A részleges egész óvodások fogalmának magyarázata
Alapvető fontosságú, hogy a matematikai készségeket ösztönözzék az óvodásokban, mivel nemcsak a matematika, hanem más összetett ötletek, például a helyérték, a magasabb szintű fogalmak, a kiegészítések-kivonás és még a szó-problémák alapja.
Amint a gyerekek megtanulják számolni, a következő lépés az, hogy megtanulják a részrészes egész (PPW) ötletét. Tanulmányok kimutatták, hogy e fogalom erős megértése egy óvodáskorú gyerek számára egyaránt eredményes, ami tovább segít abban, hogy képesek legyenek kezelni a számrendszer és a mennyiségek nagyobb összetettségét.
Az óvodások számára az alkatrész és a teljes tevékenység oktatása
1. A koncepció bemutatása:
Az óvodai részmunkaidős matematika elképzelései arra összpontosítanak, hogy tanítsák a gyerekeket, hogy egy adott mennyiséget két vagy több részre lehet osztani. Például egy hatot lehet osztani egy és öt vagy két és négy vagy három és három. Ennek a koncepciónak a hiányos elképzelése vezethet a gyermek számára, hogy a jövőben nehezen tud matematikai fogalmakkal rendelkezni.
2. Jó szórakozást az alkatrészek és egész:
Amikor a tanulók megkezdik a számok azon részeinek feltárását, amelyeket különböző módon kell bevonniuk a tanulmányba. Az elképzelések elméleti alapon történő elmagyarázása nem elégséges. Több érzékszervi megközelítéssel kell őket összekapcsolnunk, ahol ténylegesen megjeleníthetik az óvodások számkoncepciója mögötti teljes forgatókönyvet. Amint megtanulják, hogy ezeket vizualizálják, mozgathatják őket a képi ábrázolásokhoz.
3. Tevékenységek a teljes és részleges tanításhoz:
- Öt azonos színű kockák vagy tömbök segítségével kérheti gyermekét, hogy építsen egy vonatot. Kérdezd meg tőlük, hogy hány kockát használtak a vonat elkészítéséhez, és arra összpontosítsanak, hogy egyetlen színt használtak. Kérdezd meg őket, hogy a vonat különböző színű kockákkal készüljenek. Segíts a gyerekeknek, hogy megértsék, hogyan adják hozzá ugyanazt a számot.
- Adja meg a gyerekeknek öt golyót, de három színt és két más színt. Kérd meg a gyerekeket, hogy tegyék össze ezt a csoportot, és kitaláljuk a teljes összeget.
- Kérd meg a gyerekeket, hogy hozzanak létre egy háromszög alakú piramisot eldobható poharakkal. Ne add meg magadnak a csészéket, de hadd derítsd ki, hogy hány eldobható pohárra van szükség ahhoz, hogy egy bizonyos szintű piramisot építsen. Engedje meg, hogy felhívják a piramisuk képét, hogy meghatározzák a szükséges poharak mennyiségét.
- Egy másik szórakoztató tevékenység a teljes részleges teljes matematikai játékok listájában két csapatból áll, és egy gyerektől kéri, hogy tartsa a kezét a háta mögött, míg a másik gyereknek 5 gyöngyöt kell elhelyeznie az első gyerek kezében. a gyermeknek meg kell mondania, hogy hány gyöngy van ott minden kézben. Például egy és négy vagy kettő és három. Most mutasd meg, hogyan ötvözi őket öt.
Ezeknek a fogalmaknak a korai életkorban történő bevezetése biztosítja, hogy a gyermek tökéletesen megértse az alapfogalmakat, hogy az új kapcsolódó fogalmak és elképzelések rétegei is hozzáadódjanak.