BeszĂ©lgetĂ©s az ĂłvodĂĄsokkal valĂł megszakĂtĂĄsokrĂłl
Minden szĂŒlĆ szembesĂŒl a tĂŒrelmƱsĂ©ggel; a gyermek sikoltozik, fĂĄradt Ă©s fĂĄradt. Ez nyilvĂĄnos helyeken is megtörtĂ©nhet. SzĂŒlĆkĂ©nt meg kell birkĂłzniuk az ilyen helyzetek magĂĄn- Ă©s közĂ©leti kezelĂ©sĂ©nek mƱvĂ©szeteivel, hogy gyermeke megtanulja, mi elfogadhatĂł Ă©s mi nem.
A szĂŒlĆk többsĂ©ge konzultĂĄl pszicholĂłgusokkal vagy tanĂĄcsadĂłkkal a gyermekek összeomlĂĄsa Ă©s Ă©rzelmi kitörĂ©se miatt. A tantrums Ă©s a megolvadĂĄsok valĂłban az egyik legnagyobb kihĂvĂĄs minden szĂŒlĆ szĂĄmĂĄra. Olyan törtĂ©nik, hogy a szĂŒlĆk nem Ă©rthetik meg, megakadĂĄlyozzĂĄk vagy nem tudjĂĄk hatĂ©konyan reagĂĄlni az Ă©rzelmi kitörĂ©sekre. Ahogyan a rendszeresebbĂ© vĂĄlik, mind a szĂŒlĆ, mind a gyermek összezavarodik az ilyen helyzetek lekĂŒzdĂ©sĂ©ben. A legtöbb ĂłvodĂĄs nem modulĂĄlja az Ă©rzelmeket; ez az egyik oka az összeomlĂĄsnak. Ćk csak megtanuljĂĄk a vilĂĄg Ăștjait, Ă©s mivel kapcsolatba kerĂŒlnek mĂĄs gyerekekkel, sajĂĄt perspektĂvĂĄi megvĂĄltoznak.
A tantrums a leggyakrabban a gyermek arcĂĄnak frusztrĂĄciĂłjĂĄnak eredmĂ©nye. Az ĂłvodĂĄsok megtanuljĂĄk a nyelvet, Ă©s a legtöbb esetben megĂ©rtik, amit mondanak, de nem talĂĄljĂĄk meg a megfelelĆ szavakat, hogy kifejezzĂ©k, mit akarnak mondani. Lehet, hogy lĂĄttad Ćket összetĂ©vesztve a âtöröttâ Ă©s a âtoreâ szavak között; elĆfordulhat, hogy gyermeke nem Ă©rti, hogy egy papĂr nem tud törni. Amikor egy gyermek rĂĄngĂĄst dob, ez egy olyan stressz kitörĂ©se, amit ĂĄtmegy. Ebben a korban nem lesz kĂ©pes megtanulni, hogy tĂŒrelmes Ă©s könyörĂŒletes legyen, de meg kell nyugtatnia, hogy gondoskodni fog minden gondjairĂłl. Meg kell ismĂ©telten megerĆsĂtenie azokat a szavakat Ă©s cselekedeteket, amelyekkel mindenĂŒtt ott van.
Mit kell tennie
Ilyen helyzetekben hatĂ©konyan kell kezelnie a gyermek viselkedĂ©sĂ©t, Ă©s itt van nĂ©hĂĄny tipp, amivel segĂthetsz -
1. Tartsa nyugodt
ElkezdhetjĂŒk elismerni gyermeke problĂ©mĂĄjĂĄt - lehet fĂĄradtsĂĄg, unalom, frusztrĂĄciĂł vagy magĂĄny. BeszĂ©ljen vele a problĂ©mĂĄrĂłl, Ă©s tegye meg a lĂ©nyegĂ©t. Mindig gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy olyan megĂĄllapodĂĄst kĂ©szĂt, amelyik neki megfelelĆ.
2. Ne nyerjen dĂjat
TartĂłzkodnia kell attĂłl, hogy tĂșl nagy figyelmet fordĂtson a gyermeke rĂ©mĂŒleteire; ez nehĂ©z lehet, de magabiztosnak kell lenned. Nem szabad jutalmazni Ćt minden alkalommal, amikor meghibĂĄsodik, ez megakadĂĄlyozza a tanulĂĄst.
3. Vegyen egy lépést vissza
NĂ©ha a helyszĂn elhagyĂĄsa a legjobb dolog. SegĂt hƱlni, mielĆtt valami rosszat mond. Ez is idĆt ad a gyermeknek, hogy megĂ©rtse a hibĂĄjĂĄt. Ne feledje, hogy a kiabĂĄlĂĄs soha nem fog mƱködni ilyen helyzetekben.
A tantrumokat nem lehet teljesen megakadĂĄlyozni, de elkezdhetjĂŒk a pozitĂv Ă©s jĂł viselkedĂ©st. Ismerje meg gyermekĂ©t minden alkalommal, amikor Ășgy Ă©rzi, hogy erĆfeszĂtĂ©st tett. Meg kell Ă©rtenie, hogy a tantrums egy hatalmi kĂŒzdelem jĂĄtĂ©k az Ăn Ă©s gyermeke között, de a szĂŒlĆkĂ©nt teljes szabadsĂĄgot gyakorolhat a hatalom hasznĂĄlatĂĄra. GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy jĂłl hasznĂĄlja.