5 mĂłdja annak, hogy a kĂ­nos kisgyermek meghibĂĄsodĂĄsĂĄt a nyilvĂĄnossĂĄgban kezelje, mert nem akarsz lebontani

Tartalom:

A kisgyermekek nem rendelkeznek közönsĂ©ges összeomlĂĄsokkal. De a szĂŒlƑk? Egy kicsit zavarba ejtik a lebontĂĄs. Gyerekeimet az ĂĄruhĂĄzak, szĂŒletĂ©snapi partik Ă©s Ă©ttermek vĂ©geztĂ©k el az epikus meltdownok miatt, Ă©s minden alkalommal, amikor szembeszĂĄllt szemet vagy Ă­tĂ©letet kapok a kijĂĄratunkrĂłl. HazudnĂ©k, ha azt mondanĂĄm, hogy ez nem engedi, hogy nĂ©ha szĂ©gyenkezzek. Annyira nehĂ©z, mint ezek a helyzetek, Ășgy talĂĄltam, hogy vannak olyan mĂłdok, amelyekkel a kĂ­nos kisgyermekek meghibĂĄsodĂĄsai kezelhetƑk.

Mindig arra törekszem, hogy emlĂ©keztessem magam, hogy ne vigyem szemĂ©lyre. VĂ©gtĂ©re is, nagyon csalĂłdott vagyok, amikor nem kapom meg az utat, Ă­gy nem csoda, hogy gyermekem hisztĂ©rikus, amikor lĂĄt egy fĂ©lelmetes jĂĄtĂ©kot a polcon, Ă©s nem tudja haza venni. A melegsĂ©g az arcomba kerĂŒl, ahogy a pĂĄnik Ă©s a zavarba ejtƑ ismerƑssĂ©gĂ©t Ă©rzem. Köszönöm, hogy ezek az Ă©rzĂ©sek elmegyek, mert emlĂ©kszem, hogy produktĂ­v Ă©s hatĂ©kony mĂłdszerek vannak a helyzet kezelĂ©sĂ©re. A nyilvĂĄnossĂĄgban valĂł tartĂłzkodĂĄs nem egyenlƑ a jĂĄtĂ©ktĂ©rrel - mĂ©g mindig a szĂŒlƑ vagyok, Ă©s mĂ©g mindig felelƑs vagyok.

Az alĂĄbbi mĂłdszereket hasznĂĄlva bĂĄrki kezelhet egy közönsĂ©ges tantrumot, mint egy profi. Itt van, amit tudnod kell, mielƑtt egy Ă©hes kisgyermeket szĂĄndĂ©kozsz cĂ©lba venni napidƑben.

1 Cím A viselkedés

Amikor a gyermek a 10. szint közepĂ©n van, nem mindig könnyƱ megƑrizni a hƱvöset. De egy pillanatra, hogy megnyugodjon, megmentheti a helyzetet a fokozĂłdĂĄsbĂłl. Ahogy a gyerekek egĂ©szsĂ©ge rĂĄmutat, fontos, hogy a szĂŒlƑk emlĂ©kezzenek arra, hogy honnan szĂĄrmazik a viselkedĂ©s. A gyerekek fĂĄradtsĂĄgot, Ă©hsĂ©get vagy kĂ©nyelmetlensĂ©get okoznak. PrĂłbĂĄlja meg megnĂ©zni, hogy meg tudja-e hatĂĄrozni, hogy melyik tĂ©nyezƑt ĂĄllĂ­thatja ki a gyermek, Ă©s kezelje ezt a problĂ©mĂĄt. PĂ©ldĂĄul, ha Ășgy gondolja, hogy az Ă©hsĂ©g ĂĄltal okozott rĂĄgalmazĂĄst, mondja el a gyermeknek, hogy az Ă©telek visszaszerzĂ©se utĂĄn Ă©teleket kaphatnak.

2 Adja meg Ƒket, hogy segítsenek maguknak

Ha a tantrumok frusztrĂĄlĂłdĂĄsbĂłl szĂĄrmaznak, segĂ­tve a gyermeket abban, hogy hogyan kezelje ezeket az Ă©rzĂ©seket, ad nekik a kĂ©szsĂ©geket, hogy ellenƑrizzĂ©k, ha a frusztrĂĄciĂł emelkedik. A szĂŒlƑi interjĂșban a gyermek viselkedĂ©s szakĂ©rtƑje, William Sears emlĂ©keztette a szĂŒlƑket, hogy a tantrums egy tanulĂĄsi folyamat rĂ©szĂ©t kĂ©pezi. ”A gyermekkori fejlƑdĂ©s rĂ©sze, hogy megtanuljĂĄk, hogy mely nyelveket Ă©rik el, Ă©s mi nem, ” mondta. HozzĂĄtette, hogy EgyszerƱen azt mondja a gyermeknek, hogy elmondja, hogy mi zavarja Ƒket - nem sikoltozva -, megmutatja nekik, hogy ha könnyek helyett ellenƑrzĂ©st Ă©s szavakat hasznĂĄlnak, akkor egyĂŒtt dolgozhatsz a problĂ©mĂĄn keresztĂŒl.

3 Nem kell kifogĂĄsokat tenni

Ahogyan az Empowering Parents rĂĄmutat, a szĂŒlƑknek nem kell kifogĂĄsokat adni mĂĄsoknak a gyermek viselkedĂ©se miatt. Amikor megprĂłbĂĄlja kezelni a tantrum-helyzetet, az utolsĂł dolog, amire szĂŒksĂ©ge van, a nĂ©zƑk vĂ©lemĂ©nye. A vilĂĄgos Ă©s pozitĂ­v kijelentĂ©sek hasznĂĄlata segĂ­thet abban, hogy megĂĄllĂ­tson egy kritikĂĄt a pĂĄlyĂĄjukban, Ă©s tartsa a kĂ©sztetĂ©st, hogy kifogĂĄsokat tegyen az öbölkĂ©nt. Meghallgatod, hogy olyan dolgokat mondasz, mint pĂ©ldĂĄul: „A gyermekemnek most mĂĄr szĂŒksĂ©gem van rĂĄm” megerƑsĂ­ti a gyermeked szĂĄmĂĄra, hogy ott van, hogy tĂĄmogassa Ƒket, de ne bocsĂĄss meg a viselkedĂ©st.

4 Helyek mĂłdosĂ­tĂĄsa

A biztonsĂĄgos Ă©s csendes helyszĂ­n megtalĂĄlĂĄsa segĂ­thet gyermekĂ©nek (Ă©s Önnek) megnyugtatĂĄsĂĄban. A kĂ©z a kĂ©zben A szĂŒlƑk azt javasoljĂĄk, hogy egy mĂĄsik helyisĂ©gbe költözzenek, ha otthon vagy hĂĄtsĂł sarokba helyezik a boltot. MinĂ©l kevesebb zavarĂł tĂ©nyezƑ van, annĂĄl jobban összpontosĂ­that a gyermekĂ©re, Ă©s irĂĄnyĂ­thatja Ƒket. A magĂĄnyosabb helyekre valĂł ĂĄttĂ©rĂ©s segĂ­thet kikĂŒszöbölni a mĂĄs emberekkel valĂł interakciĂłt, akik a helyzetet hangsĂșlyozzĂĄk, pĂ©ldĂĄul a nĂ©zƑket, akik negatĂ­v megjegyzĂ©seket nyĂșjtanak.

5 Ne kérjen bocsånatot nekik

Amikor egy gyermek rĂ©mĂŒlet miatt felhĂ­vja a figyelmet, a szĂŒlƑk Ă©rezhetik a kĂ©sztetĂ©st, hogy bocsĂĄnatot kĂ©rjen gyermekĂŒk nevĂ©ben. A professzorhĂĄz azonban figyelmeztet arra, hogy a gyermeke elnĂ©zĂ©se hatalmas hiba lehet. A viselkedĂ©s a gyermek vĂĄlasztĂĄsa volt, ezĂĄltal felelƑssĂ©get vĂĄllalt a szĂŒksĂ©ges bocsĂĄnatkĂ©rĂ©sekĂ©rt. FĂŒggetlenĂŒl attĂłl, hogy szemĂ©lyesen bocsĂĄnatot kĂ©rnek, vagy sajnĂĄlatos megjegyzĂ©st Ă­rnak, a gyerekeknek maguknak kell viselniĂŒk a viselkedĂ©sĂŒket, ami a tompĂĄhoz vezetett.

Annak ellenĂ©re, hogy lehet, hogy nyilvĂĄnossĂĄgra kerĂŒl, amikor egy tantrum kitör, a helyzet nem senki ĂŒzleti, kivĂ©ve Ön Ă©s gyermeke. A nyugodt Ă©s irĂĄnyĂ­tĂĄs alatt tartva az Ön feladata: a kisgyermek nyugtatĂłja. Ezek a tippek a hĂĄtsĂł zsebĂ©ben hasznosak lesznek, amikor a következƑ alkalommal elkezdi a szupermarketben elfutni.

KĂ©pek: Donnie Ray Jones / Flickr jĂłvoltĂĄbĂłl ; Giphy

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌