SegĂ­tenek a gyerekeknek befejezni a nyaralĂĄs hĂĄzi feladatot anĂ©lkĂŒl, hogy megölnĂ©k a nyaralĂĄs hangulatĂĄt

Tartalom:

{title}

Ebben a cikkben

  • MiĂ©rt adjĂĄk meg a Holiday Homework?
  • Hogyan segĂ­thetik a szĂŒlƑk a gyermekeknek a nyaralĂĄs befejezĂ©sĂ©nek befejezĂ©sĂ©t anĂ©lkĂŒl, hogy megszabadulnĂĄnak a nyaralĂĄsuk?
  • Mit kell elkerĂŒlni a szĂŒlƑknek, miközben segĂ­ti a gyerekeket a nyaralĂĄs hĂĄzi feladatĂĄval?

Ha arra törekszĂŒnk, hogy segĂ­tse gyermekeit a hĂĄzi feladataikban, anĂ©lkĂŒl, hogy veszĂ©lyeztetnĂ© a szĂłrakoztatĂł idƑt, nem vagy egyedĂŒl! A hĂĄzi feladatok fontossĂĄga a gyermekek szĂĄmĂĄra a tanĂĄrok Ă©s a szĂŒlƑk körĂ©ben vitatott tĂ©ma. Ennek egyik oka, hogy a hĂĄzi feladatok elĂ©ggĂ© bosszantĂłak lehetnek a szĂŒlƑk szĂĄmĂĄra, kĂŒlönösen a vakĂĄciĂłnĂĄl. BĂĄr fontos, hogy gyermeke befejezze az ĂŒnnepi hĂĄzi feladatot, mint bĂĄrmely mĂĄs szokĂĄsos hĂĄzi feladatot az iskolai napokban, gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy gyermeke nem hagyja ki a csalĂĄdi összejöveteleket Ă©s szĂłrakozĂĄst a nyaralĂĄs alatt. SzĂŒksĂ©ges a hĂĄzi feladatok elvĂ©gzĂ©se idƑben, de ugyanakkor szĂŒksĂ©g van a gyerekek Ă©lvezetĂ©re is. TegyĂŒk fel, hogyan segĂ­thet a gyereknek, hogy befejezze az ĂŒnnepi hĂĄzi feladatait.

Miért adjåk meg a Holiday Homework?

A tökĂ©letessĂ©g gyakorlattal jĂĄr. A hĂĄzi feladat segĂ­ti a gyerekeket abban, hogy Ășj tĂ©mĂĄt tanuljanak, Ă©s jobban tudjanak rajta. EzenkĂ­vĂŒl a hĂĄzi feladatok mĂ©g a felnƑttek sikeres felnƑttĂ© vĂĄlĂĄsĂĄt is segĂ­tik:

  • Egy cĂ©l elĂ©rĂ©se.
  • KĂ©pes motivĂĄlni magĂĄt.
  • Beteg Ă©s kĂ©sleltetĂ©s.
  • Új dolgok tanulĂĄsa önmagukban.

A hĂĄzi feladat mĂ©g segĂ­ti a gyermek szemĂ©lyisĂ©gĂ©nek, felelƑssĂ©gĂ©rzetĂ©nek Ă©s pontossĂĄgĂĄnak kialakĂ­tĂĄsĂĄt. TehĂĄt több a hĂĄzi feladat, mint a tankönyvbƑl törtĂ©nƑ mĂĄsolĂĄs. Mindössze annyit kell tennie, hogy megtalĂĄlja a hĂĄzi feladatok Ă©s a szĂłrakozĂĄs megfelelƑ ĂŒtemezĂ©sĂ©t.

Hogyan segĂ­thetik a szĂŒlƑk a gyermekeknek a nyaralĂĄs befejezĂ©sĂ©nek befejezĂ©sĂ©t anĂ©lkĂŒl, hogy megszabadulnĂĄnak a nyaralĂĄsuk?

Hasznålja ezeket a tippeket annak biztosítåsåra, hogy a gyermek befejezze a nyaralås håzi feladatait, miközben élvezi a nyaralåst.

  • Tervezzen elƑre, Ă©s minden nap hasonlĂłan tartsa a hĂĄzi feladatot, kivĂ©ve kĂŒlönleges alkalmakkor. KĂŒlönleges alkalmakkor tartsa fĂ©nyben, mert a gyerekek izgatottak Ă©s zavartak. Ha gyermeke tĂșl sok hĂĄzi feladatot kapott egy adott tĂ©makörben, akkor segĂ­tse elƑször ezt a feladatot. Ily mĂłdon a nagy terhelĂ©s fĂ©lretĂ©ve marad. Ha az emberek jönnek ĂĄt a helyeden, vagy tervezed, hogy elmenekĂŒlsz, gyƑzƑdj meg rĂłla, hogy a gyereked befejezi a hĂĄzi feladatot.
  • Ütemezzen egy idƑt a hĂĄzi feladatokra. Mostanra mĂĄr tudnia kell, hogy a nap melyik ideje a legeredmĂ©nyesebb a gyereke, ezĂ©rt hasznosĂ­tsa azt. Ha a terhelĂ©s kisebb, kĂ©rheti a gyerekĂ©t, hogy a szĂŒnetben a hĂĄzi feladatokat naponta vĂ©gezze el.
  • Ha a gyereked tinĂ©dzser, talĂĄn sajĂĄt tervei vannak. KĂ©rdezd meg az idƑgazdĂĄlkodĂĄst a tevĂ©kenysĂ©gek Ă©s a tanulmĂĄnyok között. Így tudni fogja, mikor fog tanulni Ă©s mikor fog mƱködni.
  • Ne nyĂșljon tĂșl sok tanulĂĄsi anyaghoz, pĂ©ldĂĄul referenciaanyaghoz, laptophoz, laphoz stb.
  • KĂ©szĂ­tsen pozitĂ­v Ă©rzĂ©st. MotivĂĄlja Ƒt a hatĂĄridƑk elĂ©rĂ©sĂ©nek mĂłdjĂĄrĂłl; edzeni Ƒt a tĂ©ma tanulĂĄsĂĄnak elƑnyeirƑl; mondja el neki a sikeres felnƑttek tulajdonsĂĄgairĂłl, stb.
  • Legyen egy pĂ©ldakĂ©p. Befejezze a fĂŒggƑben lĂ©vƑ irodai munkĂĄt, hĂĄzszĂĄmlĂĄkat, e-maileket stb. A gyereked elƑtt. Ez megmutatja neki, hogy gyakorolod, amit prĂ©dikĂĄlsz.
  • Hozzon lĂ©tre egy reĂĄlis rutint. Ne dobja ki a gyerekĂ©t az elsƑ napokban. Ne terhelje tĂșl az egĂ©sz nyaralĂĄst, vagy visszatĂ©r az iskolĂĄba.
  • EgyĂ©ni tanulĂĄsi mintĂĄk lĂ©trehozĂĄsa. AzoknĂĄl a gyerekeknĂ©l, akik figyelemfelkeltƑ problĂ©mĂĄkkal kĂŒzdenek, a gyermekfejlesztĂ©si intĂ©zet egyik tanulmĂĄnya szerint a gyengĂ©k gyerekek jobban teljesĂ­tenek, ha 15 percet töltenek a tĂ©mĂĄban, tovĂĄbblĂ©pnek egy mĂĄsikra, Ă©s kĂ©sƑbb visszatĂ©rnek az elƑzƑ tĂ©mĂĄhoz. PrĂłbĂĄljon ki több megközelĂ­tĂ©st, Ă©s nĂ©zze meg, hogy melyik eredmĂ©nyt Ă©r el.
  • Adj egy kis idƑt a gyerekednek, ha jĂłl vĂĄlaszol. PĂ©ldĂĄul beĂĄllĂ­thatja azt a napot, ahol a gyermek korĂĄbban Ă©bred, Ă©s befejezi a feladatot. Ha igen, akkor engedje meg, hogy lĂĄtogasson el egy barĂĄtba, mint ösztönzĂ©st.
  • A jutalmak ideĂĄlis esetben nem lehetnek anyagi dolgok, hanem a csillagok Ă©s a mosolyok; csalĂĄd, barĂĄt ideje; szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©gek stb. Ha tehĂĄt a gyereked elvĂ©gzi a hĂĄzi feladatot, adjon neki nĂ©hĂĄny jutalmat.
  • Ha meg akarja bĂŒntetni a gyerekĂ©t, kerĂŒlje el a szankciĂłkat, mert a gyermek elrontja.
  • A hĂĄzi feladatot Ă©rdekesvĂ© tegye. KĂ©szĂ­tsen szĂ­nes tanulĂĄsi ĂștmutatĂłkat, mint pl. PlakĂĄtok, diagramok, scrapbooks, hulladĂ©kanyagokkal egyĂŒtt a gyermekkel egyĂŒtt.
  • A feladatok nĂ©melyikĂ©t az iskola kedvezƑ projektjei jelentik. Legyen ezek csalĂĄdi tevĂ©kenysĂ©g. Ha lehetsĂ©ges, töltsön el egy egĂ©sz szobĂĄt egy nyaralĂĄs tĂ©mĂĄban.
  • Rendezzenek egyetemi tanulĂĄsi napokat. HĂ­vja ĂĄt gyermeke barĂĄtait valami matematikai napra, ami szĂłrakoztatĂłvĂĄ teszi a hĂĄzi feladatot.
  • ÉrtĂ©keljĂŒk a kemĂ©ny munkĂĄt. TalĂĄn Ă©rdekes feljegyzĂ©st Ă­rhatna, hogy kĂ©zzelfoghatĂłbb legyen.
  • Ha a gyerekek az internetet hĂĄzi feladatra hasznĂĄljĂĄk, figyelemmel kĂ­sĂ©rik tevĂ©kenysĂ©gĂŒket.
  • Ha nem biztos benne, hogy milyen vĂĄlaszt kap, kĂ©rjĂŒk, ne adjon helytelen vĂĄlaszt csak azĂ©rt, hogy befejezze. Mondja el a gyermeknek, hogy megtudja Ă©s visszatĂ©r.
  • Ha tĂșl elfoglalt vagy nem csatlakozik jĂłl a gyerekĂ©vel a hĂĄzi feladat elvĂ©gzĂ©sĂ©hez, bĂ©reljen fel kĂ©pzett oktatĂłt.

{title}

Mit kell elkerĂŒlni a szĂŒlƑknek, miközben segĂ­ti a gyerekeket a nyaralĂĄs hĂĄzi feladatĂĄval?

Van nĂ©hĂĄny dolog, amire szĂŒksĂ©g van, hogy elkerĂŒlje a nyaralĂĄs hĂĄzi tervĂ©t.

  • Ne csinĂĄld gyermekeik hĂĄzi feladatĂĄt. KĂŒlönbsĂ©g van a hĂĄzi feladatok tĂĄmogatĂĄsa sorĂĄn, Ă©s valĂłjĂĄban maga is. A hĂĄzi feladat önĂĄllĂł tanulĂĄsi folyamat a gyermekek szĂĄmĂĄra, Ă­gy hagyja, hogy sajĂĄt maguk vĂ©gezzĂ©k el.
  • KerĂŒlje a jĂĄtĂ©kot. Ha gyermeke kĂ©sik, vagy hibĂĄzik, ne hibĂĄztassa. Lehet, hogy pĂĄnikba kerĂŒl, Ă©s leszerelve. Mutassa ki a hibĂĄkat. BeszĂ©lje meg, vizsgĂĄlja felĂŒl, Ă©s tegye meg Ășjra a tervĂ©t.
  • Ne panaszkodj a hĂĄzi feladatokrĂłl a gyermekedre, vagy ne adj el semmilyen negatĂ­v megjegyzĂ©st a tanĂĄrokrĂłl, stb. MĂĄsrĂ©szt, ha a gyermek panaszkodik, empĂĄtiĂĄt mutasson, de figyelmen kĂ­vĂŒl hagyja a tantrumokat.
  • Ne hajtsa el Ă©s ne hagyja sem. KerĂŒlje a dolgokat, mint pĂ©ldĂĄul: „Ha nem hallgat meg engem, csinĂĄld magad!” Stb. Mutassa meg neki a tanulĂĄs elƑnyeit minden nap.
  • Ne nyĂșlj be, Ă©s ne lĂ©pj tĂșl, de ne hagyd a hĂĄzi feladatot is az utolsĂł pillanatig. A rutin beĂĄllĂ­tĂĄsa utĂĄn minden nap ellenƑrizze a hĂĄzi feladatĂĄt. Engedje meg a helyet Ă©s a fĂŒggetlensĂ©get, miközben a gyermek csinĂĄl hĂĄzi feladatot. Hadd jöjjön hozzĂĄd, ha kĂ©tsĂ©gei vannak, de ne tedd meg neki.
  • Amikor a gyermek szĂŒnetet tart a hĂĄzi feladatok sorĂĄn, gyƑzƑdjön meg rĂłla, hogy nem zavarja az internet, a mobil, a televĂ­ziĂł, mert elfelejtheti, amit megtanult. BĂĄtorĂ­thatsz egy snack-t, vagy jĂĄtszhatsz vele egy ideig.

BĂĄr ezek a tippek mindenkinek szĂłlnak, minden gyermeknek megvan az egyĂ©ni munkaköre. TehĂĄt az összes javaslat nem mƱködik mindenki szĂĄmĂĄra, mĂ­g egyesek csodĂĄkat kereshetnek. TehĂĄt tĂŒrelemmel, Ă©s ösztönzƑkkel Ă©s megbecsĂŒlĂ©ssel, hogy gyermeke idƑben befejezze az ĂŒnnepi hĂĄzi feladatot.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌