A kisgyermekek aggodalmainak és félelmeinek kezelése
Ebben a cikkben
- A sötétség félelme
- Szétvålasztåsi szorongås
- A gyermek egyéb félelmei és szorongåsa
AkĂĄrcsak szeretnĂ©, ha gyermeke bĂĄtor kisgyerek lenne, a gyerekek ĂĄltalĂĄnosan fĂ©lelmeket Ă©s aggodalmakat ĂĄrasztanak a mindennapi Ă©letben. Ez a cikk tĂĄjĂ©koztatĂĄst nyĂșjt az Ăn kisfiĂșjĂĄnak kĂŒlönbözĆ fĂ©lelmeirĆl Ă©s aggodalmairĂłl, Ă©s arrĂłl, hogyan kezelheti Ćket.
Ahogy a kisfiĂș egyre növekszik, talĂĄn sok kis fĂ©lelem alakulhat ki. Lehet, hogy fĂ©lnek a hirtelen hangos zajoktĂłl, a sötĂ©tsĂ©gtĆl, a szörnyetegeket, vagy akĂĄr a pĂłkok fĂ©lelmĂ©tĆl! Ezen fĂ©lelmek nĂ©melyike, ha nem a megfelelĆ idĆben foglalkozik, olyan aggodalmakra kĂ©sztethet, amelyek erĆsen ideges Ă©s ideges gyermekkĂ© vĂĄlnak.
A fĂ©lelmek kezelĂ©se megköveteli, hogy elĆször bejusson a kisgyermek cipĆjĂ©be, Ă©s megĂ©rtse Ćt. Itt van egy lista a közös gyermekkori fĂ©lelmekrĆl Ă©s aggodalmakrĂłl, valamint ezek kezelĂ©sĂ©nek mĂłdjĂĄrĂłl
A sötétség félelme
A gyerekek tĂșlnyomĂł többsĂ©ge a sötĂ©t fĂ©lelemtĆl valĂł fĂ©lelem. A kisfiĂșjĂĄrĂłl beszĂ©lve, a kĂ©pzelete csak most kezd virĂĄgozni. BĂĄr ez jĂł jel, ez azt is jelenti, hogy nem kĂ©pes megkĂŒlönböztetni a valĂłs Ă©s a kĂ©pzeletbeli vilĂĄgot, gyakran összekeveri a kettĆt. Az Ć kis elmĂ©jĂ©ben a sötĂ©t szobĂĄk Ă©s a sötĂ©t sarkok tele vannak szörnyekkel, vĂĄrva, hogy rĂĄĂŒtjenek rĂĄ. Ez nĂ©hĂĄny olyan mĂłd, amellyel fĂ©lelmeit pihenni tudja
- Beszélj és nyugodd meg neki: Mondd el a gyermekednek, hogy nincs olyan dolog, mint a szörnyek. Soha ne dobja ki a szekrényeket, hogy megnyugtassa gyermekét. Ez azt a téves benyomåst keltheti neki, hogy hisz a szörnyekben is.
- Ha gyermeke fél a rablóktól és tolvajoktól, mutassa meg neki az otthoni biztonsågi intézkedéseket. Ez azonnal elviseli a pihenését.
- Tegyen egy Ă©jszakai lĂĄmpĂĄt a gyermek szobĂĄjĂĄba, vagy mĂ©g jobb, ha egy lĂĄmpĂĄt az ĂĄgy mellĂ© helyez. Ez segĂthet abban, hogy Ă©rezze magĂĄt az irĂĄnyĂtĂĄsban, mivel tudja, mit kell tennie, ha fĂ©l.
- Töltsön fel töltött jåtékokat az ågyåra.
- LĂ©tre kell hozni egy pihentetĆ ĂĄgyidĆ-rutint, amely segĂt a stressz megszĂŒntetĂ©sĂ©ben.
- GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy a fĂ©lelemnek nincsenek mĂĄs okai Ă©s aggĂĄlyai, pĂ©ldĂĄul a haldoklĂł fĂ©lelem.
- Sem megrĂ©mĂtenie a fĂ©lelmeit, sem nyilvĂĄnossĂĄgra hozni Ćket.
Szétvålasztåsi szorongås
A szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs akkor kezdĆdhet meg, amikor megprĂłbĂĄlja megtanĂtani a gyermekĂ©t, hogy egyedĂŒl aludjon, vagy amikor elhagyja Ćt egy nappali központban. A szorongĂĄs kezelĂ©sĂ©nek legjobb mĂłdja a gyermek felkĂ©szĂtĂ©se erre. Ezt Ășgy teheti meg, hogy elmondja a kisfiĂșnak, hogy ott lesz, a szomszĂ©dos szobĂĄban, Ă©s azonnal eljönne, ha felhĂvja az Ăn szĂĄmĂĄra. Ha egy napközi ellĂĄtĂĄst vĂĄlaszt, akkor megkönnyĂtheti a dolgokat azĂĄltal, hogy vĂĄrakozĂĄssal tekint rĂĄ. Ezt Ășgy teheti meg, hogy elmondja neki, hogy mennyire fog Ă©lvezni, hogy ott lesz, mert annyi kis lĂĄny Ă©s fiĂș lenne, akivel jĂĄtszani. IdĆvel a szorongĂĄsai fokozatosan eltƱnnek.
A gyermek egyéb félelmei és szorongåsa
- A sötĂ©tsĂ©g fĂ©lelmĂ©tĆl, amely a növekvĆ Ă©vekben jelentĆs szerepet jĂĄtszik, vannak mĂĄs fĂ©lelmek Ă©s aggodalmak, amelyek elkerĂŒlhetetlenĂŒl felborulhatnak. Ezek közĂ© tartozhat
- A fenyegetĆ tĂĄrgyak fĂ©lelme
- A hangos zajok félelme
- Az idegenek félelme
A sötĂ©tsĂ©g fĂ©lelmĂ©hez hasonlĂłan a fenti fĂ©lelmek az ismeretlen fĂ©lelemtĆl eredhetnek. A legegyszerƱbb mĂłdja annak, hogy megbirkĂłzzunk velĂŒk, hogy megnyugtassuk a kicsinyedet. PĂ©ldĂĄul, amikor a tƱzhely sĂpja, akkor azt mondhatod: âHĂ©, ez csak a fĆzĆlap, ami a levest a babĂĄnak!â Vagy âNĂ©zd, ki van itt! Joe bĂĄcsi. VigyĂĄzzunk vele! âIdĆvel lassan eltƱnik a kisfiĂșk fĂ©lelmei, Ă©s kĂvĂĄncsi Ă©s örömmel fog megnĂ©zni ezeket a dolgokat.
A kisfiĂș fĂ©lelmeit sok nyugtatĂł, racionalitĂĄsĂș Ă©s ölelĂ©ssel elfojtja. Mondd meg neki, hogy a sötĂ©tsĂ©g nem ijesztĆ, Ă©s a szörnyek nem lĂ©teznek sehol sem a sötĂ©tben, sem a fĂ©nyben. Ne feledje, hogy ha ezeket a fĂ©lelmeket nem a megfelelĆ idĆben kezelik, akkor ezek teljes körƱ fĂłbiĂĄkkĂĄ vĂĄlhatnak.