A gyermekek szexuålis nevelése
Ebben a cikkben
- A szexuålis nevelés fontossåga a gyerekeknek
- Vårható kérdések
- Tippek a gyerekekkel a szexrĆl valĂł beszĂ©lgetĂ©shez
- BeszĂ©lgetĂ©s a gyerekekkel az Ă©letkor szerinti szexrĆl
A szexrĆl valĂł beszĂ©lgetĂ©s egy indiai tabu. A gyermekek, kĂŒlönösen a tinĂ©dzserek jelenlegi helyzetĂ©nek köszönhetĆen azonban a gyermekek szexuĂĄlis nevelĂ©se fontos. Annyira, hogy a szexuĂĄlis nevelĂ©st a csecsemĆk Ă©s az iskolĂĄskorĂșak körĂ©ben is szĂŒksĂ©gszerƱnek tartottĂĄk.
A szexuålis nevelés fontossåga a gyerekeknek
KĂŒlönbözĆ vitĂĄk Ă©s megbeszĂ©lĂ©sek folynak a szexuĂĄlis nevelĂ©s fontossĂĄgĂĄrĂłl Ă©s arrĂłl, hogy az iskolai tanterv rĂ©szĂ©t kell-e kĂ©pezni. NĂ©hĂĄnyan elleneztĂ©k, de a legtöbbjĂŒk megĂ©rtette annak fontossĂĄgĂĄt, zöld jelet adott neki. A szexuĂĄlis nevelĂ©s a gyerekek körĂ©ben tanĂtja Ćket a szexualitĂĄsrĂłl, a testvĂĄltozĂĄsairĂłl Ă©s mindenrĆl, amit tudnia kell a pubertĂĄs kezdete elĆtt. Ez egy Ă©rzĂ©keny tĂ©ma, Ă©s gondoskodni kell arrĂłl, hogy a gyerekekkel beszĂ©ljĂŒnk rĂłla. CsakĂșgy, mint sok fontos dolgot megtanĂthat a testĂŒkrĆl, megtĂ©vesztheti Ćket. EzĂ©rt a tĂĄrgyalt dolgoknak korhatĂĄrnak kell lenniĂŒk.
Vårható kérdések
Az iskolĂĄskor elĆtti gyerekeknek nem sok a nemi vonatkozĂĄsĂș kĂ©rdĂ©se. A âmadarak Ă©s a mĂ©hekâ kĂ©rdĂ©se van az idĆsebb gyermekekkel. Itt van egy lista a gyakori kĂ©rdĂ©sekrĆl, amelyeket gyermeke kĂ©rhet.
1. Hogyan kĂ©szĂŒlnek a babĂĄk?
Ahelyett, hogy elmondanĂĄ az 5 Ă©ves korosztĂĄlyĂĄnak, hogy megvette Ćt a kĂłrhĂĄzban lĂ©vĆ boltbĂłl, csak adjon igazi vĂĄlaszt. Mondja meg neki, hogy ha valami apa testĂ©bĆl nevezett spermĂĄt Ă©s a mama testĂ©bĆl szĂĄrmazĂł tojĂĄst talĂĄl, akkor egy idĆ alatt egy babaĂ© alakul.
2. Mi a biztonsĂĄgos szex?
Ha a gyermek megkĂ©rdezi, hogy ez a kĂ©rdĂ©s szerencsĂ©snek tƱnik. TegyĂŒk fel a lehetĆsĂ©get, hogy elmondhassuk, mi törtĂ©nhet, ha egy lĂĄny szexuĂĄlis kapcsolatban van egy fiĂșval, biztonsĂĄgi intĂ©zkedĂ©sek nĂ©lkĂŒl, mint pĂ©ldĂĄul fogamzĂĄsgĂĄtlĂłk vagy Ăłvszerek. MegmagyarĂĄzhatja, hogy szexuĂĄlis Ășton terjedĆ betegsĂ©geket is kaphat, mint pĂ©ldĂĄul a HIV, ami halĂĄlos lehet, ha nem kerĂŒl sor ĂłvintĂ©zkedĂ©sre.
3. Mit jelent a menstruĂĄciĂłs ciklus?
A menstruĂĄciĂłs ciklus fontos tĂ©ma, amelyet minden szĂŒlĆnek meg kell magyarĂĄznia gyermekĂ©nek. Mondja el gyermekĂ©nek, hogy ez egy havi ciklus, amely akkor kezdĆdik, amikor egy lĂĄny elĂ©ri a pubertĂĄs korĂĄt. Ebben az idĆszakban a lĂĄnynak hĂŒvelyi vĂ©rzĂ©se van, Ă©s gyomor görcsöket Ă©s fizikai kĂ©nyelmetlensĂ©get szenvedhet.
4. Mi a pubertĂĄs?
A pubertĂĄst meg kell beszĂ©lni, mielĆtt a gyermek elĂ©ri. Azt kell mondani, hogy kĂŒlönbözĆ emberek Ă©rhetik el a pubertĂĄst egy mĂĄsik korban. Ismertesse az összes olyan vĂĄltozĂĄst, amelyet a fiĂșk, valamint a lĂĄnyok a pubertĂĄs elĂ©rĂ©sĂ©ig folytatnak.
5. Terhes leszek, ha megcsĂłkolok egy fiĂșt?
Ez egy gyakori kĂ©rdĂ©s a gyermekek elmĂ©kben, amelyek mĂtoszokbĂłl szĂĄrmaznak. Amikor a gyermek megkĂ©rdezi ezt a kĂ©rdĂ©st, meg kell magyarĂĄznia, hogy egy fiĂș megcsĂłkolĂĄsa nem teheti meg terhes. MagyarĂĄzd el neki, hogy egy lĂĄny csak akkor fog teherbe esni, amikor a tojĂĄsa megtermĂ©kenyĂti, miutĂĄn kapcsolatba lĂ©pett a fiĂș ĂĄltal a szexuĂĄlis kapcsolat sorĂĄn ejakulĂĄlt spermiumokkal.
6. Ha a My Hymen Ruptures a kerĂ©kpĂĄrozĂĄs sorĂĄn vagy a jĂĄtĂ©k közben elvesztem a szĂŒzessĂ©gemet?
Ez egy közös mĂtosz, amelyet meg kell szĂŒntetni. Mondja el gyermekĂ©nek, hogy az emberek csak a szexuĂĄlis kapcsolat utĂĄn veszĂtik el a szĂŒzessĂ©get. Az ember nem veszĂti el a szĂŒzessĂ©gĂ©t pusztĂĄn azĂ©rt, mert a himnusza megrepedt a jĂĄtĂ©k vagy a kerĂ©kpĂĄrozĂĄs sorĂĄn.
Tippek a gyerekekkel a szexrĆl valĂł beszĂ©lgetĂ©shez
Az alĂĄbbiakban felsorolt âânĂ©hĂĄny tipp, amit követni kell, amikor beszĂ©lgetĂŒnk a gyerekekkel a szexrĆl.
Soha ne pĂĄnik
Ne essen pĂĄnikba, ha gyermeke bĂĄrmit kĂ©r a szexrĆl. Gyermeke, aki a szexrĆl kĂ©rdez, nem feltĂ©tlenĂŒl jelenti azt, hogy szexuĂĄlisan aktĂv vagy akar. Ăpp ellenkezĆleg, szerencsĂ©snek kell Ă©rezned, hogy jĂłl Ă©rzi magĂĄt veled beszĂ©l. GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy ne kerĂŒlje el a kĂ©rdĂ©st, hanem ĆszintĂ©n vĂĄlaszoljon rĂĄ, hitch nĂ©lkĂŒl. Csak pontos tĂĄjĂ©koztatĂĄst adjon gyermekĂ©nek. Abban az esetben, ha nem tud valamit, tisztessĂ©gesnek kell lennie ahhoz, hogy elmondja neki, Ă©s dolgozzon a szĂŒksĂ©ges informĂĄciĂłk megtalĂĄlĂĄsĂĄhoz. MielĆtt azonban vĂĄlaszolnĂĄnak, kĂ©rje meg, hogy magyarĂĄzza meg, miĂ©rt akarja tudni, vagy az oka a kĂvĂĄncsisĂĄgĂĄnak.
Kérdezzen meg kérdéseket és figyeljen
KĂ©szĂŒljön fel arra, hogy meghallgassa magĂĄt, hogy meghallgassa, mit mond a gyermek. Ahelyett, hogy elmondanĂĄ, kĂ©rdezzen, miutĂĄn meghallgatta: âmit gondolsz errĆl?â Vagy âhogyan Ă©rzi magĂĄt?â Ha valamit szĂłl egy barĂĄtjĂĄval kapcsolatban, kĂ©rdezze meg gyermekĂ©t, vajon aggĂłdik-e vele. KĂ©rdezd meg, hogyan viselkedik ilyen helyzetben?
Hasznåljon helyes feltételeket a testrészekhez
ĂltalĂĄban aranyos kifejezĂ©seket hasznĂĄlunk arra, hogy utaljanak egy gyermek magĂĄnrĂ©szĂ©re. Az euphemĂ©mĂĄk hasznĂĄlata a privĂĄt rĂ©szekhez vezethet ahhoz, hogy Ășgy gondolja, hogy piszkos a magĂĄnrĂ©szek helyes feltĂ©telei. Lehet, hogy kĂ©sĆbb szĂ©gyellik a testrĂ©szeiket.
PozitĂvan konvertĂĄljon
Ne beszĂ©ljen negatĂvan a szexualitĂĄsrĂłl, miközben beszĂ©l a gyermekĂ©vel. Ezek a korai Ă©letbeszĂ©lgetĂ©sek a gyermeke emlĂ©kezetĂ©ben Ă©vtizeddel kĂ©sĆbb maradnak, amikor felnĆtt lett. ĂntĆl kapott pozitĂv ĂŒzenet hosszĂș utat jelent egy pozitĂv megközelĂtĂ©s kialakĂtĂĄsĂĄban, amikor gyermeke felnĆ. MindazonĂĄltal, miközben megosztja a jĂł oldalait, ne feledje elmondani neki a szexuĂĄlis Ășton terjedĆ betegsĂ©gek Ă©s az ahhoz kapcsolĂłdĂł nemkĂvĂĄnatos terhessĂ©g lehetsĂ©ges kockĂĄzatait Ă©s veszĂ©lyeit, ha nem kerĂŒl sor ĂłvintĂ©zkedĂ©sre.
Debunk mĂtoszok
Mindig ossza meg az igazi informĂĄciĂłkat. Olyan mĂtoszok esetĂ©ben, mint a fiĂș megcsĂłkolĂĄsa vagy a kĂ©zen fogva, terhes lehet, meg kell szednie Ćket.
BeszĂ©lgetĂ©s a gyerekekkel az Ă©letkor szerinti szexrĆl
Elgondolkozott mĂĄr valaha, hogyan beszĂ©ljen a gyerekekkel a szexrĆl? BĂĄr a vilĂĄgrĂłl nyĂlt beszĂ©lgetĂ©srĆl van szĂł, a vilĂĄg szĂĄmos orszĂĄgĂĄban tabukĂ©nt tartjĂĄk szĂĄmon, de napjainkban egyre fontosabbĂĄ vĂĄlik a gyermekek szexuĂĄlis oktatĂĄsĂĄrĂłl.
1. Kor: 0-2
Ebben a korosztĂĄlyban tanĂtsa meg gyermekĂ©nek a testrĂ©szek helyes nevĂ©t a csecsemĆ napjaibĂłl, anĂ©lkĂŒl, hogy elcsĂpnĂ© vagy viccesnek tennĂ© Ćket. A szemĂ©lyes testrĂ©szek helyes nevei helyett mindig tartĂłzkodjon az eufemisms hasznĂĄlatĂĄtĂłl. Kezdje beszĂ©lni a privĂĄt rĂ©szekrĆl 2 Ă©ves kortĂłl, hogy egy bizonyos idĆ alatt megismerkedjen velĂŒk. Mondja el neki, hogy melyek a test magĂĄnrĂ©szei, Ă©s miĂ©rt nevezik âmagĂĄnâ -nek. Kisgyermekek szeretik meztelenĂŒl lenni. Ugyanakkor meg kell magyarĂĄznia Ă©s elmondania neki, hogy miĂ©rt nem rendben van nyilvĂĄnos privĂĄt rĂ©szek megjelenĂtĂ©se vagy megĂ©rintĂ©se.
2. 3â5 Ă©v
Ez az a fĂĄzis, amikor a gyermek megismeri a testĂ©t. MiutĂĄn a gyermek elkezdi az iskola elĆtti iskolĂĄt, megtanulja a nemeket, Ă©s kĂvĂĄncsi lesz arra, hogy mi a kĂŒlönbsĂ©g a fiĂș Ă©s a lĂĄny között. KĂvĂĄncsisĂĄgbĂłl mĂ©g a sajĂĄt, vagy mĂĄs gyermekek magĂĄn rĂ©szei irĂĄnti Ă©rdeklĆdĂ©sĂ©t is Ă©rheti. Azonban ne essen pĂĄnikba, amikor meglĂĄtja a kisfiĂșjĂĄt. Nyugodtan elmagyarĂĄzza neki, hogy nem helyes, hogy ezt tegye, Ă©s ĂĄtirĂĄnyĂtsa a figyelmet egy jĂĄtĂ©kra vagy mĂĄs tevĂ©kenysĂ©gre. MagyarĂĄzd el neki, hogy nem engedheti meg, hogy bĂĄrki megĂ©rintse a magĂĄn rĂ©szeit, kivĂ©ve az orvos vagy a nĆvĂ©r fizikai vizsgĂĄlat sorĂĄn, vagy a sajĂĄt szĂŒlei, hogy kezelje vagy nyomon kövesse a fĂĄjdalmat a magĂĄnterĂŒleten. Gyermeke szĂĄmĂĄra tanĂthatja a sajĂĄt rĂ©szeit a fĂŒrdĆ ideje alatt, vagy felĂŒletesen magyarĂĄzhatja a terhessĂ©grĆl, ha Ăn vagy bĂĄrki, akit gyermeke tud, vĂĄr. A vĂĄlaszadĂĄs sorĂĄn azonban igaz legyen.
3. Kor: 6-9
Ebben a korban a gyermek valĂłszĂnƱleg többet tud a testrĂ©szrĆl, mint amikor kisgyermek vagy csecsemĆ volt. Kezdje tanĂtani gyermekĂ©t, hogyan vĂ©dje meg magĂĄt a szexuĂĄlis bĂĄntalmazĂĄs ellen. TanĂtsd meg neki, hogy bĂĄr fontos, hogy a nyilvĂĄnossĂĄg elĆtt fedezze magĂĄt, a testĂ©ben semmi sem szĂ©gyenletes. KötelezĆ, hogy megtanĂtsuk neki, hogyan kell fĂŒrdeni, kĂŒlönösen, hogy megtisztĂtsa a magĂĄn rĂ©szeit. Ismertesse ennek fontossĂĄgĂĄt.
4. Kor: 10-12
A gyermek vagy tĂșlsĂĄgosan fĂ©lĂ©nk beszĂ©l a szexuĂĄlis tĂ©mĂĄkrĂłl, vagy kĂvĂĄncsiabbĂĄ vĂĄlik errĆl a fĂĄzisban. Fontos a hormonĂĄlis, Ă©rzelmi Ă©s fizikai vĂĄltozĂĄsok elmondĂĄsa a gyermeknek a serdĂŒlĆkor szĂĄmĂĄra. PĂ©ldĂĄul beszĂ©lhet a lĂĄny gyermekĂ©vel a menstruĂĄciĂłs ciklusrĂłl. Ez nem fogja megijeszteni Ćt, Ă©s nem kapja meg a pĂĄnikjĂĄt, amikor az elsĆ idĆszakĂĄt tapasztalja. Ez is elĆkĂ©szĂti a rendszeres gyomor-görcsöket vagy a havi ciklus sorĂĄn gyakori tĂŒneteket. Figyelmeztesse gyermekĂ©t a pornĂłrĂłl Ă©s annak következmĂ©nyeirĆl. Hadd tudja, hogy mindig nyitva ĂĄll a pubertĂĄsrĂłl, szexuĂĄlis tĂ©mĂĄkrĂłl vagy bĂĄrmirĆl, amit a magazinok, könyvek Ă©s internet, vagy akĂĄr a tĂĄrsain keresztĂŒl talĂĄl.
A szexuĂĄlis nevelĂ©s olyan informĂĄciĂłkat tartalmaz, amelyek a testĂŒk pozitĂv megĂ©rtĂ©sĂ©hez szĂŒksĂ©gesek. Mivel a szexuĂĄlis nevelĂ©s ideĂĄlis esetben otthon kezdĆdhet, a szĂŒlĆknek el kell engedniĂŒk minden gĂĄtlĂĄst, Ă©s arra kell törekedniĂŒk, hogy nemcsak egĂ©szsĂ©ges testet, hanem egĂ©szsĂ©ges gondolkodĂĄst is tĂĄmogassanak.