10 ok, amiĂ©rt a gyerek egyre fĂŒggetlenebbĂ© vĂĄlik az abszolĂșt legjobb
A kölyök emelĂ©sĂ©vel kapcsolatos minden mĂ©rföldkĆ vegyes Ă©rzelmeket ölel fel. Amikor a gyerek elkezd feltĂ©rkĂ©pezni, annyira izgatott, de azt is Ă©szreveszed, hogy itt az ideje, hogy elkezdjĂ©k a bĂ©bi-vĂ©delmet, Ă©s ez egy fĂĄjdalom. Amikor a gyerek elkezd sĂ©tĂĄlni, tele van bĂŒszkesĂ©ggel, de rĂĄjössz, hogy a sĂ©rĂŒlĂ©sĂŒk esĂ©lye megduplĂĄzĂłdott, Ă©s a pĂĄnik be van kapcsolva. Mindezek a mĂ©rföldkövek azt jelentik, hogy a gyerek egyre nagyobb fĂŒggetlensĂ©get szerez, Ă©s bĂĄr (nĂ©hĂĄny) szĂĄmĂĄra a szomorĂș fejlĆdĂ©s, több oka van annak, hogy a gyerek egyre fĂŒggetlenebb a legjobb.
Ăn szemĂ©ly szerint Ășgy Ă©rzem magam, hogy hiĂĄnyzik valamifĂ©le anyai gĂ©nem, ââami megtartja engem attĂłl, hogy abszolĂșt Ă©s anĂ©lkĂŒl izgatott vagyok, amikor a gyerekem megtanulja, hogyan csinĂĄljon valami Ășj dolgot. MĂ©g soha nem gondoltam: "HiĂĄnyzik a fiam ĂșjszĂŒlöttnek", vagy "KĂ©rlek, kölyök, ne szedj fel olyan gyorsan", Ă©s nĂ©ha nem tudok mĂ©g egy kicsit szomorĂșsĂĄgot is megĂ©rteni, amikor a fiam többet kap Ă©s nagyobb fĂŒggetlensĂ©g Ă©rez, jĂłl bƱnös. Azt hiszem, csak izgatott vagyok abban, hogy teljes szemĂ©lyrĂ© vĂĄlik; hogy többet tudjon meg önmagĂĄrĂłl Ă©s a körĂŒlötte lĂ©vĆ vilĂĄgrĂłl; tĆle valĂłban nĆtt fel, mert annyi gyerek nem kapja meg ezt a lehetĆsĂ©get. MiutĂĄn elvesztettem a babĂĄt 19 hĂ©ttel a terhessĂ©gemben, Ășgy gondolom, nehĂ©z nekem azt kĂvĂĄnni, hogy a fiam lelassuljon, mert az alternatĂva az, hogy soha nem Ă©li meg a tĂ©nyleges Ă©letet; Ă©s semmi rosszabb, mint gondolom.
SzĂłval, talĂĄn olyan vagy, mint Ă©n, Ă©s az a gondolat, hogy a gyerek egyre inkĂĄbb fĂŒggetlennĂ© vĂĄlik, semmi sem Ă©rdekes. Vagy talĂĄn tele van szomorĂșsĂĄggal, amikor rĂĄjössz, hogy a gyereked egyre kevĂ©sbĂ© tĂĄmaszkodik rĂĄd, minden nap, Ă©s emlĂ©keztetĆre van szĂŒksĂ©ged, hogy nem minden rossz. AkĂĄrhogy is, itt van 10 ok, amiĂ©rt a gyerek önĂĄllĂłbbĂĄ vĂĄlik az abszolĂșt legjobb.
A jĂĄtĂ©kidĆ vĂ©gtelenĂŒl szĂłrakoztatĂłbb
Nem azt mondom, hogy az ĂșjszĂŒlött harcok nem az ĂĄlmok dologai, de tudod, hogy valĂłban fĂ©lelmetes is, hogy kĂ©pesek vagyunk a gyerekekkel valĂł dolgokat tenni . EgyrĂ©szt szeretem, hogy el tudom vinni a gyerekemet, Ă©s nĂ©zni, ahogy fut körĂŒl, Ă©s kitalĂĄlom a dolgokat, Ă©s jĂĄtszani mĂĄs gyerekekkel, az anyja mellĂ© szorul. Szeretem, hogy amikor egyĂŒtt jĂĄtszunk, interaktĂvabb Ă©s Ă©rdekesebb Ă©s informatĂvabb. Az ĂșjszĂŒlöttek, bĂĄr imĂĄdnivalĂł Ă©s csinos, csak egy kis ĂŒtĂ©s egy naplĂłban. NĂ©ha ez fĂ©lelmetes. MĂĄskor ez egy kicsit, merem mondani, unalmas?
Ănnek szĂŒksĂ©ge van egy kis szĂŒksĂ©gessĂ©gƱ szabadsĂĄgra
Amikor a fiam ĂșjszĂŒlött voltam, attĂłl fĂ©ltem, hogy bĂĄrmit is tĂĄvolrĂłl tegyek tĂĄvol tĆle. A közelben akartam lenni, ha elkezdett sĂrni, vagy elfojtani, gördĂŒlni, vagy bĂĄrmit csinĂĄlni. Most mĂĄr nincs gondom, hogy hagyjak egy szobĂĄt, hogy hagyja, hogy a fiam egyedĂŒl jĂĄtsszon, miközben Ă©n magam hajlamos vagyok, vagy befejezem egy feladatot, vagy fontos telefonhĂvĂĄst kezdemĂ©nyezek, vagy vĂĄlaszolok egy hosszabb e-mailre. Ăgy Ă©rzem, jobban Ă©rzem magam, mint egy fĂŒggetlen szemĂ©ly, Ă©s kevĂ©sbĂ© hasonlĂt az Ă©n lĂ©tezĂ©semre egy mĂĄsik ember cselekedeteire.
Többet fejlesztenek a szemĂ©lyisĂ©gĂŒkbĆl
ValĂłszĂnƱleg a gyereked egyik legjobb rĂ©szĂ©nek fĂŒggetlensĂ©ge, az a szemĂ©lyisĂ©g, akit elkerĂŒlhetetlenĂŒl fejlesztenek. Az egyetlen mĂłdja annak, hogy bĂĄrmely ember valĂłban megismerhesse magĂĄt, ha megkapjĂĄk a helyet Ă©s idĆt, Ă©s kĂ©pesek erre. MinĂ©l több hely Ă©s tĂĄvolsĂĄg van a fiamtĂłl, Ă©n Ă©s a tĂĄrsam, annĂĄl nagyobb az esĂ©lye annak, hogy kitalĂĄlja, hogy ki valĂłjĂĄban Ă©s valĂłban. MĂĄr most, majdnem kĂ©t Ă©ves koromban a gyerekem kitalĂĄlja, hogy ki Ć, Ă©s megalakĂtja ezt az imĂĄdnivalĂł (bĂĄr megfĂ©lemlĂtĆ) szemĂ©lyisĂ©get, akit abszolĂșt bĂĄmulok.
MĂ©g több emlĂ©ket is kĂ©szĂthet
TermĂ©szetesen vannak emlĂ©kek, amelyeket akkor kell megtenni, amikor a gyerek ĂșjszĂŒlött, Ă©s teljesen attĂłl fĂŒgg. Ugyanakkor tĂ©nyleg csak annyi dolog van, amit egy ĂșjszĂŒlöttkel lehet megtenni. MinĂ©l több fĂŒggetlensĂ©get Ă©r el a kölyök, annĂĄl többet tudsz egyĂŒtt csinĂĄlni; olyan dolgokat, amelyeket valĂłban emlĂ©kezni fognak Ă©s szeretettel gondolkodnak; mindazokat a dolgokat, amelyeket önĂĄllĂłan Ă©s veled egyĂŒtt tapasztalnak meg egyszerre. Ez a legjobb.
Ălvezze az Ă©let többet
ValĂłszĂnƱleg az egyetlen dolog, ami jobb, mint valami sajĂĄt magĂĄnak valĂł megtapasztalĂĄsa, azt is nĂ©zte, hogy a gyereke elsĆ Ăzben tapasztalja meg. Nem tudom megmondani, milyen irreĂĄlisnak Ă©rezte, hogy elĆször nĂ©zem a gyerekemet; beszĂ©ljenek elĆször; tudja, mi a "kĂ©k" szĂn, vagy mi volt az "M" betƱ; hogyan kell ölelni Ă©s megcsĂłkolni. NyilvĂĄnvalĂł, hogy ezek nem nagy dolgok, amikor valĂłsĂĄgos, funkcionĂĄlis felnĆttrĂ© vĂĄlik, de hogy a gyerekem izgatottan nĂ©zzen rĂĄ, amikor elĆször csinĂĄlt valamit? Igen, ez minden. Csak el tudom kĂ©pzelni, hogyan fogok Ă©rezni, amikor elĆször lĂĄtja a tereptĂĄrgyakat, vagy szerelmes elĆször. Ăgy Ă©rtem, hogy nem lehet ilyen izgatott ?!
A gyereke megtanulja a felelĆssĂ©get ...
Ez csak fontos. Ăgy Ă©rtem, ez az egĂ©sz.
... Ăs hogyan kezelhetĆ
Ăs nyilvĂĄnvalĂłan a felelĆssĂ©g Ă©s a benne rejlĆ mindent megtanulva egyĂŒtt kezeli azt. A felelĆssĂ©g nem Ă©r vĂ©get. Ehelyett Ășgy tƱnik, hogy többszörödik, Ă©s az Ă©leted több terĂŒletĂ©n is megnyilvĂĄnul, annĂĄl idĆsebb leszel. A nagyobb fĂŒggetlensĂ©g (vitathatatlanul) nagyobb felelĆssĂ©get jelent, ezĂ©rt fontos szĂĄmomra Ă©s sok mĂĄs szĂŒlĆ szĂĄmĂĄra, hogy a gyerekek megtanuljĂĄk, hogyan kell egĂ©szsĂ©ges mĂłdon kezelni a felelĆssĂ©get, hogy ne legyenek tĂșlterheltek.
MĂ©g mindig segĂt, ha szĂŒksĂ©ges
Ez talĂĄn miĂ©rt Ă©rzem magam teljesen a gyerekem egyre nagyobb fĂŒggetlensĂ©gĂ©nek; mert itt vagyok, mikor Ă©s ha szĂŒksĂ©ge van rĂĄm. El tud menni Ă©s vĂĄllalkozni (akĂĄr jĂĄtszĂłtĂ©ren, akĂĄr vĂ©gsĆ soron iskolĂĄban), Ă©s mĂ©g mindig csak nĂ©hĂĄny lĂ©pĂ©sre vagy telefonhĂvĂĄsra vagyok. Sokkal inkĂĄbb inkĂĄbb a gyerekem fĂŒggetlensĂ©get szereznĂ©k, ha közel vagyok ahhoz, ha valami rosszul megy, mint amikor több szĂĄz mĂ©rföldre van, Ă©s nem tudok azonnal segĂteni.
Több embert talålsz, a folyamatban
MinĂ©l több fĂŒggetlensĂ©get kap a gyereke, annĂĄl több ember fog talĂĄlkozni. MinĂ©l több ember talĂĄlkozik a gyerekĂ©vel, annĂĄl több embert fogsz talĂĄlkozni. Olyan fĂ©lelmetes, hogy bemutassĂĄk az Ășj gyerekeket Ă©s szĂŒleiket; iskolai tanĂĄrok Ă©s tanĂĄcsadĂłk; csapattĂĄrsak Ă©s edzĆk; nevezed, ĆszintĂ©n. MinĂ©l nagyobb a kölyök tĂĄrsadalmi köre, annĂĄl nagyobb lesz a tiĂ©d is (jobb vagy rosszabb).
Több ideje van partnerei / baråtai / csalådtagjai szåmåra
Ez egy nagy, srĂĄcok. Szeretem a gyerekemet, ne tĂ©vesszen meg, de Ă©n is szeretem a partneremet. ElĂ©g sokat. Amikor a fiam ĂșjszĂŒlött volt, Ășgy Ă©reztĂŒk, hogy alig volt idĆnk egymĂĄsnak, hacsak nem, "idĆ", "azt jelenti, hogy" egymĂĄs mellĂ©, eszmĂ©letlen, kĂ©t ĂłrĂĄs szakaszon. " Most, hogy a fiam megtanulja, hogy többet csinĂĄljon önmagĂĄval, a tĂĄrsammal Ă©s több idĆt tölthetĂŒnk egyĂŒtt. Most, hogy nincs szĂŒksĂ©gem annyira gyakran, nem Ă©rzem magam bƱnösnek, hogy egy Ă©jszakĂĄt veszek a barĂĄtaimmal. CsodĂĄlatos, hogy több, az Ă©n gyermekem elĆtti kapcsolatomat visszamegyek, hogy Ćszinte legyek. VĂ©gĂŒl, amikor a gyerekem elhagyja a hĂĄzat, Ă©s fiatal felnĆttkĂ©nt elköltözik a vilĂĄgba, a partnerem Ă©s a barĂĄtaim Ă©s a csalĂĄdtagjaim tovĂĄbbra is ott maradnak, ezĂ©rt fontos szĂĄmomra, hogy tovĂĄbbra is idĆt szĂĄnjak arra, hogy megmƱvelhessek Ă©s hajlamosak legyek kapcsolatok is.