Segít a kisgyermeknek kommunikálni a beszéden

Tartalom:

{title}

Ahogy gyermeke növekszik, valószínűleg másolja a hallott hangot vagy a kommunikációhoz használt szavakat. A csecsemő-beszélgetésről, a szavak összegyűjtéséig és végül kérdéseket, rendezést, utasításokat adva, a történetek elolvasásától fogva látni fogja, hogy a gyermek minden beszélgetés közben megtanulja ezeket a lépéseket.

Ahogy a szülők beszélgetnek a kisgyermekeikkel, több lehetőséget biztosítanak számukra a beszélgetésre. Mivel a kisgyermeke szórakoztatónak találja a visszahívó szavakat, elkezdi tanulni és végrehajtani őket. Számos mód van arra, hogy a szülők hogyan segíthetnek a kisgyermekeiknek beszélgetni.

    • A lehetĹ‘ leggyakrabban kommunikáljon a kisgyermekĂ©vel. NĂ©zze meg kĂ­váncsi arcát, Ă©s Ă©rdeklĹ‘djön, ha megprĂłbál valamit megmagyarázni.
    • FĂłkuszáljon arra, amit megprĂłbál kommunikálni, Ă©s nem arrĂłl, hogy mennyire egyĂ©rtelmű volt. Ez növeli bizalmát, hogy beszĂ©ljen veled.
    • Amikor a kiejtĂ©s sikeres, adjon neki megfelelĹ‘ visszajelzĂ©st.
    • Válasszon szavakat Ă©s cselekedeteit, pĂ©ldául a cipĹ‘je megnyitásakor mondja ki a „cipĹ‘ le”, majd a „zokni ki” stb.
    • Amikor ebĂ©delsz a kisgyermekednek, tartsd ki a lemezt, Ă©s mondd el neki, hogy ez az ebĂ©didĹ‘. Meg fogja Ă©rteni, hogy az Ă©tel kĂ©szen áll Ă©s az asztalhoz jön. Azt is szagolja az Ă©telt, vagy látta, hogy rendezi az asztalt, hogy megĂ©rtse, hogy „az ebĂ©d ideje”, Ă©s akkor nem kell más jelek, hogy nyilvánvalĂłvá váljon.

{title}

  • Amikor beszĂ©lsz a kisgyermekeddel, vedd el a nevĂ©t, Ă©s szembe lĂ©pj, hogy tudja, hogy beszĂ©l.
  • A rendszeres tevĂ©kenysĂ©gek során kölcsönhatásba lĂ©phet Ă©s hagyja, hogy szavakon keresztĂĽl válaszoljon. Ha feltesz egy kĂ©rdĂ©st, adjon szĂĽnetet, Ă©s várja meg, amĂ­g válaszol.
  • A gyermekĂ©t Ăşj körĂĽlmĂ©nyeknek kell kitenni, Ă©s ismeretlen szavakat Ă©s tárgyakat kell bevezetnie. Vigyen el egy sĂ©tára vagy egy buszĂştra, Ă©s rámutasson a dolgokra, ahogy látod. Oszd meg Ĺ‘ket, hogy megĂ©rtsd, hogy a dolgok hogyan kĂĽlönböznek. Válaszoljon vissza, amikor a kisgyermek megprĂłbálja megismĂ©telni azt, amit mond. Lehet, hogy nem lesz egyĂ©rtelmű a kiejtĂ©sekkel, de ezek a tanulás jelei.
  • Bontsa ki azt a kifejezĂ©st, amelyet a kisgyermek nem mond ki. PĂ©ldául azt mondhatja, hogy „nana”, ahogyan egy banánt kĂ©r. Tedd meg a banánt, Ă©s mondd ki a nevet, miközben neki adod - „Itt van a„ Banán ”az Ă–n számára”.
  • Használja a rövid Ă©s egyszerű mondatokat, miközben beszĂ©lget a kisgyermekĂ©vel, Ă©s hangsĂşlyozza a szavakat, amelyeket a gyermeke tanulni szeretne. Ez segĂ­tene megĂ©rteni a fontos informáciĂłkat.
  • Tartsa távol a zavarĂł háttĂ©rzenĂ©t, mint a TV vagy a rádiĂł. Ez segĂ­tene jobban összpontosĂ­tani, amikor kommunikál. A gyerekeknek gyakran problĂ©mái vannak a háttĂ©rzajok koncentrálására.

A szülőknek tudomásul kell venniük, hogy minden gyermeknek saját üteme van, hogy elérje a mérföldköveket. Mindazonáltal egy átlagos életkor ezt a fejleményt mindig említik, de ez a kisgyermektől a kisgyermekig változhat. A gyerekek beszélt képessége saját ütemben fejlődik, de a szülőknek együtt kell működniük, hogy növeljék a kisgyermekük beszédkészségét.

Előző Cikk Következő Cikk

Ajánlások Anyukákra‼