Hogyan segíthet egy gyermeknek a viselkedési problémákkal az iskolában - 5 hatékony tipp a szülők számára
Lehet, hogy zavarba jöhet, ha gyermeke tanítója feljegyzést vagy telefonhívást kap az iskolai viselkedési problémákról. Függetlenül attól, hogy valami csúnyát mondott egy diáknak, vagy véletlenszerűen küzdött, nincs szükség pánikra. Még a legjobb gyerekek is csúsznak fel most.
Hogyan tanítsunk egy gyereket az iskolában?
Ha úgy találja, hogy gyermeke viselkedési problémái vannak az iskolában, számos módja van a helyzet lebontására és megértésére. Íme néhány tipp az iskolában viselkedési problémákkal küzdő gyermekkel való együttműködéshez:
1. Rendszeres kommunikáció létrehozása gyermeke tanárával
Az első lépés a helyzet felmérése, hogy megértsük, mi lehet a gyermek rossz viselkedés irányában. Vajon az ő hibás magatartása egy esetleges esemény, vagy rendszeresen bajba kerül? Ha ez az előbbi, akkor néhány napig figyelje meg, hogy önállóan oldódik-e meg. Ha ez utóbbi, akkor naponta vegye fel a kapcsolatot tanáraival, hogy megtudja, hogyan viselkedik.
A tanárok általában rendelkeznek a szülőkkel folytatott kommunikációs rendszerrel, hogy tájékoztassák őket a gyermekek viselkedéséről. Néhányan olyan smiley arcokat használhatnak, mint a zöld, sárga és piros színek, amelyek jelzik a jó és rossz viselkedést, vagy egyesek inkább egy gyors megjegyzést írnak. Kérje meg nekik, hogy küldje el nekik ezt az információt a gyermek viselkedéséről minden nap - és nem csak azon a napon, amikor a gyermek rosszul viselkedik. A jó mosolyok nagyszerű erkölcsi emléke a gyermekednek, és örömmel megmutatja, hogy jó napja volt az iskolában.
2. Jutalom Jó viselkedés
Az egyik legjobb módja annak, hogy segítsen gyermekének az iskolában viselkedni, a jó viselkedés jutalmazása és megerősítése. Értékelje őt, amikor jó észrevételeket és jelentéseket kap a tanártól, és ünnepelje sikereit, hogy motiválja őt, hogy tartsa meg. A jó viselkedés ösztönzésére szolgáló jutalmazási rendszer létrehozása egy olyan ötlet, amely nagyon jól működik. Napi viselkedési célok létrehozása és jutalmazása, amikor eléri azt. Egy egyszerű cél az lenne, hogy naponta három mosolyt kapjunk a tanártól, vagy öt ellenőrzőjelet a jó viselkedésért.
A jutalmának nem kell pénzt költenie. Ehelyett a jutalom napi jogosultságok halmaza lehet, mint pl. Az extra videojáték-idő, vagy bármi más, amit teljes mértékben élvez. A napi jutalmak motiváltak maradnak. Nagyobb jutalmakat hetente adhat meg neki, ha továbbra is teljesíti a hét minden napját. Jó heti jutalom a kedvenc játékparkjához való utazás vagy a legjobb barátjával való játék.
3. Fókuszban a pozitív
A pszichológusok a Gyermekelhárító Intézetben járnak; ahelyett, hogy helytelenítené a gyerekeket, akik rosszul viselkednek, a termelékenyebb dicsérni a gyerekeket, akik jól viselkednek. A lényeg az, hogy nagyobb figyelmet szenteljünk a gyermekek jó viselkedésének, és kevesebb figyelmet szenteljünk az osztály zavaró viselkedésének. Mivel a legtöbb gyermek figyelmet és dicséretet keres, ez a megközelítés idővel növeli a jó viselkedést.
Vegyük például egy olyan gyermeket, aki a kérdést elhomályosítja, anélkül, hogy felemelné a kezét, vagy egy másik gyermeket előzne a sorban. A tanár talál egy olyan gyermeket a csoportban, aki jó viselkedést mutat, mint például a kéz felemelése, mielőtt kérdéseket tesz fel, vagy követné a vonal fegyelmét, és dicsérne neki.
4. Munka velük a problémák megoldása érdekében
Olyan napokon, amikor gyermeke viselkedése ellen küzd, üljön vele, és dolgozzon ki megoldásokat arra vonatkozóan, hogy a következő napon jobban tudjon dolgozni. Kérdezd meg tőle, hogy mi vezetett a viselkedéséhez, és hadd tudja, hogy segíteni fogsz neki, hogy holnap jobb legyen. Beszéljen nyugodtan vele, és kérje meg a segítségét. A gyerekek néha elmagyarázhatják, mi történt rosszul, és a megoldások gyakran egyszerűek. Lehet, hogy zavaróvá vált, mert unatkozik, és a megoldás kihívást jelentő feladat lenne.
Néha a gyerekek rosszul viselkednek, hogy valamit lefedjenek. Például, ha nem tudnak feladatot végrehajtani, akkor zavaróak lennének, mert inkább „rossznak” tűnnek, mint a „hülye”. Tehát hajlamosak arra, hogy segítséget kérjenek. Ha a gyermeked nem áll készen beszélni a dolgokról, ne tolja el. Elhalaszthatja azt, amikor jó napja van.
5. Kapjon külső segítséget
Ha a gyerekek az iskolában továbbra is rosszul viselkednek, annak ellenére, hogy a problémák megoldására törekszenek, akkor jó ideje, hogy konzultáljon egy terapeuta gyermekével. Kérjen ajánlásokat egy terapeuta számára, aki hajlandó dolgozni a gyermekével anélkül, hogy először a gyógyászati megközelítést használná. Konzultáljon valakivel, aki segíthet a gyermeknek abban, hogy foglalkozzon az érzelmi problémákkal, ami miatt az iskolában járnak el, és a tanárukkal együtt dolgoznak, hogy javítsák őket.
A türelemmel és a stratégiai beavatkozással korrigálni lehet a rosszul viselkedő gyermekeket.