Főbb fejlesztési területek: 28-30 hónap

Tartalom:

Győződjön meg róla, hogy a kisgyermekek naponta körülbelül 6 300 kilojoulát fogyasztanak

Ebben a korban a kisgyermek tudja, hogyan kell járni a lábujjhegyen, alacsony magasságban ugrik (ilyen kis lépés a földre), és azonosíthat egy objektumot egy képen belül, és valószínűleg humorérzetet és örömteli fejlődést fog kifejleszteni és vicceltette a szüleit. Néha nevetni fog, amikor valaki helytelenül címkéz valamit, mert egyre jobban látják a humort a helyzetekben.

Ezúttal a kisgyermeke hagyományos szórendszert is használ, hogy bonyolultabb mondatokat hozzon létre, és negatív kijelentéseket fejezzen ki egy negatív szóval, mint például a „nem”. Egy gyermek, aki önmagával beszél, egyszerűen szavakba formálja gondolatait, és önismeret nélkül gyakorolja a nyelvi készségeket.

Főbb fejlesztési területek: 25-27 hónap

Főbb fejlesztési területek: 31-33 hónap

A labda eldobása is valami más, amit a két éves tanulni fog, és most egy jó pohárból iszik, csak egy kézzel. Ő is végezhet osztályozási feladatokat, ahol elválasztja a babáit a töltött állatoktól. Az olvasás sokkal szórakoztatóbb, ha a kisgyermeknek lehetősége van arra, hogy pontokat tegyen, kérdéseket tegyen fel és oldalakat fordítson. A kétlépcsős parancsok, mint például a „Sétálj be a szobádba”, könnyű a kisgyermeked számára, és ő is képes mosni és megszárítani a saját kezét.

A játék mostanában időt vehet igénybe a parkban, és valószínűleg a swingen mozog, bár ideges lesz, ha túl magas, vagy ha a hinta túl gyors. A játékok, ahol a folyadékok vagy homok különböző méretű konténerekbe öntik, népszerűek, és a kisgyermeke is képes lesz erre, minimális kiömléssel. Egy tipikus kisgyermek is élvezni fogja a rejtőzködést olyan területeken, amelyekbe beilleszkednek, mint például a dobozok, és a futás hamarosan következik. Az objektumok tartósságának még jobb megértése miatt még két vagy három fedél alatt rejtett tárgyakat is találhatnak.

A huszonnyolc-harminc hónapos kisgyermekek képesek lesznek a nap folyamán bekövetkezett események újbóli megbeszélésére, és olyan kérdésekre reagálni, ahol megkérdezik, hogy mikor és hol, ahogy a hosszú távú emlékezet megkezdődik. Hamarosan követni fogja a gondolkodási képességét. A felépítés és a konzisztencia hasznos abban, hogy ezt segítsék, és a kisgyermekes fényképeket nézve emlékeztetheti a memóriáját, és lehetővé teszi számára, hogy az időkeretekben gondolkodjon az eseményekről. A kisgyermek is meg tudja nevezni egy barátját, akit lát a képen, és fel kell ismernie magát egy fotóban is.

Lehet, hogy észrevetted, hogy a gyermek étkezéskor történő bevonása felgyorsította fejlődését, hiszen jobb ötlete van arról, hogyan viselkedik olyan módon, mint egy felnőttnek ebben a fajta környezetben, valamint bővül a társadalmi képességein. Ami az élelmiszer-kiszerelési méretet illeti, gondoskodnia kell arról, hogy a kisgyermekek naponta körülbelül 6 300 kilojoulát fogyasztanak.

A fejlődési problémára utaló jelek közé tartozik a felnőttek és az idősebb gyermekek közötti játék megtagadása, inkább a saját világukban való részvétel, mint a másokkal való kölcsönhatás, nem pedig zökkenőmentesen vagy biztonságosan mászni a lépcsőn vagy az alacsony bútorokra, tartósan dorolva és tisztán nem beszélve és mindig nehezen szétválik a szüleitől.

A rendelkezésre bocsátott információ legjobb esetben általános jellegű, és nem helyettesítheti az orvosi szakember tanácsát (például képzett orvos, gyermekegészségügyi nővér, gyógyszerész / vegyész stb.). Ha bármilyen gondja van a gyermek fejlődésével kapcsolatban, forduljon orvoshoz.

Beszélje meg a 2-3 éves fejlődését