Az érzelmek önszabályozása a kisgyermekeknél
Ebben a cikkben
- Mi az az érzelmi szabályozás, amely az alappálya
- Melyek a kisgyermekek érzelmi szabályozásának jelei?
- Hogyan tanĂtsunk egy gyermeket az Ă©rzelmek irányĂtására?
A szülők gyakran csalódnak abban, hogy a kisgyermeküket nem érzi az érzelmei. A tanulmányok azonban azt mutatják, hogy egy 3 éves érzelmi fejlődés során saját magatartása is lehet. A szülők kis támogatásával a kisgyermekek ezt jobban elérhetik.
Láttad-e a kisgyermekĂ©t, hogy kiszabadĂtsa haragját egy fiatalabb gyermeknĂ©l, mint egy kisállatnál? Ez általában azĂ©rt törtĂ©nik, mert a gyermek bizonyos Ă©rzelmeket rendkĂvĂĽl elsöprĹ‘nek talál, Ă©s fogalma sincs arrĂłl, hogyan kell Ĺ‘ket kiszabadĂtani. SegĂtĹ‘ kĂ©z nyĂşjtása segĂtene az Ă©rzelmek önszabályozásának megismerĂ©sĂ©ben.
Mi az az érzelmi szabályozás, amely az alappálya
Ez arra utal, hogy az adott helyzetben kĂ©pes-e az Ă©rzelmeit irányĂtani. Az Ă©rzelem bármi lehet a boldogságtĂłl a bánatig, az izgalomtĂłl a fĂ©lelemig. Emocionális szabályozásnak nevezzĂĽk azt a mĂłdot, ahogyan egy gyermek egy adott körĂĽlmĂ©nyek között eleget tesz a gondolatai nĂ©lkĂĽl.
Melyek a kisgyermekek érzelmi szabályozásának jelei?
- TĂşl sok tantrums
- Harc a kora gyermekeivel, nyilvánvaló ok nélkül
- Ne kövesse az utasĂtásokat
- Elütközés és köpködés másokkal, hogy egyetértést mutassanak
- Túlságosan aggódva a lényegtelen dolgokért
- Könnyen ideges
- AggĂłdĂł
- Társadalmilag visszavont
- Nem bĂzik benned
Hogyan tanĂtsunk egy gyermeket az Ă©rzelmek irányĂtására?
1. A Jobb pĂ©lda beállĂtása
A gyermekpszicholĂłgusok Ăşgy vĂ©lik, hogy az önszabályozást nem mutatĂł kisgyermekek többsĂ©ge általában olyan szĂĽlĹ‘kkel rendelkezik, akiknek nincsenek ilyen kĂ©szsĂ©geik is. Tehát, mielĹ‘tt elkezdenĂ© tanĂtani az önszabályozását a kisgyermeke számára, gyĹ‘zĹ‘djön meg rĂłla, hogy tudja, hogyan kell irányĂtani az Ă©rzelmeit is. Ha gyakran kiabálsz a gyermekedre, vagy semmi oknál fogva megolvad, nincs mĂłd arra, hogy tanĂtsd az Ă©rzelmek irányĂtását a tot. VĂ©gtĂ©re is, amit lát, az, amit követ.
2. A fülek kölcsönzése
A legtöbb kisgyermek nehezen tudja szabályozni Ă©rzĂ©seit, mert Ăşgy Ă©rzik, ha szavakkal teszik Ĺ‘ket, szĂĽleik nem figyelhetnek. Tehát az egyik legjobb Ă©rzelmi szabályozási stratĂ©gia a gyermekek számára, hogy biztosĂtsuk, hogy minden fĂĽl legyen. Miután a tot megĂ©rtette, hogy figyelmet szentel az Ă©rzĂ©seinek, könnyebb lesz az Ă©rzelmeinek irányĂtása.
3. Legyen több elfogadás
A kisgyermekek Ă©rzelmi szabályozásának kezelĂ©se során nem lehetsĂ©ges, hogy egyetĂ©rtesz minden gyermek Ă©rzĂ©sĂ©vel Ă©s Ă©rzelmeivel. Azonban a felsĹ‘ fĂşjása nem segĂtene. Ehelyett prĂłbáljon meg olyan tĂĽrelmes lenni, amennyit csak tud, Ă©s magyarázza el gyermekĂ©nek viselkedĂ©sĂ©nek kimenetelĂ©t. Mondd meg neki, hogy rendben van, ha idĹ‘nkĂ©nt Ă©rezzĂĽk magunkat, Ă©s megtanĂtsuk neki a megfelelĹ‘ utat az ilyen Ă©rzelmek kezelĂ©sĂ©re.
4. Tartsa a Cool-ot
Fontos, hogy hűvös maradjon, amikor a kisgyermek Ă©rzelmi összeomlásban van. Mindaddig, amĂg nem bántja magát vagy senkit, csak prĂłbáljon tĂĽrelmes lenni Ă©s vigasztalni. Ez biztonságosabbá válik, Ă©s bátorĂtja Ĺ‘t, hogy bĂzzon bennetekben. Ez egy nagyszerű mĂłdja annak, hogy segĂtsĂĽk a gyerekeket az Ă©rzelmeik szabályozásában.
A kisgyermekĂ©nek az Ă©rzelmi meghibásodásokĂ©rt valĂł bĂĽntetĂ©se nem fog segĂteni. SzĂłval, legyetek könyörĂĽletesek Ă©s mindig támogassátok. VĂ©gtĂ©re is, ha nem, ki fogja várni a gyermekĂ©t?