Kisgyermekek boldogabbak, amikor adnak

Tartalom:

Az emberek úgy alakultak, hogy prosocialis viselkedést nyerjenek, tanulmányokat találjanak.

Szerintem a kisgyermekek önzőek? Egy új tanulmány kimutatta, hogy a fiatal gyerekek örömmel adnak másokat - még akkor is, ha személyes áldozattal járnak.

A kanadai tanulmány kimutatta a népszerű mítoszot, hogy a kisgyermekek természetszerűen önzőek, és megállapítják, hogy a fiatal gyermekek, még a két év alatti gyermekek is boldogok, amikor másoknak adnak - és hogy boldogságuk növeli a személyes áldozatot.

A tanulmány, amelyben a gyerekek kölcsönhatásba léptek és megosztották a játékokat és bábokat, azt is megállapították, hogy a gyerekek boldogabbak, mint a fogadás helyett.

Chips, csokoládé és szívélyes: a kisgyermekeket tápláló étrend

Telepítési technikák: 12 hónap a kisgyermekek számára

A tanulmány társszerzői, három pszichológus a British Columbia Egyetemen, elmondta, hogy bár a szülők megpróbálhatják a gyerekeket fiatal korban segíteni és megosztani, még a kisgyermekek is természetesen hajlamosak prosocialista viselkedésre utalni - azaz a viselkedést tervezik a külső jutalmak ígérete nélkül egy másik előnyhöz jutni.

„Míg a szocializáció szerepe szinte soha nem zárható ki teljesen, az eredmények alátámasztják azt az érvet, hogy az emberek úgy alakultak, hogy prosocialis viselkedést nyerjenek” - írta.

A szerzők azt is kifejtették, hogy a korábbi kutatások kimutatták, hogy a prosocialis viselkedés külső megerősítése - jutalmak megosztása „díjakként” - valójában alááshatja a jövő prosocialis cselekedeteit, mind azonnali, mind későbbi gyermekkorban.

Bejegyzett pszichológus Beulah Warren több mint 30 éves tapasztalattal rendelkezik a csecsemőkkel és családjaikkal való együttműködésben, és azt mondja, hogy a külső megerősítés megfontolásakor fontos felismerni a különbséget a kézzelfogható jutalmak és a külső dicséret között.

„Szeretnénk dicsérni a megosztást és a prosocialista viselkedést” - mondja Warren. „A gyermekek megvesztegetése - vagy ami még rosszabb, fenyegetések használata - nem ér semmit.”

Warren azt mondja, fontos, hogy felismerjük, mikor a gyerekek úton vannak a társadalmi célok elérésében. Ha egy gyermek prosociális viselkedést mutat, mint például megosztása vagy felváltása, jó alkalom arra, hogy elismerje cselekedeteiket, és ösztönözze őket arra, hogy tovább fejlesszenek.

„Ha közelebb kerülnek ahhoz, amit megkérdezünk, tovább tudjuk irányítani őket a cél felé” - mondja.

A kulcs, Warren azt mondja, nem a gyermek viselkedésére összpontosít: „Ki kell fejeznünk, hogy szeretjük a gyermeket, függetlenül attól, hogy mi, és hogy a kérdésünk - pozitív vagy negatív - a tényleges viselkedésükkel van.”

Míg a dicséret fontos szerepet játszik a társadalmi viselkedés irányításában, Warren szerint az első dolog a szülők tiszteletreméltó viselkedésének modellezése.

„A többi gyermek pozitív válaszai és a saját pozitív érzéseik nagyok, de végül [a szülők] felelősek a szocializációért” - mondja.

Georgina Brito, a korai gyermekkori tanár azt mondja, hogy a kifejezett nyilatkozatokkal segíti a pozitív társadalmi kölcsönhatásokat. „A„ jó megosztás ”helyett a„ jó megosztás ”kifejezés megfogalmazása segít nekik pontosan tudni, hogy milyen magatartást tanúsítanak” - mondja.

És bár vannak olyan helyzetek, amelyek felnőtt beavatkozást igényelnek, azt mondja Brito, hogy ez pozitív és támogató módon kezelhető.

„Az egyszerű dolgok, mint például az egyéb tevékenységekre való átirányítás, a tárgyalási helyzetek és a társadalmi megbeszélések fontosak. A gondozók a pozitív társadalmi magatartást is modellezhetik úgy, hogy részt vesznek a játékokban, hogy bemutassák a megosztást és a váltásokat.

Warren azt is javasolja, hogy otthon játsszon játékokat, hogy segítsen bizonyítani a méltányosságot, például játszani a csomagot a születésnapi partikon, ahol minden gyermek fordul.

A gyermekek számára egyfajta ellenőrzés és felelősség is fontos; a gyermekek jogainak tiszteletben tartása és annak lehetővé tétele, hogy mérlegeljék, mit akarnak előre osztani, függetlenül attól, hogy a testvérekkel vagy a látogatókkal együtt járnak-e, segít a határok meghatározásában, mielőtt nehéz helyzetek jelentkezhetnek.

„Segíts a gyerekeknek, hogy eldöntsék, mit akarnak megosztani, ” javasolja. „Nem szeretnénk, ha az emberek bejönnek, és megérintenék mindazt, amit tulajdonunkban tartunk, így igazságtalan várni a gyermekektől.”

A szociális attitűdök kifejlesztésében elengedhetetlen a másokkal való együttműködés érzése, nem pedig ellenük. Warren azt mondja, emlékeztetve a gyerekeket, hogy csapat vagy, és ott vannak, hogy támogassák egymást, a gyerekek nagyszerű módja a pozitív kapcsolatok megértésének és fejlesztésének.

A többet megtanulók számára Beulah Warren pszichológus erősen ajánlja a szülőknek, hogy olvassa el az Alicia Lieberman által a Kisgyermek érzelmi életét .