11 egyszerƱ szabĂĄly a gyerekeimmel valĂł beszĂ©lgetĂ©srƑl (vagy bĂĄrki gyerekĂ©rƑl) a halĂĄlrĂłl

Tartalom:

Minden nap, amikor futĂĄs közben jĂĄrok, hallgatom a helyi NPR ĂĄllomĂĄst. Nem ritkĂĄn, a hĂ­rek megvitatjĂĄk Ă©s rĂ©szletezik az öngyilkos merĂ©nyleteket, gyilkossĂĄgokat Ă©s szörnyƱ baleseteket. A "halott [X] Ă©s [X] sĂ©rĂŒlt" kifejezĂ©st szinte naponta halljĂĄk. A gyermekeim boldogan viselkedtek az autĂłban, Ă©s ƑszintĂ©n szĂłlva, nem gondoltam tĂșl sokat arrĂłl, hogy mit hallanak a meghajtĂłinkrĂłl a mĂĄsik napig, amikor a 4 Ă©ves lĂĄnyom vĂĄlaszolt: „ Meghaltak ? valĂłjĂĄban meghalt ? Abban a pillanatban kĂ©nytelen voltam arra gondolni: "Ó, szar, hogyan magyarĂĄzzam el a halĂĄlomat a gyermekemnek?"

Sajnos a fiam a mĂșltban volt tapasztalattal a halĂĄlrĂłl. A bĂĄtyĂĄm tavaly nyĂĄron halt meg, Ă©s mĂ­g a gyerekem megĂ©rtette, hogy a halĂĄl azt jelenti, hogy nem lĂĄtjuk Ășjra szerettĂŒnket, hĂĄrom Ă©ves korĂĄban csak elĂ©ggĂ© megragadta a fogalmat, hogy megismerje a kifejezĂ©st. TehĂĄt most, minden alkalommal, amikor hallunk arrĂłl, hogy valaki meghal, vagy miutĂĄn megöltĂ©k, ezt az elsƑ Ă©lmĂ©nyt hasznĂĄljuk, mint egy ugrĂłpontot, hogy Ă©pĂ­tsĂŒnk arra, hogy mi a halĂĄl valĂłjĂĄban. EgyĂĄltalĂĄn nem könnyƱ. ElƑször is, fĂĄjdalmas, hogy emlĂ©kezzen az összes mĂșltbeli halĂĄlra, amit tapasztaltĂĄl, amikor segĂ©deszközzel gyermekeinket minden kĂ©sƑbbi alkalommal megĂ©rtik. MĂĄsodszor, nehĂ©z nem minden vĂĄlasz. Harmadszor, Ă©s talĂĄn a legfontosabb: a halĂĄl egy börtön . Egy hĂĄtborzongatĂł, nyugtalanĂ­tĂł ĂŒtƑ. Szellemileg Ă©s Ă©rzelmileg leeresztƑnek kell lennie ahhoz, hogy elmagyarĂĄzza a kölyöknek, hogy a vilĂĄg tele van halĂĄllal, Ă©s elkerĂŒlhetetlen. Mint Ă©n, sokkal inkĂĄbb beszĂ©lnĂ©k arrĂłl, hogy mi törtĂ©nik a Sesame utca legĂșjabb epizĂłdjĂĄban.

A halĂĄl elmagyarĂĄzĂĄsa a gyermekemnek (Ă©s hoo hoo, van egy kĂ©t Ă©ves, hogy ezt Ășjra megcsinĂĄlom azon az idƑben, amikor a legrĂ©gebbi rĂĄjön, hogy a halĂĄl univerzĂĄlis. PontszĂĄm!) tapasztalat. Ez is egy olyan kötelezettsĂ©g, amit nagyon komolyan veszek, Ă©s azt akarom, hogy fejjel vezessem, ahelyett hogy elhagynĂĄm a „halĂĄl leckĂ©t”, hogy valaki mĂĄst tanĂ­tson. Azt is rĂĄjöttem, hogy a gyerekem mĂĄs emberekre nĂ©z, Ă©s beszĂ©lgetni fog mĂĄs emberekkel, hogy tehetetlen vagyok, hogy elkerĂŒljem vagy ellenƑrizhessem. Mint ilyen, megĂĄllapĂ­tottam nĂ©hĂĄny szabĂĄlyt a gyermekemnek a halĂĄlrĂłl valĂł beszĂ©lgetĂ©sre:

Ne: beszélj róla mindent

Ez talĂĄn a legjobb Ă©s legegyszerƱbb hĂŒvelykujjszabĂĄly. A halĂĄl megbeszĂ©lĂ©se az egyik nagy fontos beszĂ©lgetĂ©s (vagy valĂłszĂ­nƱleg a tĂĄrgyalĂĄsok sorozata) a szĂŒlƑk gyermekeivel, Ă©s mindenki megközelĂ­tĂ©se nagyon szemĂ©lyes lesz. A csalĂĄd hiedelmei Ă©s Ă©rtĂ©kei, a gyermek kora, tapasztalatai, szemĂ©lyisĂ©ge Ă©s konkrĂ©t adatai, amelyek az eltelt szemĂ©lyre vonatkoznak, minden potenciĂĄlisan relevĂĄns tĂ©nyezƑ, amely meghatĂĄrozza azt, amit a szĂŒlƑ szeretne közvetĂ­teni Ă©s megvitatni. Ez nagy idƑ szĂŒlƑi, amirƑl itt beszĂ©lek, emberek. EzĂ©rt, ha szĂŒlƑ vagy, ne kerĂŒlje el azt, Ă©s miĂ©rt, ha nem vagy olyan szĂŒlƑ, aki a halĂĄlrĂłl kĂ©rdĂ©seket tesz fel, akkor ne csengjen be.

Ne: BeszĂ©lj IstenrƑl Egy Ășt vagy a mĂĄsik

Ha valahogy csapdĂĄba esett egy olyan helyzetben, ahol valamilyen okbĂłl nem tudsz elmenekĂŒlni ezzel a beszĂ©lgetĂ©ssel egy gyerekkel, ne emelje fel a lelkisĂ©g kĂ©rdĂ©seit. Nem minden csalĂĄd vallĂĄsos vagy hisz egy utóéletben vagy istensĂ©gben. Sokan csinĂĄlnak, de mĂĄskĂ©pp, mint te. KĂ©pzeld el, milyen zavarĂł lenne egy kisgyereknek, aki nem hallott volna semmilyen vallĂĄsi tanĂ­tĂĄst, "Nagymama most JĂ©zussal Ă©s Istennel van a mennyben." HƱha! Ki JĂ©zus? Mi van ezzel az emberrel? Hol van a menny? Vagy vĂ©letlenszerƱen azt mondta egy gyereknek, hogy szeretett rokonuk ĂșjjĂĄszĂŒletett. Hirtelen megvĂĄltoztatja a narratĂ­vet. A vallĂĄs Ă©s a lelkisĂ©g, mint a halĂĄl, az egyik "nagy beszĂ©lgetĂ©s", amely csak szĂŒlƑkkel kell kezelni, jĂłl Ă©rted, de lehet, hogy megszƱnik az ĂĄtkelƑvonalak Ă©s a zavarĂł kĂ©rdĂ©sek.

Ne: Töltse le a sajåt bånatåt a gyerekeknek

A hĂĄtrahagyottak szĂĄmĂĄra nehĂ©z a halĂĄl, Ă©s nĂ©hĂĄnynĂĄl nehezebb, ha nem szĂ­ved ki a legközelebbi fĂŒlekbe. Ez nem azt jelenti, hogy nem lehet teljesen Ƒszinte a gyermekekkel kapcsolatos Ă©rzĂ©seit illetƑen, de ne feledje, hogy a gyĂĄszban a dolgok nagyon gyorsan el tudnak menni: "Annyira szomorĂș vagyok", "Hadd beszĂ©ljek a konkrĂ©t halĂĄl fĂ©lelmemrƑl Ă©s bĂĄnat, miközben a terapeuta szerepĂ©t jĂĄtszod. Ne nyĂșlj egy gyermekkel. Nem kell lenned Mary Sunshine-nek, de ne prĂłbĂĄld meg Morticia Addams-kĂ©nt lenni.

Ne: tĂĄjĂ©koztassa Ƒket arrĂłl, hogy meghalnak

Ez az Ă©let alapvetƑ tĂ©nye, de nĂ©hĂĄny gyerek szĂĄmĂĄra ez teljesen Ășj informĂĄciĂł Ă©s egy teljesen borzalmas megvalĂłsĂ­tĂĄs lesz. A gyermekek halĂĄlra Ă©s halĂĄlra adott reakciĂłja nagymĂ©rtĂ©kben az Ă©letkorĂĄtĂłl fĂŒgg. Lehet, hogy „tudjĂĄk”, hogy mi a halĂĄl, amikor a kisgyermekek, de nem Ă©ri ĂĄt az elmĂ©jĂŒket, amĂ­g nem körĂŒlbelĂŒl 7-et, hogy a halĂĄl univerzĂĄlis, Ă©s hogy meg fognak halni. A gyorsulĂĄs ezen folyamat sorĂĄn nem mindig hasznos.

Ne: A Gory RĂ©szletekbe

Ha nem kell foglalkoznod a rĂ©mĂĄlmokkal, amelyek akkor következnek be, amikor egy roppant autĂłbalesetben vagy a nagypapa elbomlĂĄsĂĄrĂłl beszĂ©lĂŒnk, akkor tĂ©nyleg nem szabad felhoznod. Lehet, hogy Ƒszinte legyek a gyerekekkel, de mĂ©g mindig elĂ©g jĂł ötlet, hogy megvĂ©dje Ƒket nĂ©hĂĄny ijesztƑ rĂ©szlettƑl.

Ne: Mondd el nekik, hogy mit gondolnak, vagy hisznek, hogy rossz vagy ostoba

Ez a dolgok egĂ©sz spirituĂĄlis aspektusĂĄhoz vezet. Ha nagyon vilĂĄgos elkĂ©pzelĂ©seid vannak arrĂłl, hogy mi törtĂ©nik miutĂĄn meghalunk, nagyszerƱ. Ugyanakkor ne ĂŒtközzĂ©tek azzal, amit egy gyerek mond, hogy Ășgy gondoljĂĄk , hogy törtĂ©nik. MĂ©g akkor is, ha doktrinĂĄlisan kĂŒlönbözik attĂłl, amit Ășgy gondolsz, Ășgy vagy Ășgy, ahogyan Ășgy. Ne szĂłlj bele egy "TĂ©nyleg ..." szĂłba, azaz, ha nem mondanak valamit teljesen idegesnek Ă©s kĂĄrosnak, ami szorongĂĄst vagy szĂŒksĂ©gtelen fĂ©lelmet okoz. Mint, "Apu meghalt, Ă©s most meg fogok halni holnap, ha nem eszem a zöldsĂ©gemet!" Ebben az esetben Ă©s az ilyen esetekben biztos lehet benne, hogy rendben lesz.

Ne: nyomja meg Ƒket, hogy Ă©rezzĂ©k magukat

A gyermekek gyĂĄszolĂĄsa pszicholĂłgiailag nagyon Ă©rdekes, Ă©s az Ă©letkor szerint (többek között) vĂĄltozik. NĂ©ha felborulhat, ha egy szeretett csalĂĄdtag elhaladĂĄsa lĂĄtszĂłlag nem Ă©rinti a gyermeket, kĂŒlönösen akkor, ha teljesen elkĂ©nyeztetettnek Ă©rzi magĂĄt. Nyissa meg a kommunikĂĄciĂłs vonalak nyitottsĂĄgĂĄt, nĂ©zze meg a viselkedĂ©si vĂĄltozĂĄsokat, de bĂ­zzon abban, hogy ezt sajĂĄt maguk kezelik. Ne feledje: ne tedd, hogyan cselekszenek vagy Ă©rzik magukat.

Ne: csalĂłdĂĄst okoz, ha nem kapjĂĄk meg

Mert nĂ©ha a gyerekek nem Ă©rtik a halĂĄlt. Mint egyĂĄltalĂĄn. Vagy inkĂĄbb olyan bizarr mĂłdon Ă©rti, hogy nem hasonlĂ­t ahhoz, hogy valĂłjĂĄban hogyan mƱködik. Nem te vagy, bĂ­zz bennem; nagyon szĂ©pen magyarĂĄzta. A gyerekĂŒk agya. MĂ©g mindig növekszik.

Csinåld: értékeld, mit tudnak

VĂĄlaszoljon a kĂ©rdĂ©seikre ezzel a nagyon hasznos szĂŒlƑi hackkel Ă©s alapvetƑ kiindulĂłpontjĂĄval: "Mit gondolsz?" Ez nem csak egy kis idƑt vesz igĂ©nybe, hogy elgondolkodjon arrĂłl, hogy mit fog mondani, de megĂ©rzi, hogy honnan jönnek, ami segĂ­t hatĂ©konyabban keretezni a vĂĄlaszt, mivel a sajĂĄt tudĂĄsukrĂłl lesz szĂł bĂĄzis. SrĂĄcok, "Mit gondolsz?" a legnagyobb kĂ©rdĂ©s.

Tegye: LĂ©gy Ƒszinte, ha nincs vĂĄlasz

NĂ©ha nem tudnak vĂ©gleges vĂĄlaszt adni arra, hogy a felnƑttek Ă©rzĂ©kenynek, ostobanak vagy haszontalannak Ă©rzik magukat. Biztos lehetsz benne: nem jĂł mindent tudni. Senkisem teszi. KĂŒlönben is, rĂĄjönnek, hogy nem tudunk mindent, miĂłta a tinĂ©dzserek. Most is precedenst ĂĄllĂ­that fel, hogy nem tudjĂĄk mindezt egyszerre 13-ban, majd lĂĄzadni velĂŒnk szemben a teljes energiĂĄjuk dĂŒhĂ©vel.

Tedd: tudd, hogy szomorĂșak Ă©s fĂ©ltek, tĂșlsĂĄgosan

Mert az Ă©letkorĂĄtĂłl fĂŒggetlenĂŒl, a halottak gyĂĄszolĂĄsa arrĂłl szĂłl, hogy vigyĂĄzzon az Ă©lƑben minden körĂŒlötted. A gyermekkel szembeni sebezhetƑsĂ©g az egyik olyan rendkĂ­vĂŒl nehĂ©z Ă©s fĂĄjdalmas dolog, amely lehetƑvĂ© teszi, hogy szorosabb kapcsolatot alakĂ­tson ki velĂŒk.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌