MegtalĂĄlod a kisgyermekedet vagy az ĂłvodĂĄst?

Tartalom:

{title}

Gyermekek gyakran felvesznek szavakat az Ƒket körĂŒlvevƑ emberekrƑl, beleĂ©rtve az Ă©pĂŒletfigyelƑt, az Ășton lĂ©vƑ rongybotot, az otthoni szobalĂĄnyt Ă©s Ă­gy tovĂĄbb. Íme nĂ©hĂĄny mĂłdja annak, hogy megĂĄllĂ­tsa a kisgyermekĂ©t Ă©s az ĂłvodĂĄsĂĄt az eskĂŒdttƑl.

A „bĂ©ka” Ă©s a „kacsa” nĂ©hĂĄny hĂłnapja valĂłszĂ­nƱleg rĂ©sze volt a kisfiĂș szĂłkincsĂ©nek. De, voila, egy Ășj szĂłt hallott ma, hogy kĂ©t kedvenc szavĂĄt felesĂ©gĂŒl veszi, ami az egĂ©sz hĂĄzat Ă©nekeli. Mit csinĂĄljunk most? ElƑször is Ă­rj 200-szor, hogy soha többĂ© nem fogsz bĂĄntalmazni a gyermek elƑtt. És akkor lehet, hogy nem mindig te vagy. Az Ön gyermeke a kontrollkörön kĂ­vĂŒl sok embert Ă©rint. Ezek lehetnek otthon vagy az Ă©pĂŒletben idƑsebb gyermekek - jelenlegi szerepmodelljei, az ĂłvodĂĄban lĂ©vƑ seprƑ, a lĂĄnyok csoportja, aki minden este ĂŒl a kertben, Ă©s Ă­gy tovĂĄbb. Miközben megtanulja a legjobbat, Ƒ is felveszi a legrosszabbat tƑlĂŒk.

Nemcsak azt fogja hallani, hogy az eskĂŒszögetƑ szavak kiugranak a leginkĂĄbb idƑkben, a boszorkĂĄny beszĂ©lgetĂ©s lehet az egyik vĂĄlasztott tĂ©mĂĄja egy vacsoraasztalon - hogy a barĂĄtok is vĂ©get Ă©rnek. Mit kĂ©ne tenned?

Beszéljétek meg vele valójåban

Ne reagĂĄljon tĂșlzottan elƑtte. Ha lĂĄtja, hogy szavai extrĂ©m reakciĂłt hoznak magukban vagy az asztalnĂĄl, akkor megismĂ©tli, hogy megragadja a figyelmet. MagyarĂĄzd el neki, hogy nem elfogadhatĂł az ilyen dolgok. Ne tĂ©vessze meg a nevet ilyen szavakat, mert aztĂĄn Ășgy lĂĄtja, mintha a feszĂŒltsĂ©get enyhĂ­tenĂ©, ha valami rosszat tett.

Töltsön idƑt vele

NĂ©ha a kisgyermek tudhatja, hogy a potty beszĂ©lgetĂ©s vagy eskĂŒszögetƑ szavak jĂł mĂłdja a figyelem felkeltĂ©sĂ©nek, Ă©s megismĂ©telheti azt. Figyeljen rĂĄ, miutĂĄn visszatĂ©rt az iskolĂĄbĂłl, Ă©s prĂłbĂĄlja meg felmĂ©rni, hogyan volt a napja. Az ilyen beszĂ©lgetĂ©sek sorĂĄn elmondhatja a nap folyamĂĄn megtanult Ășj szavakat is, Ă©s az ilyen meglepetĂ©seket hatĂ©konyan be lehet dobni a rĂŒgybe.

Tanítsd meg nekik a szavak jelentését

Nagyon gyakran a kisgyermekek nem Ă©rtik az Ășj szĂł jelentĂ©sĂ©t. SzĂłval, több kontextusban prĂłbĂĄljĂĄk hasznĂĄlni, Ă©s megprĂłbĂĄljĂĄk illeszkedni az embereknek a szĂłhoz valĂł reakciĂłjĂĄhoz. Ilyenkor magyarĂĄzd el gyermekednek e szavak jelentĂ©sĂ©t. Mondd meg neki, hogy ezek a szavak sĂ©rthetik mĂĄsok Ă©rzĂ©seit.

{title} Adjon alternatĂ­vĂĄkat

Ahelyett, hogy megkĂ©rnĂ©, hogy ne hasznĂĄlja a szĂłt, akkor megprĂłbĂĄlja megĂ©rteni, mit jelent a szĂł, Ă©s aztĂĄn tanĂ­tsa meg neki egy jobb, nem sĂ©rtƑ szĂłt, amit helyette hasznĂĄlhat. És akkor Ă©rtĂ©kelje Ƒt, amikor az Ășj szĂłt hasznĂĄlja. KĂ©szĂ­tsen jĂĄtĂ©kokat ezen a gyakorlaton, hogy bĂĄtorĂ­tson arra, hogy ragaszkodjon az ĂĄltalad tanĂ­tott szĂłkincshez, Ă©s ne hasznĂĄljon sĂ©rtƑ szavakat.

ElƑvigyĂĄzatossĂĄgi intĂ©zkedĂ©skĂ©nt az Ășj nemkĂ­vĂĄnatos szĂłkincs lehetsĂ©ges forrĂĄsairĂłl is szoros lapot kell tartania. Ha azt lĂĄtja, hogy egy adott szemĂ©lytƑl szĂĄrmazik, beszĂ©ljen vele Ă©s tudassa meg, milyen következmĂ©nyei vannak a gyermekre.

A legfontosabb, hogy szavakat szed, amelyeket a szĂŒlei Ă©s gondozĂłi hallanak. A gyerekek ismerik a szĂŒlƑk szavait Ă©s cselekedeteit. Gondoskodni kell arrĂłl, hogy mit beszĂ©lsz a gyermeked elƑtt, Ă©s prĂłbĂĄld meg a jĂł nyelv Ă©rzĂ©sĂ©t illetƑen a koherencia Ă©s harmĂłnia Ă©rzĂ©sĂ©t. PĂ©ldĂĄk Ă©s cselekedetek, a legjobb tanĂĄrokat a növekvƑ gyerekek szĂĄmĂĄra.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌