Egy pår, aki a gyermekbiztonsågot megzavarja, hogyan talålja meg a közös alapot
KĂ©rdĂ©s: A fĂ©rjem Ă©s Ă©n mĂĄskĂ©pp nĂ©zzĂŒk meg, mi biztonsĂĄgos a 18 hĂłnapos korunk szĂĄmĂĄra. Azt mondanĂĄm, hogy pĂ©ldĂĄul a jĂĄtszĂłtĂ©ren a tolerancia sokkal magasabb.
MĂĄskor azonban Ășgy gondolja, hogy valami, amit csinĂĄlok, nem biztonsĂĄgos, mint pĂ©ldĂĄul, hogy a fiunknak zĂĄrt vĂzpalackban jĂĄtszunk. Hogyan navigĂĄlhatunk ezeken a kĂŒlönbsĂ©geken? Biztos vagyok benne, hogy ez a kĂ©rdĂ©s tovĂĄbb fog jönni.
VĂĄlasz: Egy univerzĂĄlis szĂŒlĆi problĂ©mĂĄd van: a mĂĄsik szĂŒlĆvel valĂł szĂŒlĆvel valĂł kapcsolat. Az elsĆ pĂĄr Ă©vvel a gyermekkel kĂ©tsĂ©gek, aggodalmak, aggodalmak Ă©s zavarok vannak. MiĂ©rt sikoltozik a gyermek? MiĂ©rt hagyta abba a gyermek a borsĂłt? MiĂ©rt Ă©bred fel a gyermek minden este 3 Ăłrakor? Dobj egy mĂĄsik embert Ă©s vĂ©lemĂ©nyĂŒket a keverĂ©kbe, Ă©s ez nagyon szĆrös, elĂ©g gyors lehet.
MiĂ©rt nehezen kezelhetĆ a mĂĄsik szĂŒlĆ? Nem csak a hĂĄzastĂĄrsnak van egy mĂĄsik fogalma arrĂłl, hogy mi a megfelelĆ a fia szĂĄmĂĄra, de lĂ©tezik a nehĂ©zsĂ©g, hogy a szeretet (feltĂ©telezem), hogy megosztja a hĂĄzastĂĄrsĂĄval. Ne Ă©rts fĂ©lre, szeretem a szeretetet, de mindent megnehezĂt. Amikor szereti a hĂĄzastĂĄrsainkat, a szĂŒlĆi nĂ©zeteltĂ©rĂ©sek könnyen feloldĂłdhatnak olyan Ă©rvekre, amelyek az erkölcsi kudarcnak tƱnnek.
MegdöbbentĆ lehet, ha megtudjuk, hogy a hĂĄzastĂĄrsa pĂ©ldĂĄul tĂșlsĂĄgosan tĂșlvĂ©dĆ, mint kĂ©pzelte. Vagy hogy a partnere Ășgy gondolja, hogy van egy visszafogott hozzĂĄĂĄllĂĄsa, amely meg fogja szerezni a gyermeket vagy megölni. Ezek a kĂŒlönbsĂ©gek, bĂĄr normĂĄlisak, Ășgy Ă©rezhetik magukat, mint egy pofon az arcban, Ă©s meglephetetlenek. Könnyen feltĂ©telezhetĆ, hogy a szĂŒlĆi kĂŒlönbsĂ©gek soha nem fognak vĂ©get Ă©rni. Ăs nem prĂłbĂĄlok megijeszteni, ha azt mondom, hogy ezek a korai Ă©s kis nĂ©zeteltĂ©rĂ©sek csak a szĂŒlĆi döntĂ©sek kezdete. Az alvĂĄsi menetrendek, az Ă©telek, a fegyelem, az iskolai vĂ©gzettsĂ©g Ă©s a tevĂ©kenysĂ©gek mellett a szĂŒlĆi tĂ©nyek olyan döntĂ©sekkel teltek meg, amelyek mĂ©g a leginkĂĄbb szinkronizĂĄlĂłdĂł pĂĄrokat is kiĂŒthetik az egyensĂșlytĂłl.
Mit kell tennie?
BĂĄr sok blog Ă©s cikk ösztönzi Ănt arra, hogy "ugyanarra az oldalra kerĂŒljön", inkĂĄbb azt tanĂĄcsolom a szĂŒlĆknek, hogy koncentrĂĄljanak arra, hogy hogyan kommunikĂĄlnak, nem pedig egyszerƱen megegyeznek. HangsĂșlyozom a megĂĄllapodĂĄson ĂĄtnyĂșlĂł kommunikĂĄciĂłt, mert kĂ©t ember szĂĄmĂĄra gyakorlatilag lehetetlen egyetĂ©rteni minden szĂŒlĆi ĂŒgyben. A gyermek felemelĂ©se tĂșl bonyolult Ă©s Ă©rzelmi ahhoz, hogy megtalĂĄljĂĄk a helyes utat, Ă©s minden kĂ©rdĂ©sben valĂł megegyezĂ©s megprĂłbĂĄlĂĄsa nem reĂĄlis. Jobb, ha összpontosĂtunk az egymĂĄs irĂĄnti hallgatĂĄsra, a lehetĆ legkevesebb ĂtĂ©lettel.
Ăs a gyerekek boldogulnak, amikor a szĂŒlĆk nem Ă©rtenek egyet mindenben. Hacsak nem bĂĄntalmazĂł vagy veszĂ©lyes kapcsolatban ĂĄll, a gyerekek egyre többet tanulnak a szĂŒlĆkkel, akik nem teljesen egyformĂĄk. Igen, az alapvetĆ erkölcsök Ă©s Ă©rtĂ©kek valĂłszĂnƱleg sok pĂĄrra fognak felĂĄllni, de a kockĂĄzati kĂŒszöbĂ©rtĂ©kek, a kĂŒlönbözĆ tevĂ©kenysĂ©gek szeretete, az Ă©lelmiszer-Ăze, az energiaszint stb.
PĂ©ldĂĄul szeretem a sportot, de a hĂĄzastĂĄrsam kevĂ©sbĂ© Ă©rdekelte Ćket (a golfon kĂvĂŒl). Nem lĂĄtja, hogy egy Ă©lĆ sportesemĂ©nyen rĂ©szt vesz egy kellemes dĂ©lutĂĄn eltöltĂ©sĂ©re. SzĂłval, nem nyomom ezeket az esemĂ©nyeket, Ă©s beleegyezik abba, hogy alkalmankĂ©nt rĂ©szt vesz nĂ©hĂĄny sportesemĂ©nyen a csalĂĄddal. HasonlĂłkĂ©ppen, a fĂ©rjem szereti az ĂŒnnepeket: a zene, a dĂszĂtĆ, a fĂ©nyek, mindez. Szeretem az ĂŒnnepeket, de nem osztom a lelkesedĂ©sĂ©t azokkal a dolgokkal, amelyek velĂŒk egyĂŒtt jĂĄrnak. VĂĄrja, amĂg a HĂĄlaadĂĄs utĂĄn dĂszĂti, Ă©s visszatartom a szemem tekercsĂ©t, Ă©s annyira hallgatom az ĂŒnnepi zenĂ©t, amennyire elviselek. A gyermekeimet gazdagĂtjĂĄk a szĂŒlĆi kĂŒlönbsĂ©gek.
BĂĄr ez egyszerƱ kompromisszumnak tƱnik, a gyakori beszĂ©lgetĂ©sek eredmĂ©nye. A fĂ©rjem nem prĂłbĂĄlja meggyĆzni engem, hogy magĂĄĂ©vĂĄ tegye az ĂŒnnepi fanfĂĄrĂĄt, Ă©s nem kĂ©nyszerĂtem rĂĄ, hogy szeressĂ©k a sportot. Ehelyett elismerjĂŒk, hogy mi fontos a mĂĄsik szemĂ©ly szĂĄmĂĄra, Ă©s megprĂłbĂĄljuk megtalĂĄlni a mĂłdjĂĄt annak tĂĄmogatĂĄsĂĄra. Ez egyszerre egyszerƱ Ă©s nehĂ©z.
Azt javaslom, hogy 15 percet vegyek fel a partnerĂ©vel Ă©s az alapvetĆ Ă©rzelmi coaching nyelv hasznĂĄlatĂĄval, mint pĂ©ldĂĄul: "Amikor __, Ășgy Ă©rzem, __ mert __. KĂ©rem, mondja meg többet arrĂłl, hogyan Ă©rzi / gondolkodik." MeglepĆdhet, hogy mi jön ki. Ăs bĂĄr ez hĂŒlyesĂ©gnek tƱnik, csodĂĄlatos gyakorlat azt mondani: "Amikor elmondod nekem, hogy nem vagyok biztonsĂĄgos, ha Ralph-nak zĂĄrt vizes palackot adok, megtĂĄmadtam, mert Ășgy tƱnik, hogy nem bĂzol bennem. aggodalmaid vagy aggodalmaid vannak, hogy jobban megĂ©rtsem a szemszögedet.
Ha Ăgy beszĂ©lĂŒnk, tiszteletteljesen nevezzĂŒk gondolatainkat Ă©s Ă©rzĂ©seinket anĂ©lkĂŒl, hogy azzal vĂĄdolnĂĄnk a mĂĄsik szemĂ©lyt, hogy tĂ©vedjen. Ez Ă©rett munka. De a szĂŒlĆi Ă©let korai Ă©veiben tiszteletteljes kommunikĂĄciĂł megmentheti a gyĂĄsz vilĂĄgĂĄt, amikor a gyerekek öregszenek, Ă©s a kihĂvĂĄsok egyre torzabbĂĄ vĂĄlnak.
Ami a könyveket illeti, ajĂĄnlom Julie Ă©s John Gottman hĂĄzassĂĄgi Ă©s szĂŒlĆi könyvĂ©t, amelyek a pĂĄrok kezelĂ©sĂ©re összpontosĂtanak, Ă©s hogy a konfliktusok hogyan zavarjĂĄk az uniĂłt. Az Ă©rzelmek-coaching Ă©s a kommunikĂĄciĂłs eszközök egyszerƱek, vilĂĄgosak, kutatĂĄs-alapĂșak Ă©s megvalĂłsĂthatĂłak.
Azt is javaslom, hogy nĂ©hĂĄny gyermekfejlesztĂ©si szakirodalmat segĂtsek a tudomĂĄnyos kutatĂĄshoz szĂŒksĂ©ges elvĂĄrĂĄsoknak megfelelĆen. Szeretem a Yardsticks-szĂ©riĂĄt a 4 Ă©ves Ă©s annĂĄl idĆsebb gyermekek szĂĄmĂĄra, valamint a klasszikus Louise Bates Ames sorozatĂĄt a fiatalabb Ă©vekre.
Maradjon tiszteletteljes, nyitott Ă©s egyĂŒttĂ©rzĆ, tartsa a humorĂ©rzetet Ă©s kapjon tĂĄmogatĂĄst. Sok szerencsĂ©t.
A Washington Post