A kutatĂłk azt ĂĄllĂ­tjĂĄk, hogy az ellenƑrzött sĂ­rĂĄs "nem ĂĄrt"

Tartalom:

{title}

  • Pinky McKay: MiĂ©rt fordĂ­tottam a fedelet a "baby tamers" -re

Az ellenƑrzött sĂ­rĂĄs rövid Ă©s hosszĂș tĂĄvĂș következmĂ©nyei a reflektorfĂ©nyben vannak, az Ășj Worldn kutatĂĄsok szerint a gyakorlat nem okoz kĂĄrt.

  • Milyen hatĂĄssal vannak a gyermekek az alvĂĄsi szokĂĄsokra a kĂ©sƑbbi Ă©letkorban
  • Amikor a gyerekek zavarjĂĄk az Ă©jszakĂĄt Ă©s a napot
  • A Flinders Egyetem alvĂĄsszakĂ©rtƑ pszicholĂłgusa, Michael Gradisar ĂĄltal vezetett tanulmĂĄny ellenƑrzött sĂ­rĂĄst talĂĄlt - ahol a gyermek elkezdett sĂ­rni fokozatosan növekvƑ idƑre, mielƑtt vigasztalna - Ă©s mĂĄs alvĂĄskĂ©pzĂ©si mĂłdszerek valĂłszĂ­nƱleg nem okozzĂĄk a viselkedĂ©si, Ă©rzelmi vagy szĂŒlƑi Gyermekek kötƑdĂ©sĂ©vel kapcsolatos problĂ©mĂĄk sok szĂŒlƑ fĂ©lelem.

    Dr. Gradisar elmondta, hogy termĂ©szetes volt, hogy a szĂŒlƑknek aggĂłdniuk kellett, hogy gyermekĂŒk alszik, 43 Ă©ves, hat hĂłnaposnĂĄl hosszabb ideig tartĂł alvĂĄs utĂĄn maradt csecsemƑ tanulmĂĄnya szerint javult az alvĂĄs, miközben a gyermekre vagy a csalĂĄdra nem volt kĂĄros hatĂĄs.

    "RemĂ©ljĂŒk, hogy ezek az eredmĂ©nyek Ășjabb elemet fognak adni arra, hogy a szĂŒlƑk hogyan lĂĄtjĂĄk a vĂĄlaszukat, Ă©s hogyan kezelik a sajĂĄt Ă©s a csecsemƑk alvĂĄsi viselkedĂ©sĂ©t" - mondta Dr. Gradisar.

    A kontrollĂĄlt sĂ­rĂĄs ellenfelek azonban kritikusak voltak a tanulmĂĄnyra, Ă©s rĂĄmutattak arra, hogy csak kis szĂĄmĂș, 6 Ă©s 16 hĂłnap közötti gyermeknĂ©l vett rĂ©szt.

    BĂ©bi alvĂĄs szakĂ©rtƑ, Pinky McKay elmondta az Essential Baby-nak, hogy attĂłl tartott, hogy a szĂŒlƑk, akiknek ĂșjszĂŒlötteik nem aludtak, jĂłl Ă©rzik magukat, Ășgy Ă©rzik, hogy nem.

    "Azt hiszem, sokkal jobban tĂĄmogatnĂĄnk az anyĂĄkat Ă©s a csalĂĄdokat, Ă©s megtudnĂĄnk, hogy miĂ©rt Ă©brednek Ă©s sĂ­rnak ezek a csecsemƑk, nem pedig kĂ©nyelmetlenĂŒl hangzik el Ƒket" - nyilatkozta a tanĂșsĂ­tott laktĂĄciĂłs tanĂĄcsadĂł Ă©s a Sleeping Like a Baby szerzƑje.

    "Lehet, hogy szĂĄmos ok van arra, hogy a babĂĄk sĂ­rjanak. Csak nem Ă©rtem, miĂ©rt javasoljuk, hogy ezeket az igĂ©nyeket figyelmen kĂ­vĂŒl kell hagyni egy extra 13 perc alvĂĄs Ă©rdekĂ©ben."

    A 6–16 hĂłnapos tanulmĂĄnyban rĂ©sztvevƑ csecsemƑket a szĂŒleik azonosĂ­tottĂĄk a problĂ©mĂĄs alvĂłkĂ©nt. HĂĄrom csoportra osztottĂĄk, amelyek mindegyike mĂĄs alvĂĄsi oktatĂĄsi technikĂĄt prĂłbĂĄlt meg.

    Az elsƑ csoport vĂ©gzƑs kipusztulĂĄst hasznĂĄlt, melyet a babĂĄk rövid idƑre sĂ­rni hagynak, Ă©s több Ă©jszakĂĄt is meghatĂĄroztak.

    A mĂĄsodik csoport a „szelĂ­debb” lefekvĂ©ses technikĂĄt hasznĂĄlta, ami 15 perccel kĂ©slelteti a csecsemƑ lefekvĂ©sĂ©t, Ă­gy a gyermek fĂĄradtabb lesz az ĂĄgyban.

    A vizsgĂĄlat harmadik csoportja a kontroll csoport volt, amely alvĂĄsi informĂĄciĂłkat kapott.

    Dr. Gradisar elmondta, hogy a csecsemƑk, akiknek szĂŒlei ĂĄtlagosan kioltottĂĄk a kioltĂĄsi mĂłdszert, 13 perccel korĂĄbban elaludtak, Ă©s Ă©jszaka kevĂ©sbĂ© Ă©bredtek fel, mint a kontroll csoportban.

    Eközben nem volt szignifikĂĄns kĂŒlönbsĂ©g a szĂŒlƑk Ă©s a csecsemƑk stresszszintjei között a stresszhormonok nyĂĄlvizsgĂĄlata alapjĂĄn.

    A lefekvĂ©s elƑtti csoportban a csecsemƑk 10 perccel korĂĄbban elaludtak, mint a kontrollcsoportban.

    Dr. Gradisar azonban elmondta, hogy a csecsemƑ felĂ©bredƑ Ă©jszakĂĄk szĂĄma nem vĂĄltozott a harmadik csoporthoz kĂ©pest.

    A szĂŒlƑk 12 hĂłnapos nyomon követĂ©se azt ĂĄllapĂ­totta meg, hogy nem volt szignifikĂĄns kĂŒlönbsĂ©g az Ă©rzelmi vagy viselkedĂ©si problĂ©mĂĄkban - vagy a szĂŒlƑ Ă©s a gyermek közötti kötƑdĂ©si stĂ­lusokban.

    McKay asszony kritikusan Ă©rtĂ©kelte az ellenƑrzött sĂ­rĂĄsnak a gyermek hosszĂș tĂĄvĂș fejlƑdĂ©sĂ©re gyakorolt ​​hatĂĄsĂĄnak Ă©rtĂ©kelĂ©sĂ©re hasznĂĄlt mĂłdszert.

    "TizenkĂ©t hĂłnap valĂłban nem egy nagyon hosszĂș idƑ, hogy egy ilyen megĂĄllapĂ­tĂĄst tegyen, " mondta.

    "A szĂŒlƑi kötƑdĂ©s is nagyon nehĂ©z dolog mĂ©rni, Ă©s a szĂŒlƑk nagyon szubjektĂ­vek."

    Az ĂĄgy-megosztĂĄst a biztonsĂĄgi szempontok miatt nem vettĂ©k figyelembe a tanulmĂĄnyban, bĂĄr a helyisĂ©gmegosztĂĄs egy mĂĄsik mĂłdszer lehet a szĂŒlƑk szĂĄmĂĄra, akik alvĂĄskĂ©pzĂ©st szeretnĂ©nek bevezetni, mondta Gradisar.

    ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

    AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌