Ahhoz, hogy a folyamat szĂłrakoztatĂł legyen, kapjon egy nagy papĂrlapot, Ă©s Ărja be a gyermek nevĂ©t egy fehĂ©r zsĂrkrĂ©tĂĄval. Adj vĂz szĂneit a gyerekednek, Ă©s bĂĄtorĂtsd Ćt, hogy festd meg a papĂrt. Ne hagyja ki a gyermek arcĂĄt, amikor lĂĄtja, hogy a neve varĂĄzslatosan megjelenik a szĂneken!
5. Nevek ĂrĂĄsa a homokban
Ărdekes mĂłdja annak, hogy segĂtsĂŒk a gyerekeket a nevĂŒk megĂrĂĄsĂĄban, azĂĄltal, hogy a mutatĂłujjĂĄt viselik, Ă©s segĂtenek abban, hogy homokba vagy festĂ©kkel töltött tĂĄlcĂĄba Ărjanak. Gyakran ismĂ©telje meg a folyamatot, amĂg tudja, hogyan kell sajĂĄt nevĂ©t Ărni.
Ezek az öt mĂłdja annak, hogy egy kisgyermeket tanĂtson a nevĂŒk elismerĂ©sĂ©re, nem csak hatĂ©konyak, hanem sok mĂłka is. SzĂłval, tĂŒkrözze Ćket, hajtsa vĂ©gre Ă©s ismĂ©telje meg. Hamarosan talĂĄlsz magadnak egy Ășj fejlesztĂ©st a gyereked scrapbookjĂĄhoz: Ma elĆször Ărtam a nevemet!