Hogyan lehet felemelni egy boldog gyermeket - 10 hatékony szülői tipp
A gyerekek jobb emelĂ©se nehĂ©z lehet, Ă©s olyan mĂłdon emelheti Ĺ‘ket, hogy boldogak maradjanak, Ă©s a tartalom sokkal nagyobb kihĂvást jelent. A gyermek szĂĽlĹ‘i helyes utat, Ă©s annak biztosĂtását, hogy boldoguljon, nem csak az alapok biztosĂtásával lehet megtenni. Boldog gyermek felemelĂ©sĂ©hez bizonyos változásokat kell tennie a szĂĽlĹ‘i stĂlusban.
Tippek a boldog gyermek felemeléséhez
SzĂĽksĂ©gessĂ© válik tudni, hogy mi teszi boldoggá a gyermeket, ha azt akarja, hogy normálisan nĹ‘jön. ĂŤgy biztosĂthatja, hogy gyermeke boldog legyen.
1. PozitĂv megerĹ‘sĂtĂ©s
A gyerekeknek sok validálásra van szĂĽksĂ©gĂĽk. A gyerekek számára a szĂĽlĹ‘k az egyetlen erkölcsi iránytű, amirĹ‘l tudniuk kell, hogy egy bizonyos dolog jobbra vagy nem. PozitĂv megerĹ‘sĂtĂ©sre van szĂĽksĂ©g egy magabiztos Ă©s boldog gyermek felemelĂ©sĂ©hez. Éppen ezĂ©rt szĂĽksĂ©ges, hogy Ă©rtĂ©keljĂĽk gyermekĂ©t, ha valami helyes. De ne dicsĂ©rjĂ©tek, ha tĂ©ved. A hamis dicsĂ©ret káros lehet; mindig is Ă©rtĂ©kelhetĹ‘ szavakat kereshet, ami motiváciĂłval kapcsolatos kĂ©rdĂ©seket okozhat az Ă©let kĂ©sĹ‘bbi rĂ©szĂ©ben.
2. A türelem inculcáló viselkedése
A gyerekeket azonnali megelĂ©gedĂ©sre táplálják. És a mai világban, amikor mindent elĂ©rhetĹ‘vĂ© teszĂĽnk az ujjlenyomatban, naprĂłl napra növekszik az igĂ©ny, hogy egy pillanatnyi igĂ©nyt kielĂ©gĂtsĂĽnk. Fontos, hogy a gyerekek megĂ©rtsĂ©k a hosszĂş távĂş Ă©lvezet elĹ‘nyeit Ă©s csak azt az alapvetĹ‘ tĂ©nyt, hogy mindent saját idejĂ©ben vesz igĂ©nybe. A tĂĽrelem Ă©rtĂ©keinek beolvasztásával a gyerekek megállnak, hogy a saját ellensĂ©geik legyenek szomorĂşak Ă©s elhanyagolva, Ă©s várják az Ă©letben lĂ©vĹ‘ dolgokat.
3. JĂł kapcsolatok kialakĂtása Ă©s ápolása
Az Ă©lĹ‘ Ă©let szemĂ©lyes, de a társadalmi szempont az, ami Ă©rtelmet ad neki. A család Ă©s a barátok sok boldogságot Ă©s emlĂ©kezetes pillanatokat hoznak örökre. A gyerekek könnyen kötĹ‘dhetnek a családjához Ă©s a barátaikkal is. Azt is meg kell tanulniuk, hogyan kell ezt ismerĹ‘sökkel vagy akár a szomszĂ©dokkal is megtenni. A saját gyermeke iránti szeretetĂ©t nem kell feltĂ©tlenĂĽl alkalmazni a „feltĂ©telekkel”, mivel kĂĽlönfĂ©le ĂĽgyekben szĂĽksĂ©ge van rá. A másokkal valĂł kapcsolatok kialakĂtásával tovább erĹ‘sĂtheti Ĺ‘t az identitásában.
4. A kedvesség fejlesztése
A gyerekek a korai napokban rendelkezhetnek birtokukkal, Ă©s nem Ă©rdekelhetnek mások Ă©letĂ©ben, kivĂ©ve a közvetlen családot. IdĹ‘vel szĂĽksĂ©ges, hogy a gyerekek tudják, hogy az Ă©letĂĽk több, mint maguk. Az empátiát Ă©s a kedvessĂ©get másokkal szembeni kultĂşrával kezdik felfedezni egy egyedĂĽlállĂł fajta boldogságát, amely mindezekbĹ‘l ered. LĂ©gy Ĺ‘szinte beszĂ©lgetĂ©s a gyerekeddel, amikor Ăşgy viselkedik, mintha nem fogadná el Ĺ‘t. Ez segĂteni fog neki, hogy saját erkölcsi iránytűjĂ©t megfelelĹ‘ mĂłdon hozza lĂ©tre Ă©s fokozatosan kedves legyen.
5. Gyermekének függetlenségének engedélyezése
Bizonyos szĂĽlĹ‘k intenzĂven tĂşlvĂ©dik a gyermekeiket, Ă©s állandĂłan körbeveszik Ĺ‘ket, mint egy megfigyelĹ‘ drone. Ez a viselkedĂ©s meggyengĂtheti a gyerekeket, vagy tĂşlságosan fĂĽggĹ‘vĂ© teszi Ĺ‘ket. A rohanás, hogy megakadályozza, hogy a gyerek csináljon valamit, ami rossz, hosszĂş távon káros lehet rá, amĂg a tevĂ©kenysĂ©g nem vĂ©gzetes. Ha a gyereked játĂ©k közben leesik, hagyd, hogy egy idĹ‘re leesjen Ă©s sĂrjon. Fokozatosan megtanulja magát porolni, Ă©s Ăşjra elkezd játszani.
6. Megfelelő rutinok létrehozása
Fiatal korban a gyermeke elmĂ©je lehet a helyĂ©n, a kapott ingerlĂ©ssel. Ez zavart okozhat, Ă©s elveszĂtheti a hangsĂşlyt, ami miatt folyamatosan figyelte, mit csinál. A rutin kialakĂtásával a gyermek azonnal tudja, mikor kell felĂ©brednie, kefĂ©lnie, enni, aludni, tanulni, játszani, Ă©s mindezt. A rutinszerzĂ©s is segĂt abban, hogy olyan teljesĂtmĂ©nyĂ©rzetet teremtsen, ahol mindent megtett, amire szĂĽksĂ©ge van a nap folyamán. A rutin segĂt megismĂ©telni a számára elĹ‘nyös tevĂ©kenysĂ©geket, Ă©s ez az ismĂ©tlĂ©s segĂt abban, hogy jĂł szokássá váljon.
7. Egy érdekes készség fejlesztése felé
Ăšgy tűnik, gyermeke nagy Ă©rdeklĹ‘dĂ©st mutat egy adott dolog iránt az Ă©letĂ©ben. Olyan kevĂ©sbĂ© bonyolult lehet, mint a kĂĽlönbözĹ‘ tĂpusĂş levelek összegyűjtĂ©se olyan összetettre, mint az asztronauták űrbe valĂł belĂ©pĂ©se. MegprĂłbálhatta a kezĂ©t a zongorán, vagy videĂłt nĂ©zve emulálva táncmozgásokat. Bármi legyen is, engedje meg neki, hogy folytassa, Ă©s vezesse Ĺ‘t, hogy jobban jusson rá. ElĹ‘fordulhat, hogy kĂ©sĹ‘bb nem Ă©lnek ugyanazon kĂ©pessĂ©gekkel, de tudnák, hogyan kell tartani Ă©s jobbá válni.
8. Töltsön együtt szórakoztató pillanatokat
A gyermeked a legjobban az önökkel töltött emlĂ©keket ápolja. Töltsön idĹ‘t arra, hogy vele töltsön kĂĽlönfĂ©le szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©geket. Ha szeret videojátĂ©kokat játszani, csatlakozzon hozzá egy meccsen Ă©s játsszon egymással, valamint egymás ellen. PrĂłbálj meg szĂ©tválasztani a szĂĽlĹ‘ Ă©s egy felnĹ‘tt szerepĂ©t, Ă©s gyerĂĽnk Ă©s barátodnak, Ă©s egyszerűen csak Ă©lvezd az idĹ‘t vele. Ez tovább erĹ‘sĂti az Ă–n által meglĂ©vĹ‘ kötöttsĂ©get, segĂti az önök közötti bizalom kialakĂtását, Ă©s gyakrabban nyitja meg az Ă–n számára.
9. Győződjön meg róla, hogy gyermekét hallgatja
Sok gyermek közli Ă©rzelmeit a szĂĽleikkel. Ezek azonban leginkább a szokásos gyermekkori tĂşrákra vagy tantrumokra vonatkoznak, Ă©s könnyen figyelmen kĂvĂĽl hagyhatĂłk. Lehet, hogy gyermeke elkezd egy olyan Ă©rtelemben fejlĹ‘dni, hogy nem akarja, vagy alacsonyabb. Tudnia kell, hogy bármit is beszĂ©lhet veled, Ă©s valĂłban meg fogja Ă©rteni, hogy mi megy keresztĂĽl. Adjon neki idĹ‘t, dobjon le egy pillanatra, Ă©s hallgassa meg, mĂ©g akkor is, ha elmondja, mi törtĂ©nt a kedvenc rajzfilm epizĂłdjában.
10. Boldognak kell lenned
Nem lesz játĂ©k, párt, tevĂ©kenysĂ©g, ha Ă–n boldog ember vagy. A gyerekek általában sokkal gyorsabban Ă©rzik magukat, mint mások, Ă©s hajlamosak azt gondolni, hogy ez az Ă©let általában. Bűnösnek Ă©rezhetik magukat, ha van valami, ami örĂĽlni fog. A boldogság ragályos, Ăgy ha boldog vagy, gyermeke boldog lesz veled.
Nem könnyű feladat a gyermek felkeltĂ©se, hogy legyen felelĹ‘s fiatal Ă©s boldog gondolkodásmĂłd. A megfelelĹ‘ visszacsatolás, interakciĂł Ă©s mĂ©rsĂ©kelt Ăştmutatás az, hogy hogyan lehet a gyerekeket a megfelelĹ‘ mĂłdon boldogĂtani. A szĂĽlĹ‘, a csapatjátĂ©kos, a barát, Ă©s egy olyan szemĂ©ly, aki mindig támaszkodhat, segĂt abban, hogy gyermeke erĹ‘sebb mĂłdon fejlessze belsĹ‘ szemĂ©lyisĂ©gĂ©t, Ă©s olyan felnĹ‘tt legyen, aki nagyon bĂĽszke lesz rá.