A gyerek rajzolhat
"Ăgy tƱnik, hogy lelkesen Ă©s vĂ©letlenszerƱen örökre Ărta magĂĄt. Ăs most hirtelen felhĂvja az embereket" ... Matt Calman
EmlĂ©kszem arra a pillanatra, amikor a kis kisasszonyom K elĆször lĂ©pett el a kanapĂ©bĂłl, hogy elĆször vigyĂĄzzon. EmlĂ©kszem, amikor elmondta az elsĆ szĂłt - "dada" - Ă©s hogy milyen stoked volt, amikor elsajĂĄtĂtotta a biliĂłt.
Ahogy öregebb lettem, szerettem figyelni, hogy megtanuljon Ășj dolgokat csinĂĄlni, de nem volt olyan sok nagy pillanat. Ez volt a hĂ©tig, amikor hazajött egy jĂĄtszĂłcsoportbĂłl, amely az elsĆ, botokkal ĂĄbrĂĄzolt rajzait rajzolta - igazi ĂĄttörĂ©st jelentett mƱvĂ©szi pĂĄlyafutĂĄsĂĄban.
"Ez az Ă©n vagyok a tetejĂ©n, az, aki Ășgy nĂ©z ki, mint egy majom, az anyu, hogy az egyik a baba, Ă©s az, akinek a hosszĂș karja van, apa, " mondta bĂŒszkĂ©n.
Megtartottam a rajzot, Ă©s megnĂ©ztem az aranyos kis figurĂĄkat, a karok Ă©s a lĂĄbak kiugrottak a kerek fejĂŒkbĆl. A kis szaggatott szemek, orrok Ă©s szĂĄjuk olyan kifejezĆ Ă©s szĂĄndĂ©kos volt.
Nem tudtam megĂĄllĂtani a mosolyt. KĂ©sĆbb azon az Ă©jszakĂĄn, mielĆtt lefekĂŒdtem, ismĂ©t felvettem egy mĂĄsik pillantĂĄst.
Ăgy tƱnik, hogy lelkesen Ă©s lĂĄtszĂłlag vĂ©letlenĂŒl vĂ©letlenĂŒl vĂĄndorol. TermĂ©szetesen mindenfĂ©le dolgot rajzol, de semmi nem felismerhetĆ. Tudom, hogy ez a standard ĂĄr; amikor a gyerekek elkezdenek rajzolni, akkor ez csak kĂsĂ©rletezĂ©s.
De azon a napon, amikor a feleségem jåtszócsoportba vitte, most elkezdte rajzolni ezeket a kis embereket: minket. Csodålatosnak talålom, hogy hirtelen képes erre. Soha nem voltunk képesek felismerni semmit a vilågból rajzaiban, akkor hirtelen van kis ember az oldalon. Volt benne benne, vårva, hogy egy kicsit kijusson, vagy valami kattanott az agyåban, hogy engedélyezze ezt a varåzslatot?
Egy darabig egy kicsit rosszul Ă©rezte magĂĄt, hogy nem tudott felhĂvni, valamint a korai rajzolĂł barĂĄtait. Egy szomszĂ©d gyermeke, aki az Ășton volt, hihetetlenĂŒl bonyolult kis rajzokat csinĂĄlt, amikor 18 hĂłnapos volt. SzerencsĂ©re a felesĂ©gem Ă©s Ă©n nem tĂșlsĂĄgosan felszĂĄmolĂłdnak a mĂ©rföldköveivel, Ă©s tudjuk, hogy minden gyerek csinĂĄl dolgot, amikor kĂ©sz. VĂ©gĂŒl is, Miss K Ășgy nĂ©zett ki, mintha 10 hĂłnapig jĂĄrhatna, aztĂĄn a következĆ nĂ©gy hĂłnapot a bĂștorok körĂŒl sĂ©tĂĄltĂĄk, amĂg kĂ©szen ĂĄll.
MĂ©gis, Ă©s irracionĂĄlisan csodĂĄlkoztam, vajon valaha is elkezd-e rajzolni a dolgokat. TalĂĄn ezĂ©rt voltam olyan boldog, amikor felhĂvta a kis embereit, Ă©s hogy az ĂĄltala rajzolt emberek csalĂĄdtagjai voltak.
Szåmomra fontos a rajzolås. Miss K olyan verbålis gyerek - mindig szeretett beszélni és olvasni. De a rajz egy måsik módja annak, hogy kifejezze magåt és az érzéseit, és most kezd el rajzolni dolgokat a vilågåban. Olyan, mintha képzeletének kiterjesztését låtnå az oldalon, és nem vårhatom, hogy többet låtjak.
- © Fairfax NZ
Van egy idĆsebb kisgyermek vagy ĂłvodĂĄskorĂș? BeszĂ©lj mĂĄs szĂŒlĆkkel a gyermek fejlĆdĂ©sĂ©rĆl a fĂłrumokon.