Együttműködési készségek a kisgyermekekben
A kisgyermekek egyĂĽttműködĂ©sĂ©nek fejlesztĂ©se a kezdetektĹ‘l elengedhetetlen. Meg kell tanĂtani azt a művĂ©szetet, hogy azt mondjam, hogy „segĂtek” Ă©s reagálok. LehetĹ‘vĂ© teszi számukra, hogy társadalmasabbak legyenek, Ă©s segĂtenek nekik megtanulni, hogy másokkal egyĂĽtt dolgozzanak.
Az egyĂĽttműködĂ©s nem más, mint a kĂ©pessĂ©g, hogy egyensĂşlyt teremtsĂĽnk a saját szĂĽksĂ©gleteink Ă©s valaki más között. Ezt a kĂ©pessĂ©get nem csak a felnĹ‘tteknĂ©l kell várni; mĂ©g a gyerekek is kĂ©pesek pályázati korbĂłl egyĂĽttműködĂ©sre. Azonban csak a szĂĽlĹ‘k Ă©s gondozĂłk segĂtsĂ©gĂ©vel tudják művelni.
Hogyan lehet a kisgyermekeket jobban együttműködni
1. Próbáljon meg fordulni
Amikor a kisgyermekek 6 Ă©s 9 hĂłnap közöttiek, akkor kĂ©pesek lesznek oda-vissza kölcsönhatásokba lĂ©pni. Azt is megtanulják, hogy utánozzanak másokat. Ez a legjobb alkalom arra, hogy ösztönözzĂ©k Ĺ‘ket az egyĂĽttműködĂ©sre. PĂ©ldául, ha egy házimunkát csinálsz, mint egy vödörbe töltött vizet, adja meg gyermekĂ©nek idĹ‘t, hogy másoljon. Amikor eljött az ideje, hogy csomagolja fel a játĂ©kokat, kĂ©szĂtsen egy szĂłrakoztatĂł játĂ©kot azáltal, hogy megfordul, Ă©s visszahelyezi a játĂ©kokat a polcra vagy a dobozba. Ezek a tapasztalatok fontosak ahhoz, hogy Ă©rezze a megvalĂłsĂtás örömĂ©t.
2. Adjon magyarázatot
Megmagyarázhatja a korlátozások és a kérések okát is. A legtöbb 3 éves gyerek elég jól érti a nyelvet, hogy megértse az egyszerű magyarázatokat. És a magyarázat az együttmûködés fontosságának megismerése a gyermekekben. Ahelyett, hogy csak a kisgyermekét rendelné, hogy tegyen valamit, próbálja meg rámutatni arra, hogy ez hogyan előnyös neki és még a családnak is.
3. Megoldások keresése
SegĂts a kisfiĂşnak, hogy kĂ©szĂtsen megoldást mindennapi dilemmáira. Ez lehet rĂ©sze a gyerekeknek a kooperatĂv tanulási tevĂ©kenysĂ©geknek. Ha nem talál egy játĂ©kot, segĂts neki, hogy keresse meg, Ă©s javasoljon helyeket, ahol lehet. Ez nem csak arra ösztönzi Ĺ‘ket, hogy kooperatĂvak legyenek, hanem fĂĽggetlenebbĂ© is tegyĂ©k Ĺ‘t. Megtanulja, hogyan könnyebben megoldhatĂł a valĂłs problĂ©mák.
4. Csináld össze a házimunkákat
Hagyja, hogy a kisgyermeke megtapasztalja az egyĂĽttműködĂ©s elĹ‘nyeit. Egy másik pĂ©lda arra, hogy a gyerekeknĂ©l egyĂĽttműködĂ©si játĂ©kot kezdemĂ©nyeznek, hogy házimunkát vĂ©gezzenek veled. PĂ©ldául beállĂthatja az asztalt, megtisztĂthatja a játĂ©kokat, vagy akár egyĂĽtt is mossa le az autĂłt. A gyermekekkel folytatott egyĂĽttműködĂ©si tevĂ©kenysĂ©gek során rámutatnak az egyĂĽttműködĂ©s Ă©s az egymás segĂtĂ©sĂ©nek elĹ‘nyeire. Hadd tudjon minden tevĂ©kenysĂ©grĹ‘l, hogy mennyire gyors a munka, ha kĂ©t ember egyĂĽtt csinálja. Meg fog Ă©rteni az egyĂĽttműködĂ©s fontosságát, ha Ăşjra Ă©s Ăşjra megismĂ©tli az elĹ‘nyöket.
A legfontosabb dolog, hogy emlĂ©kezzĂĽnk arra, hogy a szabályoknak javaslatoknak kell lenniĂĽk, nem pedig parancsoknak. A gyermeknek Ăşgy Ă©rzi, hogy szabadon választhat. Mialatt tanĂtott neki, csináld a dolgokat vele egyĂĽtt. Ne hagyja egyedĂĽl a feladat hozzárendelĂ©se után. Csak azt fogja Ă©rezni magának, hogy magányos Ă©s stresszes. Kicsit ösztönözni kell neki, Ă©s nem fog fájni sem.