Hogyan lehet elĆmozdĂtani az ĂrĂĄstudĂĄst a kisgyermekeknĂ©l
Ebben a cikkben
- Nyelvi kĂ©szsĂ©gek dalok Ă©s jĂĄtĂ©kok segĂtsĂ©gĂ©vel
- OlvasĂĄs Ă©s ĂrĂĄs
A kisgyermeked egyre növekszik, Ă©s hamarosan szĂŒksĂ©ge lesz az alapvetĆ ĂrĂĄstudĂĄsra, mint pĂ©ldĂĄul a nyelv, az olvasĂĄs, az ĂrĂĄs, az Ă©nek, a rajz stb.
A legtöbb szĂŒlĆ panaszkodik az idĆ hiĂĄnyĂĄra, hogy segĂtsen gyermekĂŒknek az ĂrĂĄstudĂĄs felĂ© vezetĆ Ășton. Ne feledje, hogy nem kell sok idĆt költenie, vagy drĂĄga eszközökbe fektetnie, hogy segĂtse gyermekĂ©t ezen alapvetĆ kĂ©szsĂ©gek megszerzĂ©sĂ©ben. Ăme nĂ©hĂĄny szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©g, melyet a mindennapi rutinjĂĄba szĂĄnhatsz, hogy segĂtsd gyermekedet felvenni Ă©s felkĂ©szĂteni ezeket a kĂ©pessĂ©geket.
Nyelvi kĂ©szsĂ©gek dalok Ă©s jĂĄtĂ©kok segĂtsĂ©gĂ©vel
A nyelvi kĂ©szsĂ©gek szĂŒksĂ©gesek a gyermeked szĂĄmĂĄra, mivel segĂt abban, hogy könnyen kommunikĂĄlhasson mĂĄsokkal, valamint bizalmat Ă©pĂtsen. A Rhymes hatĂ©kony Ă©s szĂłrakoztatĂł mĂłdja annak, hogy bemutassa gyermekĂ©t a nyelvre. Az Ăłvoda rĂmjei arra ösztönzik a gyerekeket, hogy ötletet kapjanak az ismĂ©tlĆdĆ szavakrĂłl, a ritmusrĂłl, a nyelvrĆl stb. Ăsztönözze gyermekĂ©t, hogy hangosan Ă©nekeljen, amikor csak lehetsĂ©ges; autĂłzĂĄs közben, sĂ©tĂĄljon a parkba, kĂ©szen ĂĄll az ĂĄgyra, stb. Ăsztönözze a gyerekĂ©t, hogy kĂ©szĂtsen sajĂĄt rĂmeket a körĂŒlötte lĂ©vĆ dolgokrĂłl. PĂ©ldĂĄul: 'sĂŒtjĂŒk meg a tortĂĄt, Ă©s eszĂŒnk a tĂł mellett.' BeszĂ©ljen ĂĄllandĂłan gyermekĂ©vel a körĂŒlötte lĂ©vĆ dolgokrĂłl; kĂ©rje meg, hogy Ărja le a dolgokat. PĂ©ldĂĄul az ĂĄllati hangok vagy a ruhĂĄk szĂnei, amelyeket visel. Ha a gyermek egy kicsit idĆsebb, a szóépĂtĆ jĂĄtĂ©kok nagyszerƱ mĂłdja a szĂłkincs fejlesztĂ©se. Ăn is ösztönözheti gyermekĂ©t, hogy beszĂ©ljen kedvenc könyveirĆl; TV-mƱsorok, barĂĄtok, hĂĄziĂĄllatok vagy bĂĄrmi, ami Ćt Ă©rdekli. A âPretend playâ egy nagyszerƱ tanulĂĄsi eszköz a gyermekek szĂĄmĂĄra. Egy egyszerƱ âshop shopâ jĂĄtĂ©k segĂt abban, hogy megismerje a szupermarketben rendelkezĂ©sre ĂĄllĂł dolgokat, mĂg az âorvos-pĂĄciensâ jĂĄtĂ©k többet megtanĂt neki a testĂ©rĆl, mint bĂĄrmely kĂ©pzelet.
Ăsztönözze Ćt, hogy megfigyelje a körĂŒlötte lĂ©vĆ vilĂĄgot, tanĂtsa meg neki, hogy Ă©rtĂ©kelje a termĂ©szet szĂ©psĂ©gĂ©t, valamint a helyi növĂ©ny- Ă©s ĂĄllatvilĂĄgot. Vigye Ćt az ĂĄllatkertbe, a helyi parkokba Ă©s mĂșzeumokba.
OlvasĂĄs Ă©s ĂrĂĄs
Ez a kĂ©t alapvetĆ kĂ©szsĂ©g, amelyet gyermekĂ©nek az egĂ©sz Ă©lete sorĂĄn hasznĂĄlnia kell, Ăgy biztosĂtson egy erĆs alapot. Helyesen mondtĂĄk, hogy az olvasĂłk a szĂŒleik körĂ©ben jönnek lĂ©tre. Ne feledje, hogy soha nem tĂșl korai (vagy kĂ©sĆ) kezdeni elolvasni a gyermekĂ©t. IdeĂĄlis esetben elkezdheti megmutatni neki a kĂ©peket könyvekben, amikor egy baba. Mutassa ki Ă©s mondja meg egyĂ©rtelmƱen a szĂł nevĂ©t. VĂ©gezze el következetesen. Annak ellenĂ©re, hogy a baba nem Ă©rti, hogy mit mond, Ć meg fogja Ă©rezni a könyvet, a hangod hangjĂĄt, Ă©s hamarosan elkezdi Ă©lvezni az olvasĂĄsi munkĂĄidat.
Mindig vĂĄlasszon Ă©lĂ©nk szĂnƱ, nagy betƱkkel rendelkezĆ kĂ©pkönyveket. Helyezze az ujjĂĄt egy mondat alĂĄ, ahogy olvas. Ăllj meg Ă©s kĂ©rdezd meg a törtĂ©netet kĂ©rdĂ©seket vĂ©letlenszerƱ idĆközönkĂ©nt annak biztosĂtĂĄsa Ă©rdekĂ©ben, hogy Ć követi a törtĂ©netet. Ăsztönözze Ćt, hogy kĂ©rdezze meg a nehĂ©z szavak jelentĂ©sĂ©t, Ă©s ossza meg gondolatait a törtĂ©netrĆl. PĂ©ldĂĄul tetszett neki a vĂ©ge, hogyan kĂvĂĄnta volna, ha vĂ©get Ă©rne, stb. Soha ne kĂ©nyszerĂtse gyermekĂ©t olvasni. Ez csak egy könyörĂŒletet teremt a könyvekben. Ehelyett szikrĂĄzzuk meg Ă©rdeklĆdĂ©sĂ©t a törtĂ©net irĂĄnt; vĂĄlasszon egy tĂ©mĂĄt, amely Ćt Ă©rdekli. PĂ©ldĂĄul vĂĄlasszon egy törtĂ©netet a dinoszauruszokrĂłl, ha gyermeke Ă©rdekli Ćket, vagy vegye fel a âThomas a vonatâ sorozatĂĄt gyermeke szĂĄmĂĄra, ha ĆrĂŒlt a vonatokrĂłl. VĂ©letlenĂŒl fordĂtsa ĂĄt a könyvet, Ă©s kezdje el elbeszĂ©lni a törtĂ©netet, mĂ©g akkor is, ha zavarja. ValĂłszĂnƱleg Ă©rdekli, hogy megtudja, hogyan halad a törtĂ©net.
Legyen Ă©rdekes. PĂ©ldĂĄul, ha a törtĂ©netben szereplĆ karakter piknik van a parkban, prĂłbĂĄlja meg Ășjra lĂ©trehozni a gyermekĂ©vel. Vigye Ćt egy piknikes parkba, Ă©s akadĂĄlyozza Ă©s ĂșjjĂĄĂ©pĂtse a jelenetet. TehĂĄt nĂ©hĂĄny Ă©rdekes tevĂ©kenysĂ©ggel tartsa a gyermekĂ©t az ĂrĂĄstudĂĄs vilĂĄgĂĄba. Kapsz egy esĂ©lyt arra, hogy minĆsĂ©gi idĆt töltsön a gyermekĂ©vel, Ă©s csodĂĄlatos emlĂ©keket teremtsen mindkettĆnk szĂĄmĂĄra.