A kisgyermekem minden idĆkben minden figyelmet akar - segĂtsĂ©get!
K: A lĂĄnyom csak 18 hĂłnapos, de kezdem aggĂłdni, hogy Ć a felelĆs.
Szuper mĂșmia-orientĂĄlt Ă©s hangos vĂ©lemĂ©nyƱ. Ebben a korban tudom, hogy a szĂ©tvĂĄlasztĂĄsi szorongĂĄs magas lehet, ezĂ©rt nem akarom elnyomni.
De ĂĄllandĂłan megprĂłbĂĄlja irĂĄnyĂtani minden mozdulatomat. Többnyire csak azt kell ĂĄllĂtanom, hogy mindig tartsam Ćt, de gyakran van rĂĄ szĂŒksĂ©g. Ăs nĂ©ha szĂŒksĂ©gem van a kezemre!
Sokkal inkĂĄbb visszafogott a fĂ©rjemmel, ha nem vagyok körĂŒl. Ăs nagyszerƱen dolgozik a napközi ellĂĄtĂĄsban. BĂĄrmilyen tanĂĄcs?
V: A szĂŒleikĂ©rt felelĆs gyerekek nagy problĂ©mĂĄt jelentenek, Ă©s gyakran lĂĄtom 4 Ă©veseknĂ©l. De 18 hĂłnaposok? Ez egy mĂĄsik törtĂ©net.
Ăszreveszed a 18 hĂłnapos korosztĂĄly szĂĄmĂĄra az Ă©letkornak megfelelĆ viselkedĂ©st, ezĂ©rt menjĂŒnk be, miĂ©rt vĂĄlik olyan közel 2 Ă©ves, hogy âmĂșmia-központĂșâ legyen.
A lĂĄnyodnak biolĂłgiailag szĂŒksĂ©ge van ahhoz, hogy közel maradjon hozzĂĄ, Ă©s testĂ©t Ă©s elmĂ©jĂ©t Ășgy Ă©pĂtettĂ©k, hogy tartsĂĄk szorosan. Az alĂĄbbiak, a sĂrĂĄs Ă©s az igĂ©nyek, hogy tartsĂĄk Ćt, nem manipulatĂvak.
Az agya olyan riasztĂĄst hall, amely azt mondja: "Maradj anyukĂĄddal, maradj Mummal, maradj Mummal." BĂĄr Ășgy tƱnik, mintha a legkönnyebben kezelnĂ© a napközbeni ellĂĄtĂĄst, Ă©s amikor a hĂĄzastĂĄrsĂĄval van, mindezen szĂŒksĂ©glet azt jelenti, hogy Ć a leginkĂĄbb hozzĂĄtartozik hozzĂĄd.
TehĂĄt megĂ©rteni, hogy nem prĂłbĂĄl manipulĂĄlni veled. Ez a gondolkodĂĄsod egyik kulcsfontossĂĄgĂș vĂĄltozĂĄsa, Ă©s segĂthet az Ă©rzĂ©seidben a haragtĂłl az empĂĄtiaig. Ha elszalasztja Ćt, hogy elĂ©rje Ă©s sĂrja, akkor ĂĄltalĂĄban elvezet ahhoz, hogy tanĂtson neki egy ĂłrĂĄt, vagy megcsĂpje ezt a fajta viselkedĂ©st a rĂŒgyben. Ăs bĂĄr a szĂ©gyen, a bĂŒntetĂ©s, az idĆkorlĂĄtok Ă©s a kiabĂĄlĂĄs segĂthet a csendben, ezek a taktikĂĄk nem foglalkoznak mĂ©lyebb igĂ©nyeivel.
A tĂ©ny azonban az, hogy amikor napközben van Ă©s tĂĄvol van tĆled, hiĂĄnyzik. Nem tud hangot adni (nincs elĂ©g nyelv), Ă©s nem tudja mĂ©rsĂ©kelni az Ă©rzĂ©seit (a prefrontĂĄlis kĂ©reg tĂșl Ă©retlen ahhoz, hogy az Ă©rzelmeit Ă©rzĂ©- sekre szƱrje, ahol Ć maga is tĂŒkrözheti Ćket). LĂ©nyegĂ©ben egy fiatal gyermek szĂŒlĆi, aki kĂ©tsĂ©gbeesetten akar tĂ©ged.
Ez azt jelenti, hogy abbahagyja a munkĂĄt? Dobj mindent, amit csinĂĄlsz, Ă©s addig tartsd, amĂg a karod le nem esik? Nem Ă©s nem. Ez nem praktikus, nem jĂł a lĂĄnyodnak, Ă©s mĂ©g azt sem, amit akar Ă©s szĂŒksĂ©ge van.
A viselkedĂ©se azt jelenti, hogy nĂ©hĂĄny kis Ă©s tudatos vĂĄltozĂĄst kell tennie a szĂŒlĆi viselkedĂ©sĂ©ben? Igen.
Ez egy szĂnpad, Ă©s te Ă©s Ć ĂĄtmegy rajta. (Majdnem) ĂgĂ©rem.
Ăme nĂ©hĂĄny ötlet, hogy csökkentse a jelen szakasz fĂĄjdalmĂĄt:
1. VegyĂŒnk nĂ©hĂĄny dolgot a lemezrĆl
PĂ©ldĂĄul lehet, hogy a legtöbb Ă©tele egyszerƱ? Arra gondolok, hogy ropogĂłs vagy ropogĂłs csirke tĂpusĂș Ă©telek. Ez felszabadĂtja Ănt a vĂĄgĂĄsrĂłl Ă©s a szentelĂ©srĆl, Ă©s több idĆt ad neked, hogy ĂŒljön le a lĂĄnyĂĄval.
2. KifogĂĄsolja a pillanatokat kĂŒlönleges idĆre
EgyszerƱen fogalmazva, mindent le fogsz helyezni (kĂŒlönösen minden technolĂłgiĂĄt), ĂĄllĂtsd be az idĆzĂtĆt Ă©s fekĂŒdj a padlĂłn a lĂĄnyoddal. Tudsz durva hĂĄzat olvasni, könyvet olvasni, jĂĄtszani jĂĄtĂ©kokkal, Ășgy tƱnik, hogy ĂĄllatok vagy, menj ki Ă©s menj. Ez tĂ©nyleg nem szĂĄmĂt. Mindössze annyit jelent, hogy rĂĄ koncentrĂĄlsz, mosolyogsz Ă©s szĂłrakoztatsz, Ă©s megtartod a hatĂĄrokat Ă©s a rutint.
3. Ne fĂ©lj, hogy tedd a Sesame Street-et, ha Ășgy Ă©rzi, hogy a szĂŒksĂ©gessĂ©ge tĂșl sok lesz az Ăn szĂĄmĂĄra
InkĂĄbb a dĂvĂĄnyon harapdĂĄlnĂĄd, Ă©s nĂ©zd meg az Elmo-vilĂĄg egyik epizĂłdjĂĄt, mintha egy ĂłrĂĄra tolnĂĄd le.
4. HasznĂĄljon fĂŒrdĆ- Ă©s ĂĄgyas idĆt a csatlakozĂĄs mĂłdjakĂ©nt
HasznĂĄljon pihentetĆ szagokat, nevetni Ă©s jĂĄtszani csendes jĂĄtĂ©kokat a kĂĄdban, masszĂrozni a lĂĄbĂĄt, Ă©s tĂ©nyleg ölelje fel.
TermĂ©szetesen mindezen stratĂ©giĂĄk ellenĂ©re a lĂĄnya mĂ©g mindig sĂrni fog neked. Ez a koncert rĂ©sze. A mi feladatunk az, hogy önmagunkban ne ĂĄllĂtsuk le a sĂrĂĄst, hanem hogy szeressĂŒk magunkkal. A sĂrĂĄs az alkalmazkodĂĄs jele, azaz az agy elfogadja azt, amit nem tud megvĂĄltoztatni. Az egyetlen figyelmeztetĂ©s itt van, ha panicsog Ă©s hisztĂ©rikus lesz. Ez az igazi zavar jele, amely nem egĂ©szsĂ©ges az agyĂĄnak Ă©s az Ă©rzelmeinek.
Hagyja, hogy sĂrjon. Ălvezheted az Ă©des jegyeket, vagy Ă©nekelhetsz neki, Ă©s a lehetĆ leghamarabb visszatĂ©rhetsz hozzĂĄ. KevĂ©s kĂŒlönbsĂ©g van abban, amit csinĂĄlsz, hogy bƱnös vagy bĂ©kĂ©s vagy; a kĂŒlönbsĂ©g az, hogyan Ă©rzi magĂĄt.
Ha bƱnös, mert tĂșl csatolt, a tested feszĂŒlt lesz, Ă©s a szemed nem lesz puha. Ha megĂ©rted, hogy ez normĂĄlis, Ă©s hogy kezelni tudod, a testtartĂĄsod szeretĆ lesz, az ĂĄllkapcsod megnyugodott, a szĂĄja mosolyogva Ă©s a szemed ragyognak felĂ©.
Ć egy szivacs az energiĂĄĂ©rt, ezĂ©rt nagyon vigyĂĄzzon magĂĄra, hogy nagyon jĂłl vigyĂĄzzon rĂĄ.
Meghan Leahy hĂĄrom lĂĄny anyja. Bachelor diplomĂĄt szerzett angol Ă©s közĂ©pfokĂș oktatĂĄsban, az iskolai tanĂĄcsadĂĄs mesterkĂ©pzĂ©sĂ©t, Ă©s igazolt szĂŒlĆi edzĆ.
A Washington Post