15 Dolgokat, amelyeket soha nem hĂvhat a gyermekĂ©re - Ă©s mit kell helyette
Mi az, amit a legtöbb gyereknek közös? NyĂltan kifejezik Ă©rzelmeiket. Ha boldogok, akkor hangos nevetĂ©ssel Ă©s jĂĄtĂ©kos viselkedĂ©ssel mutatjĂĄk be. Ăs ha szomorĂșak, az egĂ©sz vilĂĄg lĂĄthatja! Most, mint anya, vannak olyan esetek, amikor meg kell hĂvni a gyermeket a nem megfelelĆ viselkedĂ©sen, vagy olyan helyzetben van, ahol egyszerƱen le kell Ărnia a gyermek termĂ©szetĂ©t Ă©s szemĂ©lyisĂ©gĂ©t. KĂŒlönösen Ăłvatosnak kell lennie, amikor ezt a gyermeket a fĂŒlhallgatĂłn belĂŒl tartja. Ăs mĂ©g akkor is, ha nincs körĂŒlötte, meg kell vĂĄlasztanod a helyes szavakat, mert a vĂĄlasztott szavak nagy hatĂĄssal vannak arra, hogy mit gondolsz a gyermekedrĆl - Ă©s hogyan foglalkozol vele.
SzĂŒlĆkĂ©nt azt akarod, hogy a gyermeked legyen a legjobbak. SegĂts a gyermekednek egĂ©szsĂ©ges, boldog Ă©s önbizalmĂĄnak felkeltĂ©sĂ©ben, Ă©s gyĆzĆdj meg rĂłla, hogy a megfelelĆ szavakat hasznĂĄlod, hogy leĂrd Ćket. Olvasson tovĂĄbb, hogy megtudja, milyen szavakat kell hasznĂĄlni gyermekĂ©nek leĂrĂĄsĂĄhoz, Ă©s miĂ©rt.
1. A nehĂ©z helyett intenzĂv
KönnyedĂ©n izgatja a gyermekĂ©t, mĂ©g akkor is, ha valami olyan egyszerƱ, mint amit kedvenc jĂ©gkrĂ©mmel kezelnek? Könnyen megzavarjĂĄk a kis dolgokat, mintha a jĂĄtĂ©kteret öt perccel korĂĄbban elhagytĂĄk volna? Ha mindkĂ©t kĂ©rdĂ©sre a vĂĄlasz igen, akkor van egy erĆs gyermek. Az intenzĂv gyermek az, aki minden Ă©rzelmĂ©t mĂ©lyebben Ă©rzi, mint a tĂĄrsait. BĂĄr ez azt jelenti, hogy a gyereked könnyƱvĂ© vĂĄlik, azt is jelenti, hogy a legkisebb dolog megzavarhatja. CsinĂĄld magadat Ă©s a kedvesedet, Ă©s soha ne hĂvd meg Ćt. MiĂ©rt? Mert nemcsak a gyermeke szĂŒletett ilyen mĂłdon, hanem az intenzitĂĄs is olyan erĆs, mint a gyengesĂ©g.
2. Az Introvert nem ugyanaz, mint a kĂnos
Ha gyermeke inkĂĄbb sajĂĄt cĂ©gĂ©t rĂ©szesĂti elĆnyben, akkor valĂłszĂnƱleg egy introvertĂĄlt. TermĂ©szetesen lehet, hogy fĂ©lĂ©nk. Az Ăn feladata, hogy megtudja, melyik kategĂłriĂĄba tartozik. Olvassa el ezt a cikket, hogy megtudja, mi az. A gyermekĂ©t nehezen hĂvja, hogy ne csak kevĂ©sbĂ© gondolja magĂĄt, hanem azt is gondolja, hogy szĂŒlĆkĂ©nt hiĂĄnyzik. Biztos lehet benne, hogy nincs semmi baj az introvertĂĄlĂĄssal. Ăppen ellenkezĆleg, sok hĂres Ă©s sikeres ember a termĂ©szetben. A fĂ©lelem lehet az Ă©let akadĂĄlya, de az introvertĂĄlĂĄs nem jelent problĂ©mĂĄt.
3. ĂrzĂ©keny nem Fussy
Ăszrevetted, hogy gyermeke erĆteljesen reagĂĄl a mĂĄs gyerekek ĂĄltal alig Ă©szrevett dolgokra? ValĂłszĂnƱleg van egy Ă©rzĂ©keny kis tyked a kezedre. Egyes gyerekek termĂ©szetesen Ă©rzĂ©kenyebbek, mint mĂĄsok, ezĂ©rt prĂłbĂĄlja meg elfogadni a gyermekĂ©t, ahogyan van, Ă©s segĂtsen neki a kĂŒlönbözĆ helyzetek megfelelĆ kezelĂ©sĂ©ben. Ennek egyik mĂłdja az, hogy segĂtsen neki a dolgokat szem elĆtt tartani, mielĆtt reagĂĄl a helyzetre. Az Ă©rzĂ©keny gyermek felemelĂ©se nem a szĂv gyengĂ©bbĂ© vĂĄlik, Ă©s hĂzelgĆ vagy nyĂŒzsgĆ hĂvĂĄs csak azĂ©rt fogja, hogy nehezebbĂ© tegye Ćt!
4. Csatolt Clingy ellen
TehĂĄt a kislĂĄnya szereti követni Ănt, amikor Ă©s ahol csak lehetsĂ©ges? Olyan gyakran szeretne veled lenni, mint a kedvenc embere az egĂ©sz vilĂĄgon, Ă©s jobban szeret tĂ©ged, mint bĂĄrki mĂĄs szereti a vilĂĄgot. Soha ne hĂvjon hozzĂĄ csatolt gyermeket - csak meg fogja szakĂtani a szĂvĂ©t. Ha gyermeke komoly bajban van valakivel eltöltött idĆvel, Ă©s mĂ©g akkor is, ha valaki mĂĄs minĆsĂ©gi idĆt szeretne veled tölteni, prĂłbĂĄlja ki a tippeket.
5. DrĂĄmai, mint a tantrum kirĂĄly vagy a kirĂĄlynĆ
Lehet, hogy Ășgy gondolja, hogy aranyos, ha egy kis kirĂĄlynĆ vagy kirĂĄlynĆ hĂvja. De amit tĂ©nyleg csinĂĄlsz, szĂłrakoztatĂł szĂłrakozĂĄst mutat a kifejezĆ kisfiĂșdnak vagy lĂĄnyodnak. TermĂ©szetesen valĂłszĂnƱ, hogy a kölyök valĂłban elĂ©ggĂ© csĂĄbĂtĂł szakĂ©rtĆ. MĂ©g akkor sem hĂvja meg Ćt, mint drĂĄmai. MiĂ©rt? Mert sokkal könnyebb segĂteni a gyermeknek, hogy leereszkedjen a drĂĄma, mint a tantrums kivĂĄgĂĄsa.
6. Lelkes A Loud helyett
A legtöbb gyermek kevĂ©s energiaköteg, Ă©s ha a tiĂ©d egy kicsit több, mint a szokĂĄsos, Ășgy hangos Ă©s hĂzelgĆ lehet. KerĂŒlje ezeket a fĂĄjdalmas kifejezĂ©seket, amelyek meggyĆzhetik az Ă©letĂ©t, Ă©s kĂ©tsĂ©gbe vonhatjĂĄk a cselekedeteit. HĂvja Ćt lelkesnek - miutĂĄn a gyermek extra energiĂĄja csak az Ă©let lelkesedĂ©se, hiszen a körĂŒlötte lĂ©vĆ dolgokat vizsgĂĄlja.
7. TartĂłs, makacs
NĂ©hĂĄny nagyon Ă©rzĂ©keny gyermek hajlamos egy makacs csĂkot mutatni, mivel inkĂĄbb az intuĂciĂłjukra tĂĄmaszkodnak, mint a kĂŒlsĆ hatĂłsĂĄgoknĂĄl. Ha szĂĄmĂtod a gyermekedet e gyerekek között, makacsnak hĂvod, csak megtanĂtja neki, hogy ne bĂzzon az ösztöneiben. Ehelyett a âkitartĂĄsnakâ nevezzĂŒk, Ă©s arra összpontosĂtunk, hogy a kitartĂĄsa pozitĂvan jusson, hogy az ereje legyen.
8. FĂ©lelmetlen, mint ellenĂĄll a Recklessnek
A kĂvĂĄncsisĂĄg, hogy felfedezzĂ©k a környezetĂŒket, egy âszellemesâ szemĂ©lyisĂ©ggel pĂĄrosulva, a kicsi gyerekek kalandos felfedezĆi hajlamosak a sĂ©rĂŒlĂ©s kockĂĄzatĂĄra. Ne szĂłlj rĂĄjuk semmi mĂĄsra, mint a fĂ©lelemre, hogy ne veszĂtsĂ©k el ezt a kĂvĂĄncsisĂĄgot, hogy felfedezzĂ©k a szabadban!
9. Szenvedélyesebb, mint gyorsabb
Minden gyermeknek kĂŒlönbözĆ kĂ©szsĂ©gei vannak, Ă©s nĂ©hĂĄny gyermeknek nincs meg a kĂ©pessĂ©ge, hogy megĂ©rtse Ă©s szabĂĄlyozza a frusztrĂĄciĂłt, vagy hangot adjon nekik, ami gyakori temperĂĄlĂĄst eredmĂ©nyez. SzenvedĂ©lyesek a kĂvĂĄnsĂĄgaik irĂĄnt, Ă©s nem tudjĂĄk kitalĂĄlni, hogyan fejezhetik ki jobban Ćket. Gyorsan megfeszĂtettĂ©k Ćket, mert tovĂĄbb rontjĂĄk Ćket, mivel rĂĄjönnek, hogy nem Ă©rti a szenvedĂ©lyes Ă©rzelmeiket sem.
10. Kedves nem tĂŒrelmetlen
A tĂŒrelem tanult erĂ©ny, a legtöbb kisgyermeknek hiĂĄnyzik az elkĂ©pzelĂ©s Ă©s bizonyos dolgok emlĂ©ke. Azt akarjĂĄk, amit most akarnak, mivel nem gondolnak a jövĆre, Ă©s szeretnĂ©k felfedezni Ă©s tanulni - ez a termĂ©szetes ösztön. A felfedezĂ©s irĂĄnti Ă©rdeklĆdĂ©st gyakran tĂŒrelmetlensĂ©gnek nevezik, Ă©s ez kĂĄros lehet az Ć tanulĂĄsĂĄra. GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy megjegyzi a kĂŒlönbsĂ©get.
11. A Timid helyett fenntartva
Mivel a vilĂĄguk mindennap meglehetĆsen gyorsan bĆvĂŒl, sok gyermek Ăłvatos ösztöne szĂŒletik, amikor bejön az ismeretlen helyzetekbe. Ez ahhoz vezethet, hogy gyermekĂ©t fĂ©lĂ©nknek nevezzĂŒk. A gyermeked csak fenntartva van, Ă©s idĆt vesz igĂ©nybe, hogy kĂ©nyelmes legyen, Ă©s a âfĂ©lĂ©nkâ kifejezĂ©s fĂĄjdalmas lehet az Ć bizalmĂĄban.
12. A Bossy ellen irĂĄnyĂtott vezetĆ
Egyes gyerekek tehetsĂ©ges vezetĆi kĂ©pessĂ©gekkel rendelkeznek, Ă©s hajlamosak arra, hogy mindent megszervezzenek. Ezek vĂ©gĂŒl mĂĄsok irĂĄnyĂtĂĄsĂĄra irĂĄnyulnak, nem pedig arra vĂĄrnak, hogy kiszĂĄmoljĂĄk magukat. Gyakran ezeket a tehetsĂ©ges gyerekeket âfĆnöknekâ nevezik, Ă©s azt mondtĂĄk, hogy ezt a viselkedĂ©st hangosabbĂĄ teszik annak Ă©rdekĂ©ben, hogy jobban tetszenek. Ez a kifejezĂ©s vĂ©gĂŒl a gyermeket eltĂĄvozhatja a termĂ©szetes vezetĆi ösztönöktĆl, mint egy gyermektĆl - ami a felnĆttkorban is folytatĂłdhat.
13. ErĆteljes volt a fĂĄrasztĂł felett
Mindannyian ismerjĂŒk a fej erĆs gyermeket, amikor lĂĄtunk egyet - aki elhatĂĄrozta, hogy az ĂștjĂĄt akasztja, akasztĂłval vagy horoggal. Gyakran âfĂĄradsĂĄgosâ gyermekeknek nevezik Ćket, akiket âmegszelĂdĂtenekâ Ă©s âfegyelmezettekâ, ezek a gyerekek egyszerƱen âerĆsebb akaratukâ, mint mĂĄsok bizalmukkal Ă©s elszĂĄntsĂĄgukkal. TĂĄplĂĄlja ezeket a tulajdonsĂĄgokat, Ă©s ne hasznĂĄlja a harapĂł kifejezĂ©seket, amelyek mĂ©lyen befolyĂĄsolhatjĂĄk a fiatal elmĂ©ket.
14. KifejezĆen inkĂĄbb beszĂ©lĆ
Ahogy megtanuljĂĄk, hogy szĂłban kifejezzĂ©k Ă©rzĂ©sĂŒket, sok gyermek âcsecsemĆâ Ă©s âbeszĂ©desâ - egy kifejezĂ©st negatĂv udvariassĂĄggal fordĂtott az osztĂĄlytermekben. Gyermekeinknek a âbeszĂ©desnekâ nevezĂ©sĂŒkkel valĂł meghĂvĂĄsa magukĂ©rt kifejezhetik Ćket attĂłl, hogy akĂĄr a megfelelĆ pillanatban is beszĂ©ljenek.
15. StrukturĂĄlatlan Nem rendezett
A gyerekek gyorsan megtanulnak bizonyos kĂ©szsĂ©geket, Ă©s tovĂĄbbi idĆre Ă©s ĂștmutatĂĄsra van szĂŒksĂ©gĂŒk mĂĄsok szĂĄmĂĄra. Ezek magukban foglaljĂĄk a szervezeti kĂ©szsĂ©geket is, de a gyerekek, akik idĆt szĂĄnnak arra, hogy megragadjĂĄk ezeket a fogalmakat, mint âszervetlenâ, befolyĂĄsoljĂĄk sajĂĄt magukat. Miközben szervezeti kĂ©szsĂ©geiket tanuljĂĄk, inkĂĄbb azt mondjĂĄk, hogy âstrukturĂĄlatlanâ, mivel sokkal pozitĂvabb.
Fontos, hogy hasznĂĄld a megfelelĆ szavakat a gyermek viselkedĂ©sĂ©nek leĂrĂĄsĂĄra, hogy szabadon legyenek azok, akik Ćk, Ă©s viszonylag könnyebben formĂĄlhatĂłk magabiztos, jĂłl viselkedett gyerekekkĂ©. NĂ©zd meg, mit mondasz a gyerekeidrĆl - lehet, hogy ez az egyetlen dolog, ami az önbecsĂŒlĂ©st teszi vagy megszakĂtja.