FelnƑtt utánzás 19 hónapos kisgyermek

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • A kisgyermekek ĂĄltal vĂ©gzett felnƑtt utĂĄnzĂĄs megĂ©rtĂ©se
  • Hogyan segĂ­thet a kisgyermeknek az utĂĄnzĂĄs fĂĄzisĂĄban

SzokĂĄs, hogy a kisgyermekeket felnƑttek utĂĄnozzĂĄk. De amit sokan elfelejtenek, Ă©s nem tudjĂĄk, hogy az utĂĄnzĂĄsuk utĂĄn nagyon sok van. Ez a mimikri segĂ­thet az agyuk Ă©s a tanulĂĄsi mechanizmusuk fejlƑdĂ©sĂ©ben. Tudjon meg mindent a kisgyermekekrƑl Ă©s utĂĄnzĂĄsrĂłl Ă©s arrĂłl, hogyan segĂ­thet.

A kisgyermekek utĂĄnzĂĄsa sokkal több, mint egy show. Ez a nyelv Ă©s a szociĂĄlis kĂ©szsĂ©gek tanulĂĄsĂĄnak mĂłdja. A szĂŒlƑkĂ©nt bemutatott cselekedetek, szavak Ă©s viselkedĂ©s hosszĂș tĂĄvon befolyĂĄsoljĂĄk Ă©s formĂĄljĂĄk gyermeke sajĂĄt hiedelmeit Ă©s viselkedĂ©sĂ©t. A mimikry maga szĂŒletik meg, Ă©s ĂĄltalĂĄban olyan egyszerƱ dolgokkal kezdƑdik, mint a nyelv kilĂłgĂĄsa, hogy a kĂ©sƑbbi Ă©letkorĂș jelenetek ĂșjjĂĄĂ©ledjenek Ășgy, mintha a szĂ­nlelĂ©st jĂĄtszanĂĄk.

A kisgyermekek ĂĄltal vĂ©gzett felnƑtt utĂĄnzĂĄs megĂ©rtĂ©se

1. ErƑsebb kötĂ©st hoz lĂ©tre

Az imitĂĄciĂł segĂ­t lĂ©trehozni a kapcsolatot a gyermek Ă©s a szĂŒlƑ között. ÁltalĂĄban, amikor a szĂŒlƑk lĂĄtjĂĄk a 19 hĂłnapos kisgyermekeket, akik utĂĄnozzĂĄk a felnƑtteket, izgatottak. ÖrĂŒlnek neki, felkapjĂĄk a karjukat, Ă©s egy pillanatnyi egĂ©szsĂ©ges szĂłrakozĂĄssal egyĂŒtt. SzĂĄmos csomóért az utĂĄnzĂĄs kedvezƑ jutalma Ă©s ösztönzĂ©se a teljesĂ­tmĂ©nyĂŒkĂ©rt.

2. Új kĂ©szsĂ©geket tanĂ­t

Sokkal több az utĂĄnzĂĄs, mint a jutalom. Ez a mimikriĂĄs egy kisgyermekes többszintƱ folyamat - az informĂĄciĂłk megfigyelĂ©se, feldolgozĂĄsa, mĂĄsolĂĄs Ă©s vĂ©grehajtĂĄs. Ez kiterjed a nyelvi Ă©s viselkedĂ©si fejlƑdĂ©sre is. Egy egyszerƱ szĂłt, mint a „mama” egy gyermek, aki utĂĄnozza a hallott hangokat, Ă©s megtanulja, hogy megfelelƑ Ă©s Ă©sszerƱ kapcsolatot hozzon lĂ©tre, mint az „anyu”.

3. Az egészségesebb tåplålkozåsi szokåsokat segíti

A gyermek egĂ©szsĂ©gĂŒgyi mĂ©rföldköveinek nyomon követĂ©se sorĂĄn nem feltĂ©tlenĂŒl fontos tĂ©nyezƑnek szĂĄmĂ­t az utĂĄnzĂĄs, de az igazsĂĄg az, hogy fontos szerepet jĂĄtszik a tĂĄplĂĄlkozĂĄssal kapcsolatos attitƱdök Ă©s szokĂĄsok alakĂ­tĂĄsĂĄban. A gyermek felveszi a szĂŒlƑk reakciĂłjĂĄt egy bizonyos zöldsĂ©g vagy gyĂŒmölcsre. TehĂĄt ez a helyes idƑ, hogy elkezdjĂŒk, ha azt szeretnĂ©, hogy kisgyermeke egĂ©szsĂ©ges tĂĄplĂĄlkozĂĄsi szokĂĄsokkal rendelkezzen. EgyĂ©l, amit szeretnĂ©, ha gyermeke eszik, mĂ©g ha nem is tetszik.

4. Segít az attitƱdök és hiedelmek kialakítåsåban

A szĂŒlƑk elsƑdleges szerepmodellek Ă©s gyermekeik elsƑ tanĂĄrai. A gyerekek elkezdhetik az attitƱdök utĂĄnzĂĄsĂĄt egy korai szakaszban anĂ©lkĂŒl, hogy megĂ©rtenĂ©k a mögöttĂŒk lĂ©vƑ Ă©rvelĂ©st. A szĂŒlƑk, akik jobban elfogadjĂĄk Ă©s pozitĂ­vak a mĂĄsokkal szemben, jĂł hatĂĄssal lesznek a gyermekĂ©re, mĂ­g a gyƱlöletes Ă©s közeli gondolkodĂĄsĂș szĂŒlƑ a gyermekĂ©t a negativitĂĄs felĂ© tolja. A 19 hĂłnapos gyermek utĂĄnzĂĄsi viselkedĂ©se megalapozza a kĂ©sƑbbi Ă©let elfogadĂĄsĂĄt Ă©s toleranciĂĄjĂĄt.

Hogyan segĂ­thet a kisgyermeknek az utĂĄnzĂĄs fĂĄzisĂĄban

  • Legyen jĂł szerepmodell Ă©s fogadj el pozitĂ­v viselkedĂ©st, akĂĄr jĂłl eszik, akĂĄr lemond a rossz szokĂĄsokrĂłl
  • Ne feledje, hogy a kisgyermekeknek nincs Ă©rtelme az Ă­tĂ©letnek Ă©s a biztonsĂĄgnak, Ă­gy gyermekbiztos az otthonod, Ă©s a biztonsĂĄgot kiemelten kezeled.

Ne feledje, hogy az Ă©let minden szakasza Ășj tanulĂĄsi folyamat, Ă©s a szĂŒlƑknek segĂ­teniĂŒk kell gyermekeiket a következƑ mĂ©rföldkƑ elĂ©rĂ©sĂ©ben, azĂĄltal, hogy sikeresen segĂ­tik Ƒket az elƑzƑ befejezĂ©sĂ©ben. A hatalom veled van, Ă­gy az Ön elƑjoga, hogy vezesse gyermekĂ©t.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌