Miért jó a zene a kisgyermeke szåmåra
Mint sok mĂĄs Ășj anya, sok idĆt töltöttem az ĂșjszĂŒlöttemnek. NĂ©ha szelĂd koponya volt, ahogy elcsĂpettem Ă©s megvertem az aprĂł kötegemet; nĂ©ha egy rĂĄdiĂłs hangzĂĄs volt. A zene olyan volt, mint egy mĂĄsodik nyelv, ami segĂtett nekem a kis emberrel kommunikĂĄlni, aki megosztotta az Ă©letemet.
KĂ©sĆbb, amikor a gyerekem nagyobb volt, ĂŒlt Ă©s figyeltem, elkezdtem egy zenei munkamenetbe lĂ©pni a helyi jĂĄtĂ©kcsoportunkban. A lelkes korai gyermekkori oktatĂł vezetĂ©sĂ©vel az ĂŒlĂ©sen a kedvenc Ăłvoda rĂmjeinket, a tamburint Ă©s a maracĂĄkat tartalmazĂł âjam sessionâ -et, Ă©s termĂ©szetesen a Hot Potato egĂ©szsĂ©ges adagjĂĄt vettĂŒk figyelembe . Ez a rövid fĂ©l Ăłra a hĂ©tĂŒnk kiemelkedĆ helyĂ©vĂ© vĂĄlt.
Annak ellenĂ©re, hogy nem tudtam, hogy ezek az ĂŒlĂ©sek sokat tettek a lĂĄnyomnak, mivel a zene fontos szerepet jĂĄtszik a korai gyermekkori fejlĆdĂ©sben. ValĂłjĂĄban a Victoria Jacono-Gilmovich zenei tanĂĄr azt mondja, hogy jĂł ötlet, hogy a gyerekeket a lehetĆ legkorĂĄbban bemutassĂĄk. âTöbb szĂĄz elĆny van, a kikapcsolĂłdĂĄstĂłl a memĂłriafejlesztĂ©sigâ - magyarĂĄzza. SegĂthet a kognitĂv fejlĆdĂ©snek, javĂthatja a feltörekvĆ szociĂĄlis kĂ©szsĂ©geket Ă©s a bizalmat.
Victoria azt mondja, hogy zenĂ©t jĂĄtszik a jĂĄtĂ©kokban Ă©s a tanulĂĄsi tevĂ©kenysĂ©gekben: âHa azt akarom, hogy a lĂĄnyom megjegyezzen valamit, akkor dallamgĂĄ alakĂtjuk. BĂŒszkĂ©n mondhatom, hogy ismeri az Ă©v minden hĂłnapjĂĄt, hogyan szĂĄmĂthat 30-ra, az összes fonetikĂĄjĂĄra - az egĂ©sz dalra. - Azt mondja, otthon is hasznĂĄl zenĂ©t, hogy megnyugtassa a kĂ©t Ă©s fĂ©l Ă©vĂ©t - ha lĂĄnya tĂșlzottan izgatott, vagy nehĂ©zsĂ©get okoz a letelepedĂ©s.
Emellett a kanadai McMaster Egyetem kutatĂłi a közelmĂșltban felfedeztek egy Ășjabb elĆnyt a zenei csecsemĆknek törtĂ©nĆ bevezetĂ©sĂ©vel: ez segĂtheti Ćket a csapatjĂĄtĂ©kosokba.
A tudĂłsok kĂsĂ©rletet folytattak 48 kisgyermekgel, amelyekben egy asszisztens Ăłvatosan visszahĂșzta a babĂĄt egy nĂ©pszerƱ zenei darabra ( Twist Ă©s Shout by The Beatles). A csecsemĆk az asszisztens felĂ© fordultak, vagy idĆnkĂ©nt, vagy a gyĆzelemrĆl verekedtek. AztĂĄn a kutatĂłk azt vizsgĂĄltĂĄk, hogy a csecsemĆk âsegĂtenek-eâ, ha az asszisztens âvĂ©letlenĂŒlâ eldobta az objektumot, vagy elĂ©ri a tĂĄrgyat, amely nem volt elĂ©rhetĆ.
A kĂsĂ©rlet arra a következtetĂ©sre jutott, hogy a gyerekek, akik idĆben a zene felĂ© fordultak, jĂłval nagyobb valĂłszĂnƱsĂ©ggel âsegĂtettekâ, mint azok, akik visszapattantak a gyĆzelemre. BĂĄr a hatĂĄs mĂ©rsĂ©keltnek tƱnt, a kutatĂłk megjegyeztĂ©k, hogy mĂ©g mindig lenyƱgözĆ, mivel az asszisztenssel valĂł kölcsönhatĂĄs meglehetĆsen rövid volt.
âĂgy gondoljuk, hogy a zene egy olyan frill, ami nem szĂĄmĂt, â mondta Laurel Trainor vezetĆ szerzĆje a The New York Times-nak . âDe valĂłjĂĄban ezek a tĂĄrsadalmi kötĆdĂ©sek, amelyeket a fejlĆdĂ©s korai szakaszĂĄban alakĂtunk ki, mindent Ă©rint, ami kĂ©sĆbb törtĂ©nik, beleĂ©rtve a tanulĂĄsi kĂ©pessĂ©gĂŒnket Ă©s azt, hogy mĂĄsokat Ă©s magunkat tekintĂŒnk.â
Tehåt, ha azt szeretné, hogy a baba kifejezetten emlékezzen, vålik baråtsågosvå és magabiztosså, és csapatjåtékosså våljon, akkor a zene érdemes befektetni.
A legtöbb jĂĄtszĂłcsoport Ă©s könyvtĂĄr a zenei vagy Ăłvodai rĂmszekciĂłkat futtatja fiatal csecsemĆknek, Ăgy a helyi tanĂĄcs honlapja jĂł hely a kezdetekhez. Az interneten is sok erĆforrĂĄs ĂĄll rendelkezĂ©sre, ha otthon szeretnĂ©nk bemutatni valamilyen zenei tevĂ©kenysĂ©get.
Ăs persze, mivel a zene olyan nagy rĂ©sze a mindennapi Ă©letnek, nem kell tĂșlsĂĄgosan messzire menned ahhoz, hogy a gyermeked rĂ©szt vegyen - ez olyan egyszerƱ, mint a tĂ©rdre ugrĂĄlĂĄs, hogy Twist Ă©s Shout !
Essential Baby