A televízió (TV) hatása a gyerekekre - pozitív és negatív hatások
Ebben a cikkben
- Milyen szerepet játszik a televízió a gyermeked életében?
- A televízió pozitív hatásai a gyerekekre
- A televízió negatív hatásai a gyerekekre
- Mit tehetnek a szülők gyermekük védelmére a televízió rossz hatásai ellen?
- Kell-e csecsemők és kisgyermekek nézni a TV-t?
A televízió minden gyermek életének fontos része. A szuperhősök varázslatának a horror hétvégéig való hangolásáig, a gyerekek a televízión keresztül átélnek élményt, és saját világuk buborékjában élnek. Néha ez a buborék aggodalomra ad okot a nézett műsorok típusától függően.
A televízió jellemet és személyiséget épít, és még az erejét is megváltoztatja az élethez való hozzáállás és perspektíva. Különös gondossággal gondoskodik arról, hogy gyermeke TV-műsorokat élvezzen anélkül, hogy ki lenne téve a tévézés rossz hatásainak.
Milyen szerepet játszik a televízió a gyermeked életében?
Ha gyermeke bűntudományi drámát vagy horrorvillantást figyel, és az ágyak alatt rémálmok vannak, akkor biztos lehet benne, hogy valami rossz a televíziós szokásaikkal. A gyermekek idejének jelentős részét a TV előtt töltik, és határozottan formálja személyiségüket és hozzáállásukat. A megfelelő televíziós műsorok társadalmi és környezeti tudatosságot hordoznak a gyerekekben, és a társadalmi, érzelmi és kognitív fejlődést is holisztikusan támogatják. A gyerekeknek biztosított TV-idő egészséges egyensúlyának biztosítása fontos a fejlődésük szempontjából, mivel nem akarod, hogy a kanapé burgonyává váljanak, és az egészséges társadalmi és fizikai tevékenységeket kihagyják.
A televízió pozitív hatásai a gyerekekre
A televízió számos előnye a gyermekek számára:
1. Szórakozás
A Sesame utca és a Dora között Az Explorer és az Arthur, a gyerekek szórakoztató műsorai sokféle készséggel tanítják a gyerekeket, kezdve az érzelmi traumák kezelésétől, a társakkal való interakciótól, a nehéz helyzetekben való navigálástól és az interaktív vetélkedők és a gondolkodási minták által történő képzeletük ösztönzésétől. A szórakoztató műsorok megtartják a gyerekeket, tanítanak nekik új készségeket, és szórakoztatják őket - mindent egy csomagban!
2. Oktatás
Az oktatási műsorok ösztönzik a gyerekeket arra, hogy cselekedjenek, és produktív magatartást vállaljanak. Ha a gyermek nem szereti a hagyományos tanítási módszereket, akkor az oktatási programok nagyszerű módja lehet annak, hogy tanuljanak, miközben szórakoztatnak. Az olyan oktatási csatornák, mint a Wild Kratts, a Sid The Science Kid, a Hanya Kamu és a Mickey Mouse Clubhouse tanítják a gyerekek problémamegoldását és erős alapot nyújtanak számukra a mentális matematikai és analitikai gondolkodáshoz.
3. Sport
A sportesemények, mint például a futball, a krikett és a röplabda nézése nagyszerű módja lehet a szabadtéri tevékenységek iránti érdeklődésnek. A sportbemutatók arra ösztönzik a gyerekeket, hogy aktívak és egészségesek legyenek, ezáltal lehetővé téve számukra, hogy fizikai viselkedésbe kerüljenek, amelyek a vonal alatt érzelmi és fizikai jólétet hoznak.
4. Kultúra láz
Élvezi-e a kölyök felfedezését és utazását? Bemutatjuk őket a világ csodáihoz utazási és kulturális előadásokon keresztül. Más kultúrákról való tanulás növeli a társadalmi tanulási és fejlesztési készségeket, ösztönözve gyermekét, hogy holisztikus gondolkodóvá váljon, és barátságos módon kommunikáljon a nemzetközi társaikkal.
5. Kreativitás
A főzés, a sütés, a művészet és a kézművesség a zene és a színház között a kreativitás a TV-műsorok sarokköve. A zenét komponáló, rajzoló és festő művészeti csatornák és műsorok ösztönzik az elmét, és arra ösztönzik a gyerekeket, hogy válaszoljanak belső hívásukra.
6. Jobb akadémiai teljesítmény
Amikor a TV-t figyeli, az érzelmi és szellemi jólét következik. Ez jobb tudományos teljesítményhez vezet. A kutatók szerint az informatív és oktatási előadásokat néző gyerekek bizonyították, hogy több standardizált teszten felülmúlják a társakat, sőt a felső és középiskolai szinten is csúcsértékeken teljesítenek.
7. Egészséges stresszoldás
A TV-műsorok egészséges érzelmi kimenetet biztosítanak azoknak a gyerekeknek, akik érzelmi vagy szellemi stresszt okoznak az iskolai vagy kültéri környezetben. A TV egészséges adagja csodákat tehet a hangulatuk és az érzelmi problémák miatt, és megvédheti őket az érzelmi stressztől, ami azt eredményezheti, hogy az antidepresszánsokat be kell vennie, vagy önkárosodást okozhat.
8. Ismerje meg a technológiát és a legújabb trendeket
A televízió tartalmának óceánjához való széles körű hozzáféréssel a gyerekek olyan eszközöket és technikákat vesznek fel, amelyek a legújabb technológiák használatához kapcsolódnak, és naprakészek maradnak a társadalmi és környezeti trendekkel. A gyerekek tájékozottabbak, mint elődeik, és tájékoztató megvilágosodást értek el a TV-n keresztül.
9. Nyelv és érzelmi készségek
Ha gyermeke új nyelvet tanul, vagy beszédmintákat imitál, segíthet neki, hogy megértse a szókincset és a mondatképző árnyalatokat a nyelvi programok és filmek segítségével. Továbbá, a pozitív TV-műsorok erősítik az egészséges érzelmi viselkedést, és tanítják a gyerekek szociális készségeit, amelyek elengedhetetlenek a jövőbeli sikerhez.
10. Őrizze meg őket
Ha gyermeke folyamatosan kószál és elcsábítja a házat, és egy percig nem tud csendben maradni, akkor kreatív megoldás, hogy a TV-t nézzenek az unalom enyhítésére. Ez megtartja őket a kognitív fejlődésük sérelme nélkül. Biztosítani kell azonban, hogy ezt csak alkalmanként gyakorolják, és nem válnak függőséggé.
11. ösztönzi a társadalmi részvételt
A gyerekek, akik produktívan játszanak, és a legjobbak a tévében, megpróbálják utánozni ezeket a viselkedéseket a valós életben. Ez a versenyképes feladatokra és eseményekre is vonatkozik. Például, ha kedvenc TV-karakterük jól jár a vizsgákon, és részt vesz a sport- és társadalmi eseményeken, a gyerekek utánozni fogják ezeket a viselkedéseket, és jól kerekített egyénekké válnak.
12. Fejleszti a személyiséget és elősegíti a független gondolkodást
A TV-műsorok elősegítik az önálló gondolkodási készségeket, és tanítják a gyerekeket, hogy gondolkodjanak a dobozon kívül. Ezek a készségek létfontosságúak egy olyan világban, amely a kreativitásra és a gondolkodásra összpontosít különböző nézőpontokból.
A televízió negatív hatásai a gyerekekre
A televízió számos hátránya a gyermekek számára:
1. lopja az időt
Azok a gyermekek, akik túl sok időt töltenek a televízió előtt, kihagynak az élet lehetőségeiből. Ha gyermeke túl sok időt tölt tévénézés közben, elveszítheti az értékes időt, ami a termelékenyebb feladatokhoz köthető volna, mint például a barátokkal való munka, munka a házi feladatokra, a külső és hasonló tevékenységekre.
2. A nyelvi és szociális készségek hiánya
Ez ellentmondásosnak tűnik a korábban említett TV pozitív hatásával; ez azonban elsősorban a két év alatti gyermekekre vonatkozik. A csecsemők brai ns kétéves koruk előtt fejlődési szakaszban vannak. Ez az, amikor az agy újratervezi és elősegíti a társadalmi és érzelmi tanulást. A TV nem mosolyog, beszél, vagy kölcsönhatásba lép a gyermekével személyes szinten. Ez sokat érinti a mentális állapotukat, mivel ezek az életszakasz sérülékenyek. Még a későbbi években is túl sok időt tölthet a tévénézéskor, korlátozhatja a gyermek társadalmi interakcióját, így hosszú távon befolyásolhatja a nyelvi és társadalmi készségeket.
3. Megöli a kreativitást és a képzeletet
Ha a gyermeke túl sok időt tölt a TV-n, ahelyett, hogy kívülről és a valós világ felfedezéséről lenne szó, akkor sok mindent el fognak hagyni a mindennapi életben. Mivel az ötletek a képernyő előtt kerülnek bemutatásra, a TV-t nézve túlzottan gyerekek nem stimulálják az elméjüket, vagy önmagukban új ötleteket készítenek, így passzívan figyelnek és nem aktívan részt vesznek.
4. A fókusz hiánya
Azok a gyerekek, akik naponta 2-3 órát töltenek a képernyő előtt, jelentést kapnak az osztályteremben. Az ilyen gyerekeknél nagyobb valószínűséggel lehet diagnosztizálni az ADHD-t (Figyelemhiány / Hyper Activity Disorder). Ez a fókuszhiány és az alacsony figyelemfüggőség a tudósok mellett más területekre is kiterjed, mint például a sport. A gyermek nem hajlandó részt venni kreatív és mentálisan nyugtató tevékenységekben, mint a kézművesség is.
5. Termeletlen
A termelékenység az új életmagasságok eléréséről szól. Ha gyermeke folyamatosan tévét néz, és nem éri el mérföldköveit akadémiai, társadalmi vagy érzelmi életükben, akkor mindez a képernyő előtt elpusztul.
6. Elhízás
A túl sok tévét figyelő gyerekek az elhízás és más egészségügyi zavarok kialakulásának veszélyével járnak. Nem ritka, hogy olyan fiatal gyerekeket találnak, akik a középiskolában a tizenéves kanapé burgonyába költöznek, amikor a televíziót túlzottan nézik.
7. Szív- és szemegészségügyi kockázatok
Azok a gyerekek, akik túl sok tévét néznek, veszélyeztetik a Lazy Eye szindróma kialakulását. Ebben az állapotban a gyermek elmosódott vagy csökkent látást tapasztal, amelyet szemüveg vagy lencsék nem korrigálhatnak. A TV-függőség előmozdítja a testmozgás és az ülő életmód hiányát is, amelyek mind a szívre, mind az agyra hatnak. Ez végül kardiovaszkuláris problémákhoz és keskeny artériákhoz vezethet.
8. Negatív viselkedés
A japán Tohoku Egyetem által végzett kutatások szerint a túl sok TV figyelése megváltoztatja az agyi struktúrákat és elősegíti a negatív viselkedést, különösen az erőszakot és az agresszivitást. Azok a gyerekek, akik a kiskorúak számára nem megfelelő tartalmat tartalmazó műsorokat nézik, nagyobb a kockázata ennek a problémának.
9. Érinti az önképet
A TV-műsorok túlmutatják a valóságot, és torzított képet adnak a világról. Azok a képek, amelyek a képet tökéletesen jelenítik meg, és a túlságosan jó-hoz-valódi forgatókönyvek miatt a gyerekek elégtelennek érezhetik magukat és nem érdemesek.
10. Érzelmi változások
Azok a gyerekek, akik ki vannak téve a szex, drogok és az alkoholfogyasztás kiemelésének, érzékenyek az érzelmi változásokra. Mivel túl fiatalok, hogy megértsék ezeket a kérdéseket, megváltoztathatják a valóságot és befolyásolhatják pszichológiailag.
11. Szegény akadémiai teljesítmény
A sok TV-idő eltöltése más tevékenységekben való részvétel hiányát eredményezi. A gyerekek néha kihagyják az iskolát és a házi feladatot, ha a TV-t rabja, és ez csökkenti az egyetemi teljesítményt.
12. Oktatási problémákat okoz
A túlzott tévékészülék tanulási problémái a passzív hallgatóságtól és a fejletlen hallgatói képességektől a finom motoros és kreatív készségek hiányáig terjednek, mivel nem fizikai és szellemi ösztönző tevékenységet folytatnak. Azoknál a gyerekeknél, akik túl sok TV-t figyeltek meg az ADHD-n keresztül, hiányzik a koncentráció és a hangsúly a tanulmányok során.
Mit tehetnek a szülők gyermekük védelmére a televízió rossz hatásai ellen?
A szülők:
- Korlátozza a televízió előtti órák számát naponta 1-2-ig, és győződjön meg arról, hogy a gyerekek nem egészségtelen vagy nem megfelelő műsorok helyett minőségi programokat néznek
- Nézze meg a TV-t a gyerekekkel, hogy figyelemmel kísérje az általuk megtekintett tartalmat, és ösztönözze az információs, oktatási és interaktív tartalmak megtekintését
- Tartsa távol a TV-készülékeket a hálószobától és kapcsolja ki a TV-t a műsor végén, hogy megállítsa a TV-függőséget
- Tartsa a TV-nézést egy jutalomnak, hogy a mindennapi élet mérföldköveit elérje, nem pedig időtöltésként
Kell-e csecsemők és kisgyermekek nézni a TV-t?
A csecsemők és a kisgyermekek nem nézhetik a TV-t 2 éves és annál idősebb koruk óta, mivel az agyuk fejlődik, és érzelmi és szociális készségeket tanulnak. Itt az ideje, hogy kölcsönhatásba lépjen velük, gondoskodjon az érzelmi igényeikről, és megtanítsa őket olvasni, írni és rajzolni. Ez az, amikor agyuk a leginkább sérülékeny és könnyen befolyásolható. Ebben a fázisban az emocionális és kognitív fejlődés egyik jelentős része áll fenn, így a figyelő TV nem ajánlott két évig.
A TV-nézés olyan tevékenység, amely a legjobban mérsékelt. Annak biztosításával, hogy a gyerekek minőségi programokat nézzenek és időt töltsenek el, nagyszerű lépéseket tehetsz szülőként, és lehetővé teheti gyermeked számára, hogy mérföldköveket érjen el tanulási fázisukban. A TV-nézés az élet mindennapi része, és ha gondosan és mérsékelten integrálódik, a gyerekek sokat tanulnak belőle.