5 ok, amiért mindig el kell ismerned a gyerekedet, ha rosszul vagy
Gyalogoltam a szupermarketben a kisgyermekemmel, amikor elmentünk a kedvenc gyümölcséből. Azt mondtam neki, hogy még néhányat tudnánk, mielőtt rájönnénk, hogy otthon van néhány. Ahogy a pénztár felé toltam, elkezdett sikoltozni. - Sajnálom, tudom, hogy elmondtam neked, hogy megvan. Az extra gyümölcs fagyasztása előnyösebbnek tűnt a tantrumnak. - Hé - mondta egy közeli nő. - A szüleim soha nem mondták volna nekem. Sétált, és egy pillanatra tükröződött. A szüleim sem ezt mondták volna. Nem szeretném, ha gyermekem fel nem ébredő és dühös érzés, mint én gyakran, az egyik okom, hogy mindig el kell ismerned a gyerekednek, ha tévedsz.
Annyira nehéz elismerni, ha tévedünk. Néha úgy érezhetjük, hogy bűnösnek vagy szégyellnek, hogy csak azt akarjuk, hogy úgy tegyünk, mintha nem történt volna meg. A kapcsolat egyik legnehezebb része az a pillanat, amikor saját hátsó égőnket és saját képünket helyeztük el, és elérhetővé tesszük magunkat a fájdalom teljes erejére, amit esetleg valaki érdekel. Más esetekben azt gondolhatjuk, hogy nem történt nagy ügy, és hogy nem érdemes időt beszélni róla, vagy "semmi semmiért." Nagyon gyakran azonban a mi számunkra kicsinek tűnik a gyerekeink számára.
Ha valĂłban a legjobbat akarjuk lenni, akkor hajlandĂłak vagyunk elismerni, ha tĂ©vedĂĽnk, Ăgy tĂ©nylegesen megteszjĂĽk a szĂĽksĂ©ges lĂ©pĂ©seket a javĂtáshoz. Azok az emberek, akik nem veszik el ezeket a lĂ©pĂ©seket, vagy nem fogadják el a bűncselekmĂ©nyeket, gyakran vĂ©gzik magukat, hogy ugyanazt a fájdalmas hibát Ăşjra Ă©s Ăşjra megtegyĂ©k. Rosszabb, hogy szokás, hogy megtagadjuk azt, hogy megtagadtunk valamit, vagy hogy Ăşgy tegyĂĽnk, mintha nem voltunk rossz, amikor mi voltunk, egyfajta gázvilágĂtás - a rosszindulatĂş emberek által használt közös taktika, hogy az áldozataikat megtartsák azzal, hogy a saját Ă©szlelĂ©sĂĽket kĂ©tsĂ©gbe vonják. Senki nem akarja visszaĂ©lni a gyermekeiket, Ă©rzelmileg vagy máskĂ©ppen, Ă©s nem akarjuk megtanĂtani nekik, hogy a konfliktusok során rosszul kezelik a szoros kapcsolatok „normális” rĂ©szĂ©t. Mindazonáltal teljesen lehetsĂ©ges, hogy a szeretĹ‘, jĂłl szándĂ©kos emberek bántalmazĂł dolgokat vĂ©gezzenek, ha nem lĂ©pnek fel proaktĂv lĂ©pĂ©seket a tisztelet Ă©s az elszámoltathatĂłság bemutatására kapcsolatainkban.
A ragyogóan nyilvánvaló: nem egyetlenünk sem tökéletes. Elkerülhetetlen, hogy hibákat tegyünk, köztük a gyerekeinkkel is, és ez nem csökkenti a legkisebbeket, hogy elismerjük. Valóban jobb szülőkké tesz bennünket, mert:
A gyerekek tanulnak példával
Ha azt akarjuk, hogy a gyerekeink megtanuljanak valamit, a leghatĂ©konyabb mĂłdja annak, hogy tanĂtsuk Ĺ‘ket, ha pĂ©ldát adunk nekik. Minden jĂł szĂĽlĹ‘ azt akarja, hogy a gyerekeink elismerhessĂ©k, ha tĂ©vednek, bocsánatot kĂ©rnek Ă©s mĂłdosĂtanak, mert a másokkal szembeni elszámoltathatĂłság fontos szerepet játszik a kapcsolatba vetett bizalom fenntartásában.
Nagyon nehĂ©z a gyerekeknek, hogy megtanuljanak valamit, amit soha nem látnak, ezĂ©rt fontos, hogy modellezzĂĽk azt, amit akarunk, Ă©s remĂ©ljĂĽk, hogy tanulnak. EllenkezĹ‘ esetben az egĂ©sz Ă©letĂĽket meg fogják tölteni, hogy felcsavarják ezt a valĂłban alapvetĹ‘ rĂ©szĂ©t egy kapcsolatban, amĂg Ăşjra nem tanulják meg, mit kell tenniĂĽk. EgyikĂĽnk sem akarja, hogy gyermekeink felnĹ‘jenek, hogy sikertelenek legyenek a kapcsolataikban, vagy hogy más embereket boldoggá tegyenek. Tehát meg kell tanĂtanunk nekik pozitĂv mĂłdon a szerepĂĽk kezelĂ©sĂ©t bármilyen konfliktusban.
A szülői kapcsolat még mindig kapcsolatban áll
MĂg a szĂĽlĹ‘k Ă©s a gyerekek közötti viszony más alapvetĹ‘ viszonyokhoz viszonyĂtva alapvetĹ‘ kĂĽlönbsĂ©geket mutat, ez mĂ©g mindig kapcsolat. A kapcsolatok a bizalomtĂłl fĂĽggenek, Ă©s nem bĂznak meg azokban az emberekben, akik nem hajlandĂłk elszámoltatni tevĂ©kenysĂ©gĂĽkĂ©rt. Azzal, hogy bevallja, ha tĂ©vedsz, tanĂtod a másik szemĂ©lyt a kapcsolatban, hogy miközben nyilvánvalĂłan nem tökĂ©letes vagy, kĂ©szen állsz a tulajdonjogra, Ă©s megteszi a pozitĂv lĂ©pĂ©seket a hibáink kijavĂtásához. Ez az, amit a gyerekeink annyira megĂ©rdemelnek, mint bárki más, akivel kapcsolatban vagyunk, ha nem, mĂ©g inkább.
Mert a gyerekek emberek
Nyilvánvalónak kell lennie, de felnőttként gyakran elfelejtjük, hogy azok egész, autonóm emberek, mint minden más személy, akivel találkozunk vagy találkoztunk. Az, ha rosszul fogadjuk el, és vállalunk felelősséget a konfliktusban betöltött szerepünkért, mindannyian (remélhetőleg) más emberekkel való interakciónkban fogunk részt venni. Ez tényleg - kellene - alapvető tisztelet. Csak azért, mert a mi gyerekeink kisebbek vagyunk, és csak azért, mert egy bizonyos hatóság helyzetében vagyunk, nem jelenti azt, hogy nem jogosultak ugyanarra a tiszteletre, amit egy felnőtt felnőttnek adnánk, ha felfedezzük, hogy tévedtünk vagy voltunk hibát vétett.
Mert ez megerõsĂti hatĂłságunkat
Nincs hiteles jogos jogosultság. Akár munkahelyen, akár otthon, akárhol máshol nem számĂthatunk arra, hogy a mi felelĹ‘ssĂ©gĂĽnkben lĂ©vĹ‘ emberek meghallgassanak minket, ha nem hiszik, hogy az, amit mondunk, igaz, Ă©s ha nem hiszik, hogy a legjobb Ă©rdekĂĽk van .
Ha tĂ©vedĂĽnk, Ă©s a gyerekeink tudják, hogy tĂ©vedĂĽnk, olyan helyzetet teremthetĂĽnk, ahol kockáztatjuk a tekintĂ©lyĂĽnket azzal, hogy aláássuk velĂĽk valĂł hitelessĂ©gĂĽnket. De amikor bátorságot akarunk mondani: "Sajnálom. TĂ©vedtem, Ă©s itt leszek, amit legközelebb máskĂ©ppen csinálok, " megmutatjuk nekik, hogy olyan emberek vagyunk, akiknek a hatalma bĂzhat. Ha elismerjĂĽk, ha rosszul vagyunk, akkor látjuk, hogy tiszteletben tartjuk Ĺ‘ket ahhoz, hogy elismerjĂ©k a szempontjukat, Ă©s hogy elĂ©g figyelmet fordĂtunk arra, hogy a legjobb választási lehetĹ‘sĂ©geket tegyĂĽk.
Mert ösztönzi Ĺ‘ket, hogy bĂzzanak az ösztönökben
Mi vagyunk az emberek, akiket a gyerekek a világon leginkább bĂznak. Ennek eredmĂ©nyekĂ©nt azt mondjuk, hogy több mint valĂłszĂnű, hogy hinni fognak, mindaddig, amĂg szokásunk van az igazság elmondására. Ez azt jelenti, hogy ha rosszul vagyunk, Ă©s a gyerekeink látják, hogy tĂ©vedĂĽnk, Ăşgy teszĂĽnk, mintha máskĂ©pp tanĂtanánk nekik, hogy bizalmatlanságot kell tanĂşsĂtaniuk a saját ösztönökkel a más emberekkel valĂł kölcsönhatásuk során, ami azt jelenti, hogy más kapcsolatokban megbánják Ĺ‘ket.
Egy jĂł szĂĽlĹ‘ nem akarja, hogy a gyerekek Ă©rzelmi vagy egyĂ©b bántalmazásra kerĂĽljenek. De sajnos, ha megtanĂtjuk nekik, hogy milyen perspektĂvák, Ă©rzĂ©sek Ă©s ösztönök megbĂzhatatlanok, vagy hogy a helyzetĂĽkrĹ‘l alkotott megĂ©rtĂ©sĂĽk kisebb, mint a többi emberĂ© a kapcsolataikban, ezt a kockázatot emeljĂĽk nekik.