5 mĂłdja annak, hogy a kĂnos kisgyermek meghibĂĄsodĂĄsĂĄt a nyilvĂĄnossĂĄgban kezelje, mert nem akarsz lebontani
A kisgyermekek nem rendelkeznek közönsĂ©ges összeomlĂĄsokkal. De a szĂŒlĆk? Egy kicsit zavarba ejtik a lebontĂĄs. Gyerekeimet az ĂĄruhĂĄzak, szĂŒletĂ©snapi partik Ă©s Ă©ttermek vĂ©geztĂ©k el az epikus meltdownok miatt, Ă©s minden alkalommal, amikor szembeszĂĄllt szemet vagy ĂtĂ©letet kapok a kijĂĄratunkrĂłl. HazudnĂ©k, ha azt mondanĂĄm, hogy ez nem engedi, hogy nĂ©ha szĂ©gyenkezzek. Annyira nehĂ©z, mint ezek a helyzetek, Ășgy talĂĄltam, hogy vannak olyan mĂłdok, amelyekkel a kĂnos kisgyermekek meghibĂĄsodĂĄsai kezelhetĆk.
Mindig arra törekszem, hogy emlĂ©keztessem magam, hogy ne vigyem szemĂ©lyre. VĂ©gtĂ©re is, nagyon csalĂłdott vagyok, amikor nem kapom meg az utat, Ăgy nem csoda, hogy gyermekem hisztĂ©rikus, amikor lĂĄt egy fĂ©lelmetes jĂĄtĂ©kot a polcon, Ă©s nem tudja haza venni. A melegsĂ©g az arcomba kerĂŒl, ahogy a pĂĄnik Ă©s a zavarba ejtĆ ismerĆssĂ©gĂ©t Ă©rzem. Köszönöm, hogy ezek az Ă©rzĂ©sek elmegyek, mert emlĂ©kszem, hogy produktĂv Ă©s hatĂ©kony mĂłdszerek vannak a helyzet kezelĂ©sĂ©re. A nyilvĂĄnossĂĄgban valĂł tartĂłzkodĂĄs nem egyenlĆ a jĂĄtĂ©ktĂ©rrel - mĂ©g mindig a szĂŒlĆ vagyok, Ă©s mĂ©g mindig felelĆs vagyok.
Az alĂĄbbi mĂłdszereket hasznĂĄlva bĂĄrki kezelhet egy közönsĂ©ges tantrumot, mint egy profi. Itt van, amit tudnod kell, mielĆtt egy Ă©hes kisgyermeket szĂĄndĂ©kozsz cĂ©lba venni napidĆben.
1 CĂm A viselkedĂ©s
Amikor a gyermek a 10. szint közepĂ©n van, nem mindig könnyƱ megĆrizni a hƱvöset. De egy pillanatra, hogy megnyugodjon, megmentheti a helyzetet a fokozĂłdĂĄsbĂłl. Ahogy a gyerekek egĂ©szsĂ©ge rĂĄmutat, fontos, hogy a szĂŒlĆk emlĂ©kezzenek arra, hogy honnan szĂĄrmazik a viselkedĂ©s. A gyerekek fĂĄradtsĂĄgot, Ă©hsĂ©get vagy kĂ©nyelmetlensĂ©get okoznak. PrĂłbĂĄlja meg megnĂ©zni, hogy meg tudja-e hatĂĄrozni, hogy melyik tĂ©nyezĆt ĂĄllĂthatja ki a gyermek, Ă©s kezelje ezt a problĂ©mĂĄt. PĂ©ldĂĄul, ha Ășgy gondolja, hogy az Ă©hsĂ©g ĂĄltal okozott rĂĄgalmazĂĄst, mondja el a gyermeknek, hogy az Ă©telek visszaszerzĂ©se utĂĄn Ă©teleket kaphatnak.
2 Adja meg Ćket, hogy segĂtsenek maguknak
Ha a tantrumok frusztrĂĄlĂłdĂĄsbĂłl szĂĄrmaznak, segĂtve a gyermeket abban, hogy hogyan kezelje ezeket az Ă©rzĂ©seket, ad nekik a kĂ©szsĂ©geket, hogy ellenĆrizzĂ©k, ha a frusztrĂĄciĂł emelkedik. A szĂŒlĆi interjĂșban a gyermek viselkedĂ©s szakĂ©rtĆje, William Sears emlĂ©keztette a szĂŒlĆket, hogy a tantrums egy tanulĂĄsi folyamat rĂ©szĂ©t kĂ©pezi. âA gyermekkori fejlĆdĂ©s rĂ©sze, hogy megtanuljĂĄk, hogy mely nyelveket Ă©rik el, Ă©s mi nem, â mondta. HozzĂĄtette, hogy EgyszerƱen azt mondja a gyermeknek, hogy elmondja, hogy mi zavarja Ćket - nem sikoltozva -, megmutatja nekik, hogy ha könnyek helyett ellenĆrzĂ©st Ă©s szavakat hasznĂĄlnak, akkor egyĂŒtt dolgozhatsz a problĂ©mĂĄn keresztĂŒl.
3 Nem kell kifogĂĄsokat tenni
Ahogyan az Empowering Parents rĂĄmutat, a szĂŒlĆknek nem kell kifogĂĄsokat adni mĂĄsoknak a gyermek viselkedĂ©se miatt. Amikor megprĂłbĂĄlja kezelni a tantrum-helyzetet, az utolsĂł dolog, amire szĂŒksĂ©ge van, a nĂ©zĆk vĂ©lemĂ©nye. A vilĂĄgos Ă©s pozitĂv kijelentĂ©sek hasznĂĄlata segĂthet abban, hogy megĂĄllĂtson egy kritikĂĄt a pĂĄlyĂĄjukban, Ă©s tartsa a kĂ©sztetĂ©st, hogy kifogĂĄsokat tegyen az öbölkĂ©nt. Meghallgatod, hogy olyan dolgokat mondasz, mint pĂ©ldĂĄul: âA gyermekemnek most mĂĄr szĂŒksĂ©gem van rĂĄmâ megerĆsĂti a gyermeked szĂĄmĂĄra, hogy ott van, hogy tĂĄmogassa Ćket, de ne bocsĂĄss meg a viselkedĂ©st.
4 Helyek mĂłdosĂtĂĄsa
A biztonsĂĄgos Ă©s csendes helyszĂn megtalĂĄlĂĄsa segĂthet gyermekĂ©nek (Ă©s Ănnek) megnyugtatĂĄsĂĄban. A kĂ©z a kĂ©zben A szĂŒlĆk azt javasoljĂĄk, hogy egy mĂĄsik helyisĂ©gbe költözzenek, ha otthon vagy hĂĄtsĂł sarokba helyezik a boltot. MinĂ©l kevesebb zavarĂł tĂ©nyezĆ van, annĂĄl jobban összpontosĂthat a gyermekĂ©re, Ă©s irĂĄnyĂthatja Ćket. A magĂĄnyosabb helyekre valĂł ĂĄttĂ©rĂ©s segĂthet kikĂŒszöbölni a mĂĄs emberekkel valĂł interakciĂłt, akik a helyzetet hangsĂșlyozzĂĄk, pĂ©ldĂĄul a nĂ©zĆket, akik negatĂv megjegyzĂ©seket nyĂșjtanak.
5 Ne kérjen bocsånatot nekik
Amikor egy gyermek rĂ©mĂŒlet miatt felhĂvja a figyelmet, a szĂŒlĆk Ă©rezhetik a kĂ©sztetĂ©st, hogy bocsĂĄnatot kĂ©rjen gyermekĂŒk nevĂ©ben. A professzorhĂĄz azonban figyelmeztet arra, hogy a gyermeke elnĂ©zĂ©se hatalmas hiba lehet. A viselkedĂ©s a gyermek vĂĄlasztĂĄsa volt, ezĂĄltal felelĆssĂ©get vĂĄllalt a szĂŒksĂ©ges bocsĂĄnatkĂ©rĂ©sekĂ©rt. FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy szemĂ©lyesen bocsĂĄnatot kĂ©rnek, vagy sajnĂĄlatos megjegyzĂ©st Ărnak, a gyerekeknek maguknak kell viselniĂŒk a viselkedĂ©sĂŒket, ami a tompĂĄhoz vezetett.
Annak ellenĂ©re, hogy lehet, hogy nyilvĂĄnossĂĄgra kerĂŒl, amikor egy tantrum kitör, a helyzet nem senki ĂŒzleti, kivĂ©ve Ăn Ă©s gyermeke. A nyugodt Ă©s irĂĄnyĂtĂĄs alatt tartva az Ăn feladata: a kisgyermek nyugtatĂłja. Ezek a tippek a hĂĄtsĂł zsebĂ©ben hasznosak lesznek, amikor a következĆ alkalommal elkezdi a szupermarketben elfutni.
KĂ©pek: Donnie Ray Jones / Flickr jĂłvoltĂĄbĂłl ; Giphy