A tĂĄrsadalmi szorongĂĄs kezelĂ©se az ĂłvodĂĄsokban a lĂ©pcsƑzetes megközelĂ­tĂ©s segĂ­tsĂ©gĂ©vel

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • Olvassa el a jeleket
  • Hogyan segĂ­thet a gyereknek, hogy lekĂŒzdje a szorongĂĄsĂĄt

NĂ©hĂĄny gyerek fĂ©lĂ©nk az idegenek tĂĄrsasĂĄgĂĄban. Íme nĂ©hĂĄny tipp, hogy segĂ­tsen a gyereknek megbirkĂłzni ezzel, Ă©s közölje, amire szĂŒksĂ©ge van.

Ha Ön egyike azoknak az egyĂ©neknek, akik rendszeresen nĂ©ztĂ©k meg a valĂłsĂĄgsorozatokat, amelyek a gyerekek több tehetsĂ©gĂ©re összpontosĂ­tanak, Ă©s remĂ©ljĂŒk, hogy gyereke hasonlĂł utat alakĂ­t ki, kĂ©szen ĂĄlljon a tervek vĂĄltozĂĄsĂĄra.

A tĂĄrsadalmi szorongĂĄs vagy a fĂ©lĂ©nksĂ©g szĂĄmos ĂłvodĂĄskorban gyakori jellemzƑ. Ám gondozĂłkkĂ©nt gyakran felĂŒgyeljĂŒk a jeleket, Ă©s kĂ©nyelmetlen helyzetekbe kĂ©nyszerĂ­tjĂŒk Ƒket, amik megrĂ©mĂŒlnek.

VegyĂŒnk egy lĂ©pĂ©st hĂĄtra, hogy megĂ©rtsĂŒk gyerekeink valĂłdi termĂ©szetĂ©t, hogy segĂ­tsĂŒnk nekik megtalĂĄlni a helyet maguk szĂĄmĂĄra.

Olvassa el a jeleket

Ha Ƒ az a szemĂ©ly, aki az utolsĂł csalĂĄdot szeretnĂ© mondani, hogy mondja el a verset az egĂ©sz csalĂĄd elƑtt, vagy elmenekĂŒljön a szobĂĄjĂĄba az ajtĂłcsengƑ csengƑhangjĂĄn, klasszikus pĂ©ldĂĄja lehet egy fĂ©lĂ©nk gyermeknek. Ez azonban nem mindig problĂ©ma. FĂ©lelmetes gyerekekrƑl ismert, hogy Ă©lethosszig tartĂł kapcsolatokat alakĂ­tanak ki, Ă©s sikeresek voltak a kivĂĄlasztott terĂŒleteken. EzĂ©rt ez nem mindig aggodalomra ad okot.
Ha låtod, hogy a gyereke magatartåsa zavarja az egészséges életet, akkor a kis embered jól fog beavatkozni.
A lĂ©pcsƑzetes megközelĂ­tĂ©st több Ă©ve sikeresen hajtottĂĄk vĂ©gre. Ez pontosan olyan, mint egy lĂ©trĂĄn, ahol minden egyes alkalommal kisebb cĂ©lokat ĂĄllĂ­tunk be, Ă©s ezutĂĄn tartĂłs erƑfeszĂ­tĂ©sekkel elĂ©rjĂŒk a cĂ©lunkat.

{title}

Hogyan segĂ­thet a gyereknek, hogy lekĂŒzdje a szorongĂĄsĂĄt

Az alĂĄbbiakban bemutatjuk, hogyan lehet sikeresen megvalĂłsĂ­tani a lĂ©pcsƑzetes megközelĂ­tĂ©st, hogy segĂ­tsen a gyereknek legyƑzni a fĂ©lelmet Ă©s a szorongĂĄst.

1. ÁllĂ­tson be egy ĂŒtemtervet a lĂ©tra szĂĄmĂĄra

Lehet, hogy a gyereked nem tudja megadni a bemenetet arrĂłl, hogy a lĂ©trĂĄt folytassa. TehĂĄt ebben a szakaszban szĂŒksĂ©g lehet a döntĂ©sek meghozatalĂĄra. Tartsa reĂĄlisnak a cĂ©ljĂĄt, tartsa szem elƑtt a gyerek jelenlegi szintjĂ©t. Kezdje a cĂ©lokat, amelyek nagyon könnyƱnek tƱnhetnek az Ön szĂĄmĂĄra, de nem is Ă©rhetƑek el az Ön szĂĄmĂĄra. Ezek lehetnek olyan lĂ©pĂ©sek, mint egy mĂĄsik gyermekkel valĂł jĂĄtĂ©k, valaki, akit elĂ©g gyakran lĂĄt.
KĂ©szĂ­ts egy kicsit a gyereked, mielƑtt a barĂĄtod Ă©s a gyermeked megĂ©rkeznek, Ă©s jĂĄtszanak vele szerepet. Egy kis idƑt tölthet a jĂĄtĂ©k kivĂĄlasztĂĄsĂĄban, hogy a jĂĄtĂ©k dĂĄtumĂĄhoz igazodjon, a gyermek kĂ©nyelmĂ©nek megfelelƑen. Adj meg egy barĂĄtodnak egy heads-upot, hogy megbecsĂŒlhesse a kis ember erƑfeszĂ­tĂ©seit is. Tedd ezt nĂ©hĂĄnyszor kĂŒlönbözƑ emberekkel olyan helyen, amely kĂ©nyelmes a baba szĂĄmĂĄra, mint pĂ©ldĂĄul otthonod.

2. A kĂ©sƑbbiekben magasabb a bemerĂ­tĂ©s

EzutĂĄn növelheti a környezƑ parkba lĂĄtogatĂł gyermekek körĂ©t. IsmĂ©telje meg ezt a feladatot vele, hogy fokozatosan elkezdhesse magĂĄt az ismeretlen környezetben is. Amint ez a korlĂĄt megtört, mĂ©rföldkƑre Ă©rkezett.

3. BĂĄtorĂ­tĂł szavak

GyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy a kezdeti szakaszban minden egyes alkalommal elismeri az ĂłvodĂĄs erƑfeszĂ­tĂ©seit. Ez hatalmas lendĂŒletet fog adni neki, Ă©s bizalomĂ©pĂ­tƑ lesz.

A lĂ©pcsƑhĂĄz megközelĂ­tĂ©se a legjobban akkor fog mƱködni, amikor a gyerekĂ©t az alapjĂĄra helyezi, Ă©s minden egyes lĂ©tra Ă©pĂŒl a jelenlegi szintje alapjĂĄn.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌