Az igazsĂĄg a gyerekek megvesztegetĂ©sĂ©rƑl

Tartalom:

{title} megvesztegetni

- Ha visszahelyezed a cipƑdet, Ă©s eljön a földszinten a kĂ©pekhez, megveszem a legnagyobb babĂĄt, amit megtalĂĄlok.

KĂ©tsĂ©gbeesett jogsĂ©rtĂ©s volt a makacs hĂĄromĂ©ves, aki igazĂĄn nem törƑdött a nagynĂ©nje eskĂŒvƑi kĂ©peivel. KĂ©tsĂ©gbeesett voltam.

  • A testvĂ©r rivĂĄlis titkos vilĂĄga
  • Hogyan kell szĂ­nezni a hajaidat: egy anya ĂștmutatĂłja
  • Szeme szƱkĂŒlt. - BeszĂ©lƑ baba? - kĂ©rdezte.

    - BĂĄrmelyik babĂĄt szeretnĂ©l - vĂĄlaszoltam, Ă©s csillogĂł cipƑit lecsĂșszott a lĂĄbĂĄra.

    SĂ©tĂĄltunk a lĂ©pcsƑn, Ă©s az eskĂŒvƑi vendĂ©gek között a többi csalĂĄdommal ĂĄlltunk.

    - Hogy csinåltad? - kérdezte a férjem.

    - Megvesztegetettem - vĂĄlaszoltam mosolyogva a kamerĂĄba.

    Tudom, hogy messze vagyok az elsƑ szĂŒlƑtƑl, hogy ezt a megközelĂ­tĂ©st hasznĂĄljam. ValĂłjĂĄban egy 2010-es tanulmĂĄny megĂĄllapĂ­totta, hogy a szĂŒlƑk majdnem egyharmada megveszi gyermekeit, hogy „viselkedjenek”.

    Sarah Fairchild * azt mondja, hogy szinte naponta megveszi a hĂĄrom Ă©ves fiĂĄt, Gareth-et. - Gyakran elƑfordul, hogy sietĂŒnk, prĂłbĂĄljuk kihozni a hĂĄzbĂłl, vagy az ĂŒzletekben Ă©s a boltokban - magyarĂĄzza.

    - Azt mondom neki, hogy ha siet, fel fogok adni neki egy kenyeret az autóban - åltalåban egy Freddo béka vagy egy pår Smarties.

    Ez a fajta megvesztegetĂ©s egy mĂłdja annak, hogy a gyermek a pillanatbeli hƑsĂ©gben viselkedjen, mondja Siobhan Quinn gyermekpszicholĂłgus - Ă©s igen, jĂł esĂ©ly van arra, hogy hosszĂș tĂĄvon visszavonul.

    „Az idƑvel folytatott megvesztegetĂ©s megtanĂ­thatja a gyerekeket, hogy cselekedjenek, hogy megkapjĂĄk, amit akarnak” - magyarĂĄzza Siobhan. „Ha a gyermeke megdöbbent az ĂŒzletekben, Ă©s azt mondja, hogy„ ha megĂĄllod a sikoltozĂĄst, akkor egy nyalĂłkĂĄt fogok vĂĄsĂĄrolni ”, jĂł esĂ©ly van arra, hogy legközelebb az ĂŒzletekben lesz egy Ășjabb tapintĂĄs.”.

    Ugyanakkor tĂĄmogatja a „jutalmak” hasznĂĄlatĂĄt. „A megvesztegetĂ©sek Ă©s jutalmak nem azonosak” - magyarĂĄzza. - A jutalmak hatĂ©kony szĂŒlƑi eszköz, amellyel a gyerekek viselkedĂ©sĂ©t alakĂ­thatjuk ki.

    „A jutalmaknak nem feltĂ©tlenĂŒl kell olyan tĂĄrgyi tĂĄrgyaknak kell lenniĂŒk, amelyeket a gyerekek vĂĄsĂĄrolnak, mint pĂ©ldĂĄul a jĂĄtĂ©kokat, hanem helyettesĂ­thetik a szĂŒlƑkkel valĂł idƑt, mint pĂ©ldĂĄul a tortĂĄt sĂŒtni, vagy a hĂĄtsĂł udvarban lĂ©vƑ krikett jĂĄtĂ©kot.”

    De nĂ©hĂĄny viselkedĂ©si szakĂ©rtƑ „jutalmat” ad a kosĂĄrba, mint a „megvesztegetĂ©st”, figyelmeztetve, hogy ez a mĂłdszer hosszĂș tĂĄvon nem fenntarthatĂł.

    „A megvesztegetĂ©s hatĂ©kony lehet kezdeni, de a matrica hamarosan elveszĂ­ti a fellebbezĂ©st, ami valami nagyobbat Ă©s jobbat igĂ©nyel” - mondja Fiona Elizabeth Ăłvodai tanĂĄr.

    Fiona azt mondja, hogy a szĂŒlƑknek Ă©s a nevelƑknek tisztĂĄban kell lenniĂŒk az extrinsic jutalmak, pĂ©ldĂĄul a megvesztegetĂ©sek Ă©s jutalmak, valamint a belsƑ jutalmak közötti kĂŒlönbsĂ©ggel, pĂ©ldĂĄul a jĂł Ă©rzĂ©ssel valamit elĂ©rni. „A gyerekek rendkĂ­vĂŒl intelligensek - nem veszik tĂșl sokĂĄig ahhoz, hogy megĂ©rtsĂ©k, mi törtĂ©nik” - magyarĂĄzza.

    „A gyerekeknek arra kell összpontosĂ­taniuk az elĂ©gedettsĂ©get, amit Ă©reznek, amikor maguk utĂĄn takarĂ­tjĂĄk, Ă©s az ĂĄgyukat, valamint a„ meleg Ă©s fuzzy â€Ă©rzĂ©st Ă©rezzĂ©k, amikor segĂ­tsĂ©get nyĂșjtanak a rĂĄszorulĂłknak. Ez a legkedvezƑbb dicsĂ©ret ”- mondja.

    Susan Henderson *, a kĂ©t anya anyja egyetĂ©rt ezzel a megközelĂ­tĂ©ssel, Ă©s megprĂłbĂĄlja elkerĂŒlni a kĂŒlsƑ viselkedĂ©s hasznĂĄlatĂĄt a gyermekek viselkedĂ©sĂ©nek kezelĂ©sĂ©re.

    „Nem vagyok kĂ©nyelmes a jutalmak hasznĂĄlata a kĂ­vĂĄnt viselkedĂ©s összehangolĂĄsĂĄnak mĂłdjakĂ©nt, mert ehhez feltĂ©telessĂ©g tartozik. A motivĂĄciĂł a valuta (jutalmak / matricĂĄk), nem pedig az, hogy valaki mĂĄsra ösztönözze az empĂĄtiĂĄt.

    „Ha jutalmat hasznĂĄlok, a gyermekem ĂĄltal kĂŒldött ĂŒzenet az, hogy megvĂĄsĂĄrolhatĂł a„ jĂł viselkedĂ©sĂŒk ”. Nem fogjĂĄk ezt valĂłdi kapcsolatnak, hanem valutĂĄnak tekinteni. "

    Ehelyett Susan a belsƑ jutalmakra összpontosĂ­t, Ă©s arra törekszik, hogy rĂĄvilĂĄgĂ­tson rĂĄjuk: „Azt mondom, hogy a dolgok nem Ă©rzik jĂłl magukat, hogy segĂ­tsen a apĂĄnak a mosodĂĄban? Fogadok, hogy tĂ©nyleg nagyra Ă©rtĂ©kelik, hogy segĂ­tettĂ©l, hogy „vagy a tanulĂĄs annyira szĂłrakoztatĂł, nem igaz? Olyan jĂłnak Ă©rzi magĂĄt, hogy Ășj szĂłt Ă­rhat. ”

    TermĂ©szetesen, mint sok mĂĄs szĂŒlƑ is, most Ă©s most megveszteget egy kenƑpĂ©nzt, Ă©s elismeri, hogy fagylaltot kĂ­nĂĄl, amikor nemrĂ©g szĂŒksĂ©ge volt gyermekeire, hogy sietjenek el az ĂŒzletekbƑl.

    „Ismertem, hogy vĂ©szhelyzetben megvesztegetem gyermekeimet” - mondja. - Nem lennĂ©k emberi, ha nem.

    * A nevek megvĂĄltoztak

    ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

    AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌