A gyerek rajzolhat

Tartalom:

{title} "Úgy tƱnik, hogy lelkesen Ă©s vĂ©letlenszerƱen örökre Ă­rta magĂĄt. És most hirtelen felhĂ­vja az embereket" ... Matt Calman

EmlĂ©kszem arra a pillanatra, amikor a kis kisasszonyom K elƑször lĂ©pett el a kanapĂ©bĂłl, hogy elƑször vigyĂĄzzon. EmlĂ©kszem, amikor elmondta az elsƑ szĂłt - "dada" - Ă©s hogy milyen stoked volt, amikor elsajĂĄtĂ­totta a biliĂłt.

Ahogy öregebb lettem, szerettem figyelni, hogy megtanuljon Ășj dolgokat csinĂĄlni, de nem volt olyan sok nagy pillanat. Ez volt a hĂ©tig, amikor hazajött egy jĂĄtszĂłcsoportbĂłl, amely az elsƑ, botokkal ĂĄbrĂĄzolt rajzait rajzolta - igazi ĂĄttörĂ©st jelentett mƱvĂ©szi pĂĄlyafutĂĄsĂĄban.

  • A kisgyermeked: 31-33 hĂłnap
  • FƑbb fejlesztĂ©si terĂŒletek: 28-30 hĂłnap
  • "Ez az Ă©n vagyok a tetejĂ©n, az, aki Ășgy nĂ©z ki, mint egy majom, az anyu, hogy az egyik a baba, Ă©s az, akinek a hosszĂș karja van, apa, " mondta bĂŒszkĂ©n.

    Megtartottam a rajzot, Ă©s megnĂ©ztem az aranyos kis figurĂĄkat, a karok Ă©s a lĂĄbak kiugrottak a kerek fejĂŒkbƑl. A kis szaggatott szemek, orrok Ă©s szĂĄjuk olyan kifejezƑ Ă©s szĂĄndĂ©kos volt.

    Nem tudtam megĂĄllĂ­tani a mosolyt. KĂ©sƑbb azon az Ă©jszakĂĄn, mielƑtt lefekĂŒdtem, ismĂ©t felvettem egy mĂĄsik pillantĂĄst.

    Úgy tƱnik, hogy lelkesen Ă©s lĂĄtszĂłlag vĂ©letlenĂŒl vĂ©letlenĂŒl vĂĄndorol. TermĂ©szetesen mindenfĂ©le dolgot rajzol, de semmi nem felismerhetƑ. Tudom, hogy ez a standard ĂĄr; amikor a gyerekek elkezdenek rajzolni, akkor ez csak kĂ­sĂ©rletezĂ©s.

    De azon a napon, amikor a feleségem jåtszócsoportba vitte, most elkezdte rajzolni ezeket a kis embereket: minket. Csodålatosnak talålom, hogy hirtelen képes erre. Soha nem voltunk képesek felismerni semmit a vilågból rajzaiban, akkor hirtelen van kis ember az oldalon. Volt benne benne, vårva, hogy egy kicsit kijusson, vagy valami kattanott az agyåban, hogy engedélyezze ezt a varåzslatot?

    Egy darabig egy kicsit rosszul Ă©rezte magĂĄt, hogy nem tudott felhĂ­vni, valamint a korai rajzolĂł barĂĄtait. Egy szomszĂ©d gyermeke, aki az Ășton volt, hihetetlenĂŒl bonyolult kis rajzokat csinĂĄlt, amikor 18 hĂłnapos volt. SzerencsĂ©re a felesĂ©gem Ă©s Ă©n nem tĂșlsĂĄgosan felszĂĄmolĂłdnak a mĂ©rföldköveivel, Ă©s tudjuk, hogy minden gyerek csinĂĄl dolgot, amikor kĂ©sz. VĂ©gĂŒl is, Miss K Ășgy nĂ©zett ki, mintha 10 hĂłnapig jĂĄrhatna, aztĂĄn a következƑ nĂ©gy hĂłnapot a bĂștorok körĂŒl sĂ©tĂĄltĂĄk, amĂ­g kĂ©szen ĂĄll.

    Mégis, és irracionålisan csodålkoztam, vajon valaha is elkezd-e rajzolni a dolgokat. Talån ezért voltam olyan boldog, amikor felhívta a kis embereit, és hogy az åltala rajzolt emberek csalådtagjai voltak.

    Szåmomra fontos a rajzolås. Miss K olyan verbålis gyerek - mindig szeretett beszélni és olvasni. De a rajz egy måsik módja annak, hogy kifejezze magåt és az érzéseit, és most kezd el rajzolni dolgokat a vilågåban. Olyan, mintha képzeletének kiterjesztését låtnå az oldalon, és nem vårhatom, hogy többet låtjak.

    - © Fairfax NZ

    Van egy idƑsebb kisgyermek vagy ĂłvodĂĄskorĂș? BeszĂ©lj mĂĄs szĂŒlƑkkel a gyermek fejlƑdĂ©sĂ©rƑl a fĂłrumokon.

    {title}

    ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

    AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌