Tippek a pozitív növekvő kisgyermekek körében

Tartalom:

A kisgyermekek többet tanulnak, mint amit látnak és éreznek, mint amit hallanak. Ezért érzékelhetik az elméjét, miközben kommunikálnak velük, és ha ez nem pozitív, azok azok a jelek, amelyeket felvesznek. Az évek során végzett tanulmányok azt mutatták, hogy a pozitív szülők gyermekei jobb fizikai és fiziológiai egészséget élveznek.

Pozitív maradni, ha reggel két éves korunkra készen áll az iskolára, miközben ebédet csomagolunk a partnernek és az önnek, és mindez időben, hogy elkapják a 8 órát, a cég felvétele valóban ijesztő feladat lehet. Mindezek közepén a „pozitív” az utolsó szó, amit a legtöbb úgy gondolna, hogy ezzel a napi csatatérrel társítaná. Mégis, ez nem lehetetlen!

Íme néhány tipp a szakértőktől arról, hogyan tudjuk jobban beszélgetni a kisgyermekeinkkel, hogy pozitívabb élményt nyújtsunk nekik és nekünk.

1. Prioritás

Ez sokkal könnyebb mondani, mint a kész - a legtöbbünk ezt tudja. És mégis, ez a leghatékonyabb eszköz a végeredmény felé, amit kívánunk. Sokan munkánkat vagy egyéb stresszünket hordozzák a kisünkkel eltöltött időre, és azonnal érzékelik. A gyerekek sokkal érzékenyebbek, mint amennyit hitelt adunk nekik. Érzékelhetik a feszültségedet, és végül maguk is megfordulhatnak. Úgy érezhetik, hogy nincsenek teljes figyelmük, és természetesen azt követelik.

2. Felhatalmazás

Ne lepődj meg! Ez nem olyan szó, amely kizárólag a nőknek szól. Mostanra már tudatában van (a múltbeli tapasztalatokból), hogy még a csecsemőknek is saját véleményük van. Csak azért, mert korlátozott mobilitásuk miatt nem tudnak sokat tenni. A kisgyermekek viszont mobilak, mondhatják „nem”, és hangosan ismerik egymást. Legyenek azok a bírók, hogy mit akarnak tenni, és nem az egyes kérdésekben, a kérdés biztonságának függvényében. Hadd tudják meg, hogy a véleményük is számít, hogy abban az időben, amikor meg kell tárgyalni, az ellenállás viszonylag kisebb.

3. „Play” a napi feladatokból

A legtöbbünk utálja az ismétlést, mint a gyerek. Ugyanezeket a feladatokat pontosan ugyanúgy követték minden nap, hogy a gyermeket ne bántsák, különösen azért, mert nem tudják, hogy milyen jelentősége van. Készítse el azokat a feladatokat, amelyeket a gyermek naponta végez, szórakoztató. Például, repüljünk a fürdőkádba, készítsünk egy dalt és táncoljunk együtt a fogak fogmosásából, az evés felfedezhetõvé válik a játékszerû barátokkal. Ismét a szórakoztató elem ezen egyébként hétköznapi feladatokban izgalmat ad a gyermeknek és csökkenti az ellenállást.

4. A viselkedés mögötti ok

Próbálja meg megérteni, miért csinálja a kisgyermekét, amit ő csinál. Legyél el egy játékot, ürítsd ki a tejet, vagy ütögetsz. A gyerekek minden gesztuson és cselekvésen keresztül próbálnak kommunikálni. Nekünk kell érteni az okot, és ennek megfelelően lépéseket kell tennünk. Az okok olyan sokszínűek lehetnek, mint a figyelem felkutatása, valóban nem tetszeni fogják azt, amit a lemez előtt helyeznek el, vagy csak csalódást okoz a saját képtelenségére, hogy pontosan kommunikáljon azzal, amit akar.

5. Adjon nekik egy alternatívát, nem csak „nem”

Sok szülő téved, hogy elmondja a kisgyermekeiknek, hogy mi van a határokon, anélkül, hogy rámutatna arra, hogy alternatívaként tartsák magukat. Miközben azt mondtad neki, hogy a távvezérlő a televízió határain kívül van, mutasd meg neki az ablakot, amely meglátogatja az autók, az emberek és az alkalmi kutyák és macskák nézetét. Töltsön el egy kis időt vele, és menjen el, mihelyt az ablakon kívüli érdekes eseményekhez van kötve.
Maradj pozitív! A tapasztalat sokkal gazdagabb lesz - az Ön gyermeke és te.