Hogyan tanuljåk a kisgyermekek a zenét
A zene jĂł hatĂĄssal lehet a kisgyermekeire. Nemcsak hogy egy dallamot ad neki, hanem elkezdi egy tanulĂĄsi folyamatot. A szakĂ©rtĆk szerint a zene hozzĂĄjĂĄrul a tanulĂĄs gazdag Ă©rzĂ©kszervi környezetĂ©hez. A kisgyermekek zenei nevelĂ©se kĂŒlönbözĆ szagokat, Ăzeket, textĂșrĂĄkat, hangokat Ă©s szĂneket tĂĄr fel.
A fĂŒlbemĂĄszĂł dallam segĂthet a kisgyermek fejlĆdĂ©sĂ©ben. Csak zenehallgatĂĄs segĂthet a kisfiĂșnak, hogy kapcsolatot lĂ©tesĂtsen. Ăgy engedje meg, hogy rĂ©szt vegyen zenei tevĂ©kenysĂ©gekben. Ha Ă©nekelnek egy dalt neki, a kis csĂpĆje elcsĂșszhat, Ă©s a lĂĄba is mozog. Többet akar? Egy Ă©jszakai nyĂŒzsgĆ is elaludhatja Ćt aludni. Most mĂĄr meg van gyĆzĆdve a zene erejĂ©rĆl?
A zenei tanĂtĂĄs elĆnyei kisgyermekek szĂĄmĂĄra
1. Hangoljon a horonyra
A kisgyermekek zenĂ©jĂ©nek kivĂĄlasztĂĄsakor kerĂŒlje el a rock vagy a grunge dallamokat. Ha kalandosnak Ă©rzi magĂĄt, a brazil vagy afrikai verekedĂ©sek segĂthetnek a kis szĂŒnetben. VĂĄlasszon egy hangot egy jĂł kampĂłval vagy dallammal. Lehet, hogy a kisfiĂș a szavakat is a szĂĄjĂĄba szĂĄnja. A zenĂ©hez valĂł hornyolĂĄs stabilizĂĄlhatja a kicsiny lĂĄbĂĄt. A kisgyermekek zenei tevĂ©kenysĂ©gei elfoglaljĂĄk, miközben leĂŒlnek Ă©s pihenhetnek.
2. Energia-indukĂĄlĂł
A gazdag, nyĂŒzsgĆ dallam megnyitja a kisgyermek fĂŒlĂ©t Ă©s fokozza az energiĂĄt az idegrendszerben. A zene segĂti a kisgyermekĂ©t is, hogy emlĂ©kezzen Ă©s feldolgozza a dal ĂŒzeneteit. Ne prĂłbĂĄljon zenĂ©t lejĂĄtszani felfedezĂ©sekkel vagy kifejezett tartalommal. Amikor egy jĂł ĂŒtĂ©s elkapja a figyelmĂ©t, többet fog tanulni. Egy jĂł ĂŒtĂ©s kitölti az Ă©rzelmi Ă©s kognitĂv agyat. TermĂ©szetesen! Egy 20 hĂłnapos kisgyermek zenei leckĂ©jĂ©nek tervezĂ©se nem biztosĂtja a spontĂĄn vĂĄlaszokat.
3. BeszĂ©d segĂtsĂ©g
A zene Ă©s a beszĂ©d szĂĄmos megosztott feldolgozĂĄsi rendszerrel rendelkezik. Egy zenei Ă©lmĂ©ny a kisgyermeknek, amely fokozza a feldolgozĂĄst. Ez jelentĆs hatĂĄssal lesz a nyelvi felfogĂĄsra. Nem tudom, hol ez vezet? A kisgyermeknek az olvasĂĄs lendĂŒletĂ©t fogja adni. Nem lenne jĂł, ha a kisszemĂ©lyedet idĆ elĆtt olvasod? A kisgyermekek zenĂ©jĂ©be valĂł bejuttatĂĄsa szĂĄmos oktatĂĄsi elĆnnyel jĂĄr, Ășgyhogy menj a dalt jĂĄtszani.
4. Zene szĂłrakoztatĂĄsa
Ha arra gondolt, hogy lehetĆvĂ© teszi a kisgyermeke szĂĄmĂĄra, hogy hangszereket jĂĄtsszon, adjon egy lövĂ©st. A tamburintĂłl a kölyök dobhoz, Ă©s mĂ©g egy (szorosan) zĂĄrt vĂztartĂĄlyhoz is - minden hatĂĄssal van. A kisgyermekek mĂĄskĂ©pp közelĂtik meg a zenĂ©t. A hangszereket megkĂłstoljĂĄk, mielĆtt jĂĄtszanak. Fontos, hogy a szĂŒlĆk örömteli arckifejezĂ©seket Ă©s testbeszĂ©det kĂ©szĂtsenek, hogy segĂtsenek kisgyermekeiknek. A kisgyermek fejlĆdĂ©sĂ©ben a zene lassĂș, de hatĂ©kony folyamat.
5. Gesztusok
Ănekeljen dalokat a kisfiĂșnak, amelyhez olyan kĂ©zmozdulatok tartoznak, mint a âThe Wheels on the Busâ. Ez segĂteni fog neki, hogy megtanulja a kĂ©zvezĂ©rlĂ©st. Azok a dalok is hasznosak, amelyek a kis rĂ©szedet a testrĂ©szekrĆl tanĂtjĂĄk. Nemcsak javĂtja a kisgyermek-szĂŒlĆ kötĂ©st, hanem segĂt az Ășj dolgoknak az idĆ mĂșlĂĄsĂĄval.
A kisgyermekek Ă©s a zene finom recept egy jĂł napra. A zene nemcsak segĂti a kis barĂĄzdĂĄt. FejlĆdĂ©si lendĂŒletet ad neki.