10 mĂłdszer a szĂŒletĂ©si trauma kezelĂ©sĂ©re
Senki sem vĂĄrja el, hogy a szĂŒlĂ©s fogantyĂș legyen, de nĂ©hĂĄnynak a szĂŒlĂ©s valĂłjĂĄban traumatikus Ă©lmĂ©ny. Nem kĂvĂĄnt orvosi beavatkozĂĄs, sĂŒrgĆssĂ©gi ellĂĄtĂĄs, csĂșnya ĂĄpolĂł vagy orvos, valamint a fĂ©lelmetes Ă©letveszĂ©lyes pillanatok törtĂ©nhetnek a szĂŒlĆkben. Ez Ășj anyĂĄk szĂĄmĂĄra pszicholĂłgiai fĂĄjdalmat hagyhat a fizikai kellemetlensĂ©gek mellett.
Kezdje a gyĂłgyulĂĄs ĂștjĂĄt Suzanne Swanson, egy minnesotai szĂ©khelyƱ pszicholĂłgus javaslataival, aki a PATTCh.org testĂŒletĂ©n mƱködik, egy szervezet, amely a traumatikus szĂŒlĂ©sek megelĆzĂ©sĂ©vel Ă©s kezelĂ©sĂ©vel foglalkozik.
1. Adj magadnak idĆt
"Ideje dolgozni az Ă©rzĂ©seivel, de most nem kell velĂŒk egyĂŒtt dolgoznia" - mondja Swanson. Ha Ășgy dönt, hogy fĂ©lbeszakĂt egy kĂ©rdĂ©st vagy Ă©rzetet, beszĂ©ljen hĂĄzastĂĄrsĂĄval vagy megbĂzhatĂł barĂĄtjĂĄval, hogy ĂĄllĂtson be idĆt a visszatekintĂ©sre. Swanson azt tanĂĄcsolja, hogy a tĂ©mĂĄt szĂł szerint tegyĂ©k a naptĂĄrba - pl. âBeszĂ©lj az epidurĂĄlisrĂłlâ -, hogy biztosan visszatĂ©rj hozzĂĄ.
2. LĂ©gy kedves magaddal szemben
A traumatikus szĂŒlĂ©ssel jĂĄrĂł Ă©rzelmek hajlamosak befelĂ© fordulni, ami szĂ©gyen Ă©s önelĂ©gĂŒlĂ©s Ă©rzĂ©sĂ©hez vezethet. Ahelyett, hogy ezen az Ășton haladnĂ©k, âlegyen kedves magaddal mindazĂ©rt, amit ĂĄtĂ©ltekâ - mondja Swanson. "Engedje meg magĂĄnak az összes Ă©rzelmĂ©t", ideĂ©rtve a haragot, csalĂłdĂĄst Ă©s frusztrĂĄciĂłt. Ăs emlĂ©keztesse magĂĄt arra, hogy ĂĄpolja önmaga irĂĄnti kedvessĂ©gĂ©t, mĂ©g akkor is, ha Ă©lsz ezekkel az Ă©rzĂ©sekkel.
3. Helyezze vissza szĂŒletĂ©si törtĂ©netĂ©t
Swanson azt tanĂĄcsolja az anyukĂĄknak, hogy ha kĂ©szen ĂĄllnak, tekintsĂ©k Ășjra szĂŒletĂ©si tapasztalataikat, hogy felfedezzenek valamit - bĂĄrmit -, ami pozitĂv vagy felhatalmazĂł tĂĄrsulĂĄst jelenthet. âNĂ©zze meg mind azt, hogy mi ment jĂłl, Ă©s mi elveszettâ - mondja â-, Ă©s gyakoroljon olyan rĂ©szleteket, mint egy kedves nĆvĂ©r, egy olyan döntĂ©s, amelybe belekerĂŒlt, vagy akĂĄr az a tĂ©ny, hogy izgatott volt, amikor munkĂĄba lĂ©pett, a szĂŒletĂ©si törtĂ©netedet.
4. Ărj levelet az egĂ©szsĂ©gĂŒgyi szakembereknek
FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy tĂ©nylegesen elkĂŒldi-e azt, egy vagy több levĂ©l ĂrĂĄsa az orvosi csapat tagjai szĂĄmĂĄra, amelyek ĂĄltalĂĄban szĂŒlettek, gyĂłgyĂtĂł Ă©lmĂ©ny lehet. Ha lenne valaki, aki megnyugtatĂł, Ă©rvĂ©nyesĂtĆ Ă©s tĂĄmogatĂł hangot kĂ©pviselne a szomorĂșsĂĄg közepette, akkor a hĂĄlĂĄjĂĄnak közlĂ©se mindkettĆjĂ©nek jĂł Ă©rzĂ©s. AlternatĂv megoldĂĄskĂ©nt, ha vannak olyan szakemberek, akik elbocsĂĄtottnak, elhallgatottnak vagy tehetetlennek Ă©reztĂ©k magukat, katarikus lehet, ha megosztja ezt Ă©s visszakapja a hangjĂĄt a folyamatban.
5. Fedezze fel Ășjra a test irĂĄnti szeretetet
Az olyan wellness gyakorlatok, mint a szelĂd jĂłga, a meditĂĄciĂł, a meleg fĂŒrdĆ Ă©s a masszĂĄzs, segĂthetik a test bizonyos szeretetĂ©t abban az idĆben, amikor az Ă©rzĂ©kenyen gondoskodik. A testmozgĂĄs, egy hosszĂș sĂ©ta a kisbabĂĄjĂĄval vagy egy rövid videorendszer, amelyet akkor tehet, amikor szunyĂłkĂĄl, szintĂ©n felbecsĂŒlhetetlen Ă©rtĂ©kƱ rĂ©sze annak, hogy tiszteletben tartsĂĄk Ă©s visszaszerezzĂ©k a testben annyira ĂĄtĂ©lt testĂ©t.
6. Szerezze meg a szĂŒksĂ©ges tĂĄmogatĂĄst
A jĂł szĂĄndĂ©kĂș barĂĄtok Ă©s a csalĂĄd, akik a jĂłlĂ©te irĂĄnt aggĂłdnak, vĂ©letlenĂŒl mondhatjĂĄk rosszul a dolgot. Swanson javasolja nĂ©hĂĄny mondat ĂrĂĄsĂĄt, hogy segĂtsen a kĂnos beszĂ©lgetĂ©sek gyĂłgyĂtĂł irĂĄnyba irĂĄnyĂtĂĄsĂĄhoz. PĂ©ldĂĄul, ha valaki azt mondja: âTe Ă©s a baba is jĂłl vannak, akkor miĂ©rt nem engedted el a szĂŒletĂ©si tapasztalataidet?â, Akkor vĂĄlaszolhatsz: âTudom, hogy örĂŒlsz, hogy itt vagyunk Ă©s Ă©lĂŒnk, Ă©s Ă©n is "HĂĄlĂĄs vagyok Ă©rte, de nem vagyok hĂĄlĂĄs vagyok azĂ©rt, hogy ez törtĂ©nt." MĂ©g az ön Ă©rzĂ©seinek önmagĂĄhoz valĂł elmondĂĄsa is hasznos lehet, kĂŒlönösen, ha nem Ă©rzi Ășgy, mintha az ember kĂ©pes teljes mĂ©rtĂ©kben hallani tĂ©ged.
7. NĂ©zze ĂĄt orvosi nyilvĂĄntartĂĄsĂĄt
Swanson azt javasolja, hogy legyen nagyon Ăłvatos, ha meg akarja kĂ©rni az orvosi nyilvĂĄntartĂĄs mĂĄsolatĂĄt. A nyilvĂĄntartĂĄsok ĂĄttekintĂ©se kivĂĄlĂł mĂłdszer lehet a memĂłria összehasonlĂtĂĄsĂĄra a tĂ©nyekkel kapcsolatban, mi törtĂ©nt - mikor, Ă©s talĂĄn miĂ©rt. Swanson azonban figyelmezteti, hogy a felvĂ©telek elolvasĂĄsa âkivĂĄltĂłkĂ©ntâ vagy âaktivĂĄlĂłkĂ©ntâ jelenthet olyan hatĂĄst, amely Ășgy Ă©rzi, mintha âvisszatĂ©rtĂ©l a traumĂĄhozâ. Azt javasolja, hogy rendelkezzen egy olyan konkrĂ©t informĂĄciĂłval, amelyet remĂ©lt megtanulhat a nyilvĂĄntartĂĄsbĂłl., Ă©s hatĂĄrozottan javasolja azok elolvasĂĄsĂĄt tanĂĄcsadĂł vagy terapeuta tĂĄmogatĂĄsĂĄval - vagy akĂĄr egyĂŒtt is.
8. LĂ©legezzen gyĂłgyĂtĂł mĂłdon
Ha szorongĂł vagy izgatott ĂĄllapotban talĂĄlja magĂĄt, Swanson a â4-7-8â elnevezĂ©sƱ lĂ©legeztetĂ©si technikĂĄt javasolja. ElĆször hĂșzza be a lĂ©legzetĂ©t egy lassĂș 4-es szĂĄmra, majd tartsa be a lassĂș-es 7-et. kilĂ©gzĂ©s a lassĂș 8. szĂĄmĂ©rt. A kilĂ©gzĂ©s meghosszabbĂtĂĄsa valĂłjĂĄban âvisszaĂĄllĂtjaâ az agy szorongĂĄsvĂĄlaszĂĄt, Ă©s a technika napi többszöri gyakorlĂĄsa több pufferrel szolgĂĄlhat az Ă©rzelmek Ă©s a trauma utĂĄni szorongĂĄs ellen, amely felszĂnre kerĂŒlhet bĂĄrmikor.
9. Keressen szakmai segĂtsĂ©get
A szĂŒlĂ©s utĂĄni poszttraumĂĄs stressz rendellenessĂ©g (PTSD) egy valĂłs, diagnosztizĂĄlni kĂ©pes Ă©rzelmi ĂĄllapot, Ă©s a traumĂĄra - kĂŒlönösen a szĂŒletĂ©si traumĂĄra - szakosodott tanĂĄcsadĂł vagy terapeuta kulcsfontossĂĄgĂș tagja lehet a gyĂłgyĂtĂł csapatĂĄnak. A PATTCh.orgestima szerint a traumĂĄs szĂŒlĂ©s az összes szĂŒletĂ©s 25â34% -ĂĄnĂĄl fordul elĆ, ezen nĆk egyharmadĂĄnĂĄl kialakulhat PTSD. A szakszerƱ segĂtsĂ©ggel feldolgozhatja a tehetetlensĂ©g, a harag, az önkezelĂ©s, elszigeteltsĂ©g vagy fĂ©lelem Ă©rzĂ©seit, Ă©s ez egy nagyszerƱ ajĂĄndĂ©k, amelyet adhat magĂĄnak, partnerĂ©nek Ă©s babĂĄnak.
10. Legyen felkĂ©szĂŒlve az Ă©vfordulĂłkra
Lehet, hogy tĂĄvol van, de a baba elsĆ szĂŒletĂ©snapja itt lesz, mielĆtt megismernĂ©. Az Ă©vfordulĂłk, mint pĂ©ldĂĄul a szĂŒletĂ©snap, vagy a kĂłrhĂĄzba kerĂŒlĂ©sĂ©nek napja, vagy a baba hazahozĂĄsĂĄnak napja, fĂĄjdalmas emlĂ©keket hozhatnak elĆtĂ©rbe. Ilyenkor fontolja meg az önellĂĄtĂĄs fokozĂĄsĂĄt, egyeztetĂ©st tanĂĄcsadĂłval vagy terapeutĂĄval, naplĂłzĂĄst Ă©s egyebet. Ez segĂt abban, hogy helyet teremtsen a gyönyörƱ baba Ă©s az Ć gyönyörƱ anyja ĂŒnneplĂ©sĂ©re.