MiĂ©rt szerettem szĂŒlni ĂĄllni

Tartalom:

{title}

HĂĄrom nagyon kĂŒlönbözĂ” munka utĂĄn remĂ©ltem, hogy a negyedik Ă©s az utolsĂł, a munka szent grĂĄlja lesz - az, ahol Ă©n ĂĄlltam, nem pedig fekĂŒdtem, ahol a kisbabĂĄmat egy pĂĄr kiadĂłs tolatĂĄssal szĂĄllĂ­tottĂĄk.

Az elsƑ munkĂĄm a szokĂĄsos 12 ĂłrĂĄs ĂŒgy volt, a szokĂĄsos gyanĂșsĂ­tottak - összehĂșzĂłdĂĄsok, hĂĄnyĂĄs, a gĂĄz belĂ©legzĂ©se utĂĄn, majd kimerĂŒltek. Nincs tovĂĄbbi fĂĄjdalomcsillapĂ­tĂĄsom, mert az összes fĂĄjdalmat internalizĂĄltam, Ă©s tĂșl fĂ©ltem, hogy a gĂĄzt egy mĂĄsikba menjek, mielƑtt valami erƑsebbet kĂ©rnĂ©k.

  • Mi a legjobb helyzet a szĂŒlĂ©shez?
  • Hogyan emelhetjĂŒk a fĂĄjdalom kĂŒszöböt a munkĂĄban
  • A legkedvezƑbb vĂĄlasztĂĄs volt az ĂĄgyon fekvƑ hĂĄtamra fekvƑ, de hĂĄrom ĂłrĂĄt vett igĂ©nybe, hogy a kis poggyĂĄszt a vilĂĄgba tegye, Ă©s ez a vĂĄkuumtömlƑ Ă©s az erƑs csipeszek, mĂĄs nĂ©ven csipeszek segĂ­tsĂ©gĂ©vel törtĂ©nt.

    A mĂĄsodik munkaerƑ a felĂ©re fordult; hat ĂłrĂĄval az elsƑ összehĂșzĂłdĂĄstĂłl, hogy teljesen kitĂĄgult legyen, Ă©s kĂ©szen ĂĄll a nyomĂĄsra, de a görbe golyĂłjĂĄt akkor dobtĂĄk, amikor a szĂŒlĂ©sznƑk felfedeztĂ©k, hogy a csecsemƑ a hĂĄtsĂł helyzetben van. A sĂŒrgƑssĂ©gi C-szekciĂłt hozzĂĄadtĂĄk a munkĂĄm törtĂ©netĂ©hez.

    Harmadik munkĂĄmmal bemutattam egy teljesen Ășj akronimok vilĂĄgĂĄt - a VBAC-t (csĂĄszĂĄrmetszĂ©s utĂĄn). Egy tĂĄmogatĂł csapattal körĂŒlvettem a fiamat hĂŒvelyileg, bĂĄr a kezdetektƑl a vĂ©gĂ©ig tartĂł hĂĄrom Ăłra, egy ĂłrĂĄs Ă©s fĂ©l ĂŒtĂ©ses intenzĂ­v fĂĄjdalom volt, amit nem tudtam. Tudtam, hogy Ă©lek azon a napon. IsmĂ©t egy rĂĄmenƑs szakasz a hĂĄtamon.

    TalĂĄn lassĂș tanulĂł voltam, de addig, amĂ­g el nem adtam a negyedik kisbabĂĄmat, vĂ©gĂŒl rĂĄjöttem, hogy a szĂŒletĂ©s egyenesen a vĂĄlaszom a gyorsabb mĂĄsodik szakaszra, amirƑl fantĂĄziĂĄlok. A munka mĂĄsodik fĂĄzisa az, amit a KirĂĄlyi NƑi KĂłrhĂĄz „az a idƑszak, amikor a mĂ©hnyak teljesen kitĂĄgult, amikor a baba megszĂŒletik”.

    A lĂĄnyom hĂĄrom Ăłra mĂșlva szĂŒletett, Ă©s egy pĂĄr tolĂĄsra, ahogy az ĂĄgy fölĂ© hajoltam. A szĂŒlĂ©sznƑ nyomorĂșsĂĄgos helyzete, hogy segĂ­tsen tartani a kisbabĂĄm fejĂ©t, hogy a szemĂ©lyzet felkĂ©szĂŒlhessen a gyors kilĂ©pĂ©sre, de amennyire csak a munka volt, ĂĄlom volt. Felismertem, hogy a negyedik munkaerƑm, testem is nagyszerƱ izom-memĂłriĂĄba rĂșgott, ami segĂ­tette a hatĂ©konyabb szĂŒletĂ©st.

    Nem kell sok anyĂĄval beszĂ©lgetnĂŒnk, hogy Ă©szrevegyĂ©k, hogy a nƑknek a mĂĄsodik szakaszban nagyon közös ĂĄllĂĄspontja van a hĂĄtukon. MiĂ©rt? Mivel gyakran kimerĂŒlnek, nĂ©ha epidurĂĄlok vannak, amelyek korlĂĄtozzĂĄk a mozgĂĄst, Ă©s nĂ©ha azĂ©rt, mert a szĂŒlĂ©sznƑk szĂĄmĂĄra kĂ©nyelmes pozĂ­ciĂł, hogy ellenƑrizzĂ©k a buborĂ©kokat Ă©s hozzĂĄfĂ©rjenek a terĂŒlethez.

    Sajnos a fekvƑ fekvĂ©s nem a legtermĂ©szetesebb helyzet, hogy a baba lefelĂ© mozduljon a szĂŒletĂ©si csatornĂĄn.

    Az egyenes pozĂ­ciĂłk sok mindent megtesznek nekik, ha valamit elĂ©rni tud. Az Evidence Based Birth szerint „fĂŒggƑleges pozicionĂĄlĂĄs

    segĂ­ti a mĂ©hszerzƑdĂ©st erƑteljesebben Ă©s hatĂ©konyabban, Ă©s segĂ­ti a babĂĄt abban, hogy jobb helyzetbe kerĂŒljön, hogy ĂĄthaladjon a medence mentĂ©n, ami „gyakran rövidebb mĂĄsodik szakaszhoz vezet”.

    Dr. Rachel Reed, a szĂŒlĂ©sznƑ Ă©s a szĂŒlĂ©sznƑ vezetƑ tanĂĄra, a Sunshine Coast Egyetemen, azt mondja, nem annyira az ĂĄllĂ­tĂĄsrĂłl, hanem az ösztönös szĂŒletĂ©si magatartĂĄsrĂłl.

    „Ha ösztönösen (zavarĂĄs Ă©s utasĂ­tĂĄsok nĂ©lkĂŒl) szĂŒletik, akkor a nƑk ĂĄltalĂĄban fĂŒggƑleges helyzetben szĂŒletnek, elƑrehajolva, pl. NĂ©gykĂ©zlĂĄbĂșak - ez Ă©rtelme, mivel a medence ebben a helyzetben a legjobban mƱködik, a belsƑ medence Ă©s a hĂŒvely gravitĂĄciĂłja Ă©s görbĂ©je lefelĂ©. "

    NĂ©hĂĄny kultĂșrĂĄban is kedvelt a guggolĂĄs, de nem volt szĂŒksĂ©gem olyan acĂ©l quad izmokra, amelyek ahhoz szĂŒksĂ©gesek, hogy elĂ©g hosszĂș ideig tartsĂĄk a helyzetemet.

    TehĂĄt, ha ösztönösen szĂŒletĂŒnk vagy guggolva szĂŒletĂŒnk, hogyan ment vĂ©gbe a munkaerƑ, amit fekĂŒdtĂŒnk le?

    Dr. Reed szerint a szĂŒlĂ©s a hĂĄtunkon kezdƑdött, amikor a szĂŒlĂ©s kĂłrhĂĄzi környezetbe költözött, Ă©s "a gondozĂłk" megfigyelni "Ă©s kezelni tudjĂĄk a baba szĂĄllĂ­tĂĄsĂĄt."

    A mĂ©diĂĄban Ă©s a filmekben a nƑk szĂŒlĂ©se közben is megtalĂĄlhatĂłk a hĂĄtukon. Úgy tƱnik, a hĂĄtsĂł szĂŒletĂ©s a kulturĂĄlis normĂĄvĂĄ vĂĄlt az idƑ mĂșlĂĄsĂĄval. Az ĂĄgy, amely a szĂŒletĂ©si hely közĂ©ppontja, szintĂ©n hozzĂĄjĂĄrulhat a fekvĂ©s elhatĂĄrozĂĄsĂĄhoz.

    Dr. Reed hozzĂĄteszi: "A szĂŒlĂ©sznƑk elkezdtĂ©k a nƑket" alternatĂ­v "szĂŒletĂ©si pozĂ­ciĂłkba, pl. Állni, stb., Hogy megprĂłbĂĄljĂĄk megvĂĄltoztatni ezt a kulturĂĄlis normĂĄt Ă©s csökkenteni a beavatkozĂĄsokat. ösztönös ĂĄllĂĄspont

    ami nĂ©mely nƑnek nem lehet egyenes.

    Kiemeltem, hogy vĂ©gĂŒl megkapjam az ĂĄlommunkĂĄt egy ĂĄllandĂł helyzetben, amit a bĂĄbaim tĂĄmogatott. Elismerem, hogy mindannyiunknak ideĂĄlis Ă©s kedvelt szĂŒletĂ©si terve lehet, de vĂ©gsƑ soron az anyai Ă©s a magzati jĂłllĂ©t elsƑdleges fontossĂĄga lesz a szĂĄllĂ­tĂĄsok ösztönzĂ©se. Egyenesen vagy sem.

    ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

    AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌