Mikor teszik a csecsemƑk szemmel valĂł Ă©rintkezĂ©st Ă©s hogyan segĂ­thetik a szĂŒlƑk

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • Mikor kezdik el a csecsemƑk a szemkontaktust?
  • MiĂ©rt fontos a szemkontaktus?
  • Eye Gaze fejlƑdĂ©s a csecsemƑkben
  • Hogyan segĂ­thetik a szĂŒlƑk a baba szĂĄmĂĄra, hogy szembe kerĂŒljenek?
  • TevĂ©kenysĂ©gek, amelyek segĂ­thetnek a csecsemƑknek a szemmel valĂł Ă©rintkezĂ©sben
  • MiĂ©rt ne kerĂŒljön a csecsemƑk szemkontaktusra?

A csecsemƑk fejlƑdĂ©sĂ©nek minden szakasza eufĂłrikus pillanat a szĂŒlƑk szĂĄmĂĄra. Legyen az aranyos mosoly, amely az ajkĂĄn jĂĄtszik, amikor megprĂłbĂĄljĂĄk szĂłrakoztatni Ƒket, vagy amikor a csecsemƑk elbeszĂ©lik az elsƑ szĂłt, ezek a mĂ©rföldkövek valĂłban kincsesek minden szĂŒlƑ szĂĄmĂĄra.

A szemkontaktus megteremtĂ©se egy Ășjabb mĂ©rföldkƑ, amely mĂ©g erƑsebbĂ© teszi a szĂŒlƑk Ă©s a babĂĄk közötti kapcsolatot. ÁltalĂĄban minden csecsemƑ megtanulja, hogy a szemkontaktus többĂ©-kevĂ©sbĂ© hasonlĂł jellegƱ. ElƑfordulhat azonban, hogy bizonyos esetekben korai vagy kĂ©sƑn lehet, de ez nem befolyĂĄsolja a csecsemƑk ĂĄltalĂĄnos fejlƑdĂ©sĂ©t.

Mikor kezdik el a csecsemƑk a szemkontaktust?

Minden szĂŒlƑ szeretne tudni, hogy mennyi idƑs, amikor a gyerekek elkezdik a szemkontaktust? Azok szĂĄmĂĄra, akik keresik a vĂĄlaszt, gyakrabban a csecsemƑk az elsƑ közvetlen szemkontaktust az elsƑ 6–8 hetes koruk sorĂĄn.

Miért fontos a szemkontaktus?

EgyszerƱen fogalmazva, a szemkontaktus segĂ­tsĂ©gĂ©vel a szĂŒlƑk tudjĂĄk, hogy gyermekĂŒk elismeri Ƒket. EzenkĂ­vĂŒl fontos szerepet jĂĄtszik a csecsemƑk Ă©rzelmi Ă©s szellemi fejlƑdĂ©sĂ©ben, fĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy a korai kötĂ©s Ă©s a kötƑdĂ©s mĂ©g erƑsebbĂ© vĂĄlik, ha a csecsemƑk elkezdenek szemkontaktust elĂ©rni. A szemnĂ©zĂ©s is segĂ­t az informĂĄciĂłk összegyƱjtĂ©sĂ©ben Ă©s elemzĂ©sĂ©ben. Amikor a baba lĂĄtja szĂŒleit, akkor a hangokhoz Ă©s a szemĂ©lyekhez kötƑdik, megĂ©rti, hogy mit jelent a mosoly, Ă©s mit jelent szeretni.

Eye Gaze fejlƑdĂ©s a csecsemƑkben

{title}

CsecsemƑknĂ©l a szem tekintete a következƑkĂ©ppen magyarĂĄzhatĂł:

  • A csecsemƑk ĂĄltalĂĄban 7 ĂłrĂĄn belĂŒl kezdik Ă©rdeklƑdĂ©sĂŒket anyjuk arcĂĄra, miutĂĄn belĂ©ptek a vilĂĄgba. TovĂĄbbĂĄ hajlamosak az anyjuk vagy gondozĂłja ĂĄltal kifejtett arc-kifejezĂ©sek utĂĄnzĂĄsĂĄra is.
  • A szĂŒletĂ©sĂŒket követƑ elsƑ 6-8 hĂ©t alatt a baba szĂĄndĂ©kosan irĂĄnyĂ­tja a szemĂ©t az anyĂĄra vagy a gondozĂłra.
  • 3 hĂłnapos korukban a baba kĂ©pes követni az anya vagy a gondozĂł mozgĂĄsĂĄt.
  • Mire mĂĄr 9-11 hĂłnapos korukban vannak, megismerik, hogy kĂ©pesek-e követni a felnƑtt szemĂ©t. Ezen a ponton megĂ©rtik, hogy milyen szemek vannak, azaz nĂ©zni Ă©s lĂĄtni. NĂ©hĂĄny csecsemƑnĂ©l ez a fejlƑdĂ©s eltarthat egy kicsit, Ă­gy ne essen pĂĄnikba, ha a baba idƑbe telik.

Hogyan segĂ­thetik a szĂŒlƑk a baba szĂĄmĂĄra, hogy szembe kerĂŒljenek?

A csecsemƑk Ă©s szĂŒleik közötti szemkontaktus termĂ©szetes Ă©s ĂĄpolhatĂł pillanat. Azonban minden gyermeknek sajĂĄt ĂŒteme, tendenciĂĄi Ă©s igĂ©nyei vannak. EzĂ©rt fontos, hogy a szĂŒlƑ megĂ©rtse ezeket a szempontokat, Ă©s ennek megfelelƑen jĂĄrjon el. Az alĂĄbbiakban nĂ©hĂĄny tipp a szĂŒlƑk szĂĄmĂĄra, hogy segĂ­tsĂ©k a csecsemƑiket a szemkontaktusban.

  • A baba mĂ©g mindig a fejlƑdƑ szakaszban van, Ă©s nagyon rövid szemet nĂ©z. TehĂĄt ne vĂĄrj rĂĄ, hogy hosszĂș Ă©s intenzĂ­v tekintetet tartson.
  • Legyen szelĂ­d, amikor arra ösztönzi a babĂĄt, hogy szemkontaktusba kerĂŒljön. Nem tudod, hogy rossz szemlĂ©letƱ, vagy Ă©hes, hogy szemkontaktusba kerĂŒljön; nem lesz kĂ©pes összpontosĂ­tani. Ehelyett prĂłbĂĄlja meg bĂĄtorĂ­tani Ƒt, amikor nyugodt Ă©s tartalmas.
  • Egy mĂĄsik mĂłdja annak, hogy ösztönözze Ƒt arra, hogy szemkontaktust tartson, az arcĂĄtĂłl 10-20 hĂŒvelyk tĂĄvolsĂĄgra tartva.
  • Ha a baba önmagĂĄtĂłl nĂ©z ki tĂ©ged, akkor kihasznĂĄlja az ilyen lehetƑsĂ©geket. Ebben az esetben megprĂłbĂĄlhatja Ă©nekelni, arcokat, beszĂ©lgetĂ©st stb. ElƑfordulhat, hogy kĂ©nyelmetlenĂŒl Ă©rezheti magĂĄt, de ezek mind a gyermeke elmĂ©jĂ©ben tĂĄrolĂłdnak, Ă©s konstruktĂ­van befolyĂĄsoljĂĄk a fejlƑdĂ©sĂ©t.
  • Javasoljuk, hogy vĂĄrjon, amĂ­g a baba megnĂ©zi a gondozĂłjĂĄt, majd kezdemĂ©nyez egy interakciĂłt. GyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy nem nĂ©z ki elƑbb.
  • A kölcsönös szemkontaktus, amelyhez Ă©rintĂ©s vagy hang szĂłl, sokkal hasznosabb, ha harmonikus kötĂ©st hoz lĂ©tre a szĂŒlƑ Ă©s a baba között.
  • Egy objektumra vagy jĂĄtĂ©kra valĂł utalĂĄs Ă©s az elnevezĂ©s is hasznos lesz, amely szintĂ©n segĂ­t a nyelvi fejlƑdĂ©sben.
  • Ne aggĂłdj, ha a baba elfordul az arcodtĂłl. Lehet, hogy pusztĂĄn azĂ©rt van, mert fĂĄradt, hogy pillanatnyilag rĂĄd nĂ©z. EzĂ©rt Ă©rtsd meg a hangulatĂĄt, Ă©s engedj neki egy kis helyet.

TevĂ©kenysĂ©gek, amelyek segĂ­thetnek a csecsemƑknek a szemmel valĂł Ă©rintkezĂ©sben

Annak Ă©rdekĂ©ben, hogy jobban segĂ­tse a bĂ©bi szemkontaktusĂĄt, ajĂĄnlatos a babĂĄt optometriai orvoshoz vinni. 6 Ă©s 12 hĂłnapos kor között a babĂĄnak az elsƑ szemvizsgĂĄlatĂĄn keresztĂŒl kell mennie. Ez annak biztosĂ­tĂĄsĂĄra szolgĂĄl, hogy a gyermeknek ne legyen gondja a lĂĄtĂĄsĂĄval, mint pĂ©ldĂĄul a tĂĄvolsĂĄgi lĂĄtĂĄs, az asztigmatizmus, a rövid lĂĄtĂĄs stb. rendszeres szemvizsgĂĄlatok legalĂĄbb 3 Ă©ves korig.

Annak Ă©rdekĂ©ben, hogy a baba javĂ­tsa a szem pillanatait Ă©s javĂ­tsa szemkontaktusĂĄt, a szĂŒlƑk kis tevĂ©kenysĂ©geket vĂ©gezhetnek.

  1. Az elsƑ 4 hĂłnapban hagyja, hogy a csecsemƑ a szemĂ©vel mozgĂł tĂĄrgyakat kövesse, Ă©s megtanulja, hogy elĂ©rje a vonzĂł dolgokat. Ennek cĂ©lja, hogy szilĂĄrd szemközti koordinĂĄciĂłt hozzon lĂ©tre a babĂĄban.
  1. Azok a tevĂ©kenysĂ©gek, amelyek segĂ­tenek a baba szemkontaktusĂĄnak kialakĂ­tĂĄsĂĄban, a kisĂĄgy helyzetĂ©nek rendszeres megvĂĄltoztatĂĄsa Ă©s a baba helyzetĂ©nek megvĂĄltoztatĂĄsa. A kisĂĄgy melletti Ă©s kĂ­vĂŒl esƑ tĂĄrgyat is odaadhatja, hogy a baba követhesse mozgĂĄsĂĄt.
  1. Azt is megprĂłbĂĄlhatod megtartani nĂ©hĂĄny jĂĄtĂ©kot a baba elĂ©rhetƑsĂ©gĂ©ben, Ă©s körĂŒlbelĂŒl 8-12 hĂŒvelyk a baba fĂłkuszĂĄban.
  1. A baba etetése közben tartsuk egymåssal az oldalakat. Tovåbbå tartsuk a kapcsolatot a babåval, amikor a szobåban vagy. A hang katalizåtorként szolgålhat a baba szemkontaktus kísérletében.

MiĂ©rt ne kerĂŒljön a csecsemƑk szemkontaktusra?

  1. Fontos megjegyezni, hogy az elejĂ©n a csecsemƑk csak 30 centimĂ©terre tudnak összpontosĂ­tani, ami ideĂĄlis esetben olyan tĂĄvolsĂĄg, ahol a szĂŒlƑk arcĂĄt lĂĄtjĂĄk, amikor elkapjĂĄk vagy tĂĄplĂĄljĂĄk. Ezek a helyek nem mĂĄshol, mint ezen a terĂŒleten.
  1. Ha a csecsemƑt vizuĂĄlis ingerrel tĂșlbecsĂŒlik, akkor ĂĄltalĂĄban nem szembesĂŒlnek a szemĂŒkkel, Ă©s elutasĂ­tjĂĄk a teljes megjelenĂ©st. Ilyen esetekben meg kell tudni, hogy a csecsemƑknĂ©l mennyi a szemkontaktus. Ilyen esetekben hagyja, hogy a baba nyugodjon meg. Hagyja pihenni a szemĂ©t, egy szunnyad, Ă©s nem kĂ©nyszerĂ­ti, hogy szemkontaktus legyen.
  1. Lehet, hogy a baba talĂĄn tĂșl hosszĂșra nĂ©zett az egyik helyszĂ­nen, majd tĂșlsĂĄgosan hosszĂș ideig szemmel nĂ©zett. Ilyen csecsemƑk is megtagadjĂĄk a szemkontaktust egy ideig.
  1. NĂ©hĂĄny csecsemƑ egy bizonyos idƑtartamra hajlamos kikapcsolni - lehet hĂłnapok vagy hetek, amikor nem hajlandĂłak szembe kerĂŒlni. Ez azonban normĂĄlis, mivel a csecsemƑk könnyen izgatottak Ă©s fĂĄradtak. Fokozatosan megtanuljĂĄk a szemkontaktust fenntartani.
  1. A szemkontaktus fejlesztésére és fenntartåsåra való hajlandósåg åltalåban az autizmus korai jele. Ha a baba 6 hónap elteltével nem kívån szemkontaktust kialakítani, azonnal forduljon orvoshoz.
  1. MĂĄs szövƑdmĂ©nyek a szemkontaktus fenntartĂĄsĂĄnak elutasĂ­tĂĄsĂĄhoz is vezethetnek. Ha a problĂ©ma tovĂĄbbra is fennĂĄll, forduljon orvoshoz legkorĂĄbban, Ă©s tegye meg a szĂŒksĂ©ges lĂ©pĂ©seket.

Gyakran nehĂ©z elƑre megjĂłsolni, hogy a baba valĂłban problĂ©mĂĄt okoz-e, amikor nem tartja meg a szemkontaktust. Azonban a pĂĄnikolĂĄs helyett ajĂĄnlatos tĂŒrelemmel foglalkozni. Fokozatosan megtanulod megĂ©rteni a babĂĄdat, Ă©s jĂł kapcsolatot alakĂ­that ki velĂŒk.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌