10 FĂ©lelmetes szĂŒlƑi pillanatok, amelyek valĂłszĂ­nƱleg (nem, hatĂĄrozottan) tapasztalatok valamilyen ponton

Tartalom:

Gyermeke lehet az Ă©leted legnagyobb öröme, de valĂłszĂ­nƱleg a zavarĂł forrĂĄsa is. TermĂ©szetesen nem vagy zavarba ejtik Ƒket, mint az emberek, de ha gyermeke van, olyan, mintha az id idegƱ monolĂłgja a napjĂĄn egĂ©szen magĂĄval ragadja az Ă­nyĂ©t. Bizonyos ponton valamit mondanak, vagy valamit csinĂĄlnak, ami igazĂĄn kĂ­nos helyzetet teremt mindenki szĂĄmĂĄra a közeli környezetben.

Nem vagyok összeeskĂŒvĂ©selmĂ©let, ezĂ©rt nem hiszem, hogy ezeket a dolgokat cĂ©ljukra teszik. De nĂ©ha nehezen hiszem el, hogy az ellensĂ©geik nem rĂ©szei a baljĂłs cselekmĂ©nynek, hogy megtörjĂ©k a szellemĂŒnket, vagy egyfajta trollingot, amit egĂ©szen addig elköteleztek, amĂ­g meg nem fordulnak 12-ig. tetszik: „Tegnap este teljesen megcsaltam az anyĂĄmat. FƑnöke vacsorĂĄzott. Amint felvette, Ă©s elmondta, milyen szĂ©p voltam, elkezdtem kiabĂĄlni (biztos, hogy megcsĂ­pettem az ingĂ©t) Ă©s sikoltozik: "Rossz ember! Rossz ember! Tedd le!' LOL! A nappaliban ez a "vörös velencei naplemente" ĂĄrnyĂ©ka, Ă©s ez az anyĂĄm arcĂĄnak pontos szĂ­ne, amikor megtörtĂ©nt. ”(Igen, 4chan-t hibĂĄztattam a gyerekek rĂĄgĂĄsĂĄĂ©rt. Igen, majdnem mindent megteszek 4chan-ra rossz a vilĂĄgban.)

De akkor, amikor körĂŒlbelĂŒl 12 Ă©ves korukban talĂĄlkoznak, az asztalok megfordulnak. NyilvĂĄnvalĂłan ez az a pont, ahol minden, amit csinĂĄlunk, elviselhetetlenĂŒl kĂ­nos lesz szĂĄmukra . A szĂŒlƑk felkelnek! Eljött az Ăłra! Ez a mi pillanatunk! De ha olyan vagy, mint Ă©n, Ă©s csaknem egy Ă©vtizede van a tizenĂ©vesekig, itt van nĂ©hĂĄny kĂ­nos pillanat, amire szĂĄmĂ­thatsz arra, hogy vĂĄrjuk - Ășjra Ă©s Ășjra. Engedje meg, hogy vigyĂĄzzon arra, hogy tudjuk, hogy mindannyian ott vagyunk.

Amikor valaki kĂ©ri, hogy mikor jön - miutĂĄn szĂŒletett (nĂ©ha utĂłlag)

IdƑnkĂ©nt egy nem megfigyelƑ, aki nem veszi Ă©szre, hogy nyilvĂĄnvalĂłan ĂșjszĂŒlöttet tart, fel fog jönni hozzĂĄnk, Ă©s mond valamit, mint: - Ó, a gooossssssh, a baba annyira aranyos! És mĂĄr van egy mĂĄsik! Mikor jön? - Nem vagy terhes, de a hideg csend a levegƑben. Terhes, amikor megdöbbentƑ haragod Ă©s fĂĄjdalmas Ă©rzĂ©seid vannak, Ă©s rĂĄjött, hogy valĂłban a szĂĄjukba tettĂ©k a lĂĄbukat. De mindezek fölött Ă©s csak tĂșlsĂĄgosan nehĂ©zkes lesz, mert semmi sem mondhatja el, hogy visszavegye, Ă©s semmi sem mondhatĂł, hogy varĂĄzslatosan javĂ­tsa a helyzetet. TehĂĄt amikor ez megtörtĂ©nik, fontos, hogy emlĂ©keztessĂŒk magunkat arra, hogy az a szemĂ©ly, aki ezt a hibĂĄt vĂ©tette, valĂłszĂ­nƱleg (Ă©s helyesen) Ă©rzi magĂĄt egy kicsit kĂ­nosabbnak, mint te. HasznĂĄlja ki azt a tĂ©nyt, hogy alapvetƑen irĂĄnyĂ­tja a helyzetet. Nyugodtan hasznĂĄlja ezt a hatalmat jĂł vagy gonoszra, attĂłl fĂŒggƑen, hogy mennyire szereted ezt a szemĂ©lyt ...

Amikor kijön, Ă©s a fĂŒrdƑszobĂĄban nincs vĂĄltozĂł asztal (Um, hol vĂĄltoztatod meg a babaodat?)

Tedd az Ă©des kis fejĂŒket a piszkos fĂŒrdƑszoba padlĂłjĂĄra? ElĂ©g nagy a mosogatĂł szĂĄmlĂĄlĂłja? Ez tĂ©nyleg szokatlan? Valahol megprĂłbĂĄlsz elzĂĄrt sarokot talĂĄlni? Menj ki az autĂłba? Mi van, ha parkolĂĄsra van szĂŒksĂ©g? Mi van, ha nem jĂĄrsz autĂłval? KĂ©nyelmesen kĂ©rdezed a menedzsmentet, ha valahol meg tudod csinĂĄlni? Kedves istenem, ez nagyon nehĂ©z, miĂ©rt nem minden nyilvĂĄnos pihenƑhely van felszerelve vĂĄltozĂł asztallal ?!

Amikor valaki mĂ©ltatlanul mĂ©ltĂĄnyol, Ă©s elkezdi a szoptatĂĄst, de ha egyszer belĂ©pett belƑle, felismeri, milyen mĂ©lyen kellemetlen a szemĂ©ly, akivel van

Ha szoptatĂł anya vagy, akkor ez szinte biztosan megtörtĂ©nt veled egy bizonyos ponton: BeszĂ©lsz valakivel, a bĂ©bi Ă©hes, Ă©s a mĂĄsik szemĂ©ly figyelmeztet. Úgy tƱnik, hogy Ășgy tƱnik, hogy azt mondjĂĄk: „KĂ©rlek, menj elƑre, Ă©s tĂĄplĂĄld a gyereket!” MĂ©g azt is mondhatjĂĄk: „Ó, menj elƑre, etessĂ©tek a babĂĄt.” De talĂĄn azt jelentettĂ©k, hogy „menj Ă©s tĂĄplĂĄld be a babaodat”, vagy talĂĄn azt hittĂ©k, hogy hƱvösek lennĂ©nek, ha a nƑvĂ©rĂŒk van elƑttĂŒk, de tĂșlbecsĂŒltĂ©k a hƱvössĂ©gĂŒket a helyzetĂ©vel. A lĂ©nyeg az, hogy most, hogy teljes körƱ ĂĄpolĂłi sesh-re telepedtek be, egyĂ©rtelmƱen elpirulnak, Ă©s csak ott ĂŒlsz, egy csecsemƑvel, aki hozzĂĄd csatlakozik, nem tud mozogni, vagy akĂĄr szemmel is kapcsolatba lĂ©phetsz most cagey barĂĄtom, Ă©s te vagy, mint pĂ©ldĂĄul: "Nos, szar, ez megfordult."

Amikor gyermeke teljes körƱ érzelmi összeomlåst észlel a nyilvånossågban

FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy milyen öreg a gyereked, ez egy kissĂ© zavarba kerĂŒl, amikor egy nyilvĂĄnos tĂ©rben felugrik. Mikor csecsemƑk, Ă©s Ă©szrevehetƑ ok nĂ©lkĂŒl kezdik el a vĂĄgyat? Igen, ez kĂ­nos, mert szĂł szerint nem tehetsz semmit, hogy megĂĄllĂ­tsd. ValĂłszĂ­nƱleg egy piszkos pillantĂĄst fog kapni, de szerencsĂ©re a legtöbb Ă©sszerƱ ember tudja, hogy a legjobb. AztĂĄn megĂŒt a kisgyermekek Ă©vĂ©ben, ahol a gyereke szeretne jĂĄtĂ©kot, Ă©s azt mondod, nem, Ă©s Ƒk megrĂ©mĂ­tik az effet. Minden szeme rajtad van. Mindazok az Ă­tĂ©lƑ, szörnyƱ szemek. Ahogy fizikailag felveszi a gyermeket, Ă©s rĂĄjuk rĂșgja Ă©s sikoltozik a boltbĂłl, elkezdenek harapni: „SegĂ­ts! Heeeeeeeeelp ! Ez nem az anyukĂĄm! ”(Tudom, hogy 30 Ă©v, de sajnĂĄlom, anyĂĄm.)

Amikor a baba feldobja vagy kicseréli valakit

A lĂĄnyom egyszer szĂșrta be a legbocskosabb nagybĂĄtyĂĄmat, Ă©s ma is csak arra utal, hogy erre a tĂ©nyre utalĂł becenevet hasznĂĄlok. Úgy Ă©rtem, mint a szĂŒlƑk, nem kontrollĂĄljuk gyermekeink testi funkciĂłit. (Ha Ă­gy tennĂ©nk, hĂĄtborzongatĂł szintƱ pszicholĂłgiai kĂ­nzĂĄsok Ă©s / vagy varĂĄzslatok zajlanak.) Nem a mi hibĂĄnk, amikor a gyerek elhatĂĄrozza: „Ó, nagyon kĂ©nyelmes vagyok ezzel az Ășj emberrel

Most Ășgy döntöttem, hogy van az egyik hĂĄromszoros napi robbantĂĄsom, de soha nem fogjuk abbahagyni a gondolkodĂĄst, mint amit valami olyat kellett volna tennĂŒnk, hogy ezt megakadĂĄlyozzuk. (NĂ©ha fizetnek a tisztĂ­tĂĄsukĂ©rt mindenki jobban Ă©rzi magĂĄt

)

Amikor meg kell magyarĂĄzni a gyermekĂ©nek, hogy miĂ©rt nem lehetnek meztelenĂŒl nyilvĂĄnosak

Most mĂĄr nyugdĂ­jba vonulhatnĂ©k, ha mĂ©g 1 dollĂĄr voltam minden alkalommal, amikor meg kellett mondanom az egyik gyermekemnek, hogy nem lehetnek meztelenĂŒl a tĂĄrsasĂĄg elƑtt. Gyermekek, akik a meztelensĂ©g nagy rajongĂłi, Ă©s nem Ă©rtik, miĂ©rt olyan nagy ĂŒzlet. Ha szeretnĂ© az Ƒszinte vĂ©lemĂ©nyemet, ezek a kis figurĂĄknak megfelelƑ ötlete van. Sajnos, a tĂĄrsadalom többi rĂ©sze mĂ©g mindig nem fogta meg, Ă­gy fel kell öltözve. TermĂ©szetesen gyakran akarjĂĄk, hogy a mĂ©ly filozĂłfiai beszĂ©lgetĂ©s a ruhĂĄzatokrĂłl a tĂĄrsasĂĄg elƑtt, meztelenĂŒl. És meg kell jĂĄrnod ezt a kĂ©nyes egyensĂșlyt a meztelen csikkok megtartĂĄsa között, Ă©s nem szabad szĂ©gyenĂ©rzetet kelteni velĂŒk a testĂŒkrƑl.

Te: Édesem, tedd a nadrĂĄgodat, kĂ©rlek.
Ɛk: Miért?
Te: Mert megvan a vendégek.
Ɛk: Szóval?
Te: Azt Ă©rtettem, hogy amikor vendĂ©geink vannak, nem cĂ©lszerƱ meztelenĂŒl lenni.
Ɛk: Miért?
Te: Mert a meztelen testek rendben vannak, Ă©s ha meztelenĂŒl akarsz lenni, akkor egyedĂŒl teheted a szobĂĄdban, de a meztelen tested csak azĂ©rt van, hogy lĂĄtd, mert ez kĂŒlönleges.
Ɛk: Oh. Nem bånom.

Miért kellett mennem és emelni egy ilyen magabiztos óvodåst ?!

Amikor a gyermek bejelentett egy Fart

És nem feltĂ©tlenĂŒl az Ƒ fartsuk, ami elĂ©g rossz, mert OMG, gyerek, senki sem tudja, hogy Ă©pp farted. NĂ©ha Ă©rtesĂ­teni fognak valakinek mĂĄskĂ©pp . Egy idegen, a nagyszĂŒlei, a fƑnöke

a pokolba, néha értesítik a fartsot, és ha valamilyen módon nem vålaszolnak råjuk, akkor hangosabban és hangosabban és hangosabban fogjåk mondani, amíg nem tetszik: - Igen, édesem, igazad van. Megpróbålhatod megtagadni, de ez csak tovåbb folytatja a beszélgetést. Megtörtént. Fogadd el, és lépj tovåbb.

Amikor tĂșlsĂĄgosan igazak lesznek veled

A közĂ©piskola azt jelenti, hogy a lĂĄnyoknak Ă©s a douchey frat brosnak semmi nincs a kisgyerek megakadĂĄlyozatlan ƑszintesĂ©gĂ©n. FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy pontosan elmondjĂĄk, hogyan Ă©rzik magukat, miutĂĄn elvesztettĂ©k a jĂĄtĂ©kot a rosszul viselkedĂ©sĂ©rt, vagy ha azt akarjĂĄk, hogy megismerjĂ©k vĂ©lemĂ©nyĂŒket a ruhĂĄdrĂłl vagy a hajvĂĄgĂĄsrĂłl, nem tartanak vissza, Ă©s ez nem mindig az, amit szeretĂŒnk hall. A legrosszabb az, amikor a kƑhideg kölyök hangjĂĄn csinĂĄljĂĄk.

Ɛk: Nem tetszik a rĂșzs.
Te: Nem? Miért?
Ɛk: Ez csĂșnyanak tƱnik.
Te: Ez nem szép dolog mondani!
Ɛk: Ez nem egy szĂ©p rĂșzs. Akkor vegye le, majd dobja a szemĂ©tbe.
Te: Szeretem ezt a rĂșzsot.
Ɛk: MĂ©g mindig csĂșnya.

Ó, haver.

Amikor meg kell magyarĂĄzni, hogy miĂ©rt nem tudod felesĂ©gĂŒl venni a gyermeked, amikor felnƑnek

Az Ăłkori görögöknek valĂłjĂĄban nĂ©gy kĂŒlönbözƑ szava volt a szeretetre - agĂĄpe, Ă©ros, philĂ­a Ă©s storgē -, hogy megkĂŒlönböztessĂ©k a legkĂŒlönbözƑbb ĂĄrnyalatokat, amelyek ezen a varĂĄzslatos Ă©rzelemen belĂŒl lĂ©teznek. Teljesen azĂ©rt szavazok, hogy valami ilyesmit visszahozunk, de a gyerekek az Ăłkori görög törtĂ©nelemben Ă©s nyelvĂ©szetben is rosszul vannak, Ă­gy valĂłszĂ­nƱleg nem kapnĂĄk meg. Amikor imĂĄdnivalĂłan mondjĂĄk: - Anyu! Annyira szeretlek, hogy felesĂ©gĂŒl akarlak venni! ”, És ölelgeted Ă©s elmagyarĂĄzod, hogy nem teheted, nem lĂĄtjĂĄk ezt a mĂłdot, hogy elkerĂŒljĂ©k a freudi rĂ©mĂĄlmat, hanem egyenes elutasĂ­tĂĄskĂ©nt. SzĂłval meg kell talĂĄlni a mĂłdjĂĄt, hogy mindezt navigĂĄlhassa. Azt javaslom, hogy Oedipus Rex- et olvassĂĄk le lefekvĂ©skor, majd zĂĄrjĂĄk be a könyvet, Ă©s kĂ©rjĂ©k Ƒket szorosan: „Gondolod, hogy az anyu hĂĄzasodĂĄsa ilyen jĂł ötlet?"

Amikor gyermeke årtatlanul kér egy helytelen vagy tåmadó kérdést, igazån hangosan

Minden Ășj a gyermek szĂĄmĂĄra, Ă©s mint ilyen, a gyerekek intenzĂ­ven kĂ­vĂĄncsiak, ami jĂł dolog! Sajnos, az egyik utolsĂł dolog, amit a gyermek megtanul a felnƑttkor elĂ©rĂ©se elƑtt, tapintat, Ă­gy a kĂ­vĂĄncsisĂĄguk elkerĂŒlhetetlenĂŒl elkeserĂ­t egy bizonyos ponton. „Mi a kĂ©t majom csinĂĄl, anyu? Harcolnak vagy ĂĄtölelnek? Ez az, aki a mĂĄsiknak egy hĂĄtizsĂĄkos utat ad? ”„ MiĂ©rt van az, hogy az ember visel szĂ­nlelƑ hajot? ”„ A hölgy rĂĄncos bƑre valĂłdi, vagy csak egy ruha? ” rosszak? Rossz! „A gyerekek valĂłban megfigyelĂ©sek Ă©s megjegyzĂ©sek igazi bƑsĂ©gszaru, hogy ha egy felnƑttbƑl Ă©rkeznek, agresszĂ­v Ă­tĂ©letek lennĂ©nek, de egy gyermekben csak teljesen legitim kĂ©rdĂ©sek.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌