7 Rövid, vicces történetek a gyerekeknek - a vicces csontjaik megragadåsåra
A gyerekek szeretik a törtĂ©neteket. A törtĂ©netek valĂłjĂĄban több, mint egy szĂłrakoztatĂł tevĂ©kenysĂ©g. Fontos szerepet jĂĄtszanak a gyermek ĂĄltalĂĄnos növekedĂ©sĂ©ben Ă©s fejlĆdĂ©sĂ©ben, kĂŒlönösen a kognitĂv terĂŒleteken. A legjobb gyermekkori napjaink olyanok voltak, amikor anyĂĄink vagy nagymamĂĄink igazĂĄn jĂł törtĂ©netet mondtak nekĂŒnk az ĂĄgyban vagy Ă©tkezĂ©s közben. Tegye ugyanezt a gyermeke szĂĄmĂĄra. Hozzon lĂ©tre emlĂ©keket, kĂ©szĂtsen Ă©rtĂ©kes pillanatokat, amikre gyermeke visszatekint, Ă©s melegen emlĂ©kszik.
Rövid humoros történetek gyerekeknek
Legtöbben hallottĂĄk kedvenc törtĂ©neteinket, fĆleg lefekvĂ©skor.
Ăme nĂ©hĂĄny nĂ©pszerƱ törtĂ©net, amit gyermekĂ©nek elmondhatsz -
1. A nyĂșl Ă©s a teknĆs
Egyszer volt egy nyĂșl Ă©s egy teknĆs. Egy hatalmas dzsungelben Ă©ltek, mĂĄs ĂĄllatokkal, mint a tigrisek, elefĂĄntok, szarvasok Ă©s krokodilok. A nyĂșl nagyon gyors volt a lĂĄbĂĄn. SzĂĄmos versenyen vett rĂ©szt, Ă©s mindig elĆször jött el, nem szĂĄmĂt, ki volt az ellenfĂ©l. IdĆvel ĂĄllandĂł gyĆzelmĂ©t nagyon bĂŒszke nyĂșlba fordĂtotta. Kisebb erĆkifejtĂ©sbe kezdett a versenyeken, melyekben rĂ©szt vett, mert mindenkĂ©ppen megnyerte Ćket. Most ugyanabban az erdĆben bölcs teknĆs volt. A nyĂșltĂłl eltĂ©rĆen a teknĆs nagyon lassĂș volt. ValĂłjĂĄban Ć volt a dzsungel egyik leglassabb ĂĄllata. Folyamatosan figyelte a nyĂșlat, Ă©s lĂĄtta, hogy a nyĂșl sikere a fejĂ©re Ă©r. Ăgy Ășgy döntött, hogy tanĂtja a nyĂșlnak egy ĂłrĂĄt. A dzsungel összes ĂĄllatĂĄt, köztĂŒk a nyĂșlat hĂvta, Ă©s nyĂltan kihĂvta a nyĂșlat a versenyen. Amikor az ĂĄllatok ezt hallottĂĄk, mindannyian nevetni kezdtek. Azok a ĂĄllatok, amelyek gyorsabbak voltak, mint a teknĆs elveszĂtette a nyĂșl. Hogy volt a teknĆs, amely a leggyengĂ©bb ĂĄllat a dzsungelben, hogy legyĆzze a nyĂșlat? De mindannyian kĂvĂĄncsiak voltak, Ă©s a nyĂșl szerette a kihĂvĂĄst. SzĂłval elfogadta.
MĂĄsnap, a nyĂșl Ă©s a teknĆs ĂĄllt, hogy elkezdje a versenyt. - A jelen, kĂ©szĂŒlj fel, Ă©s GO! - mondta a dzsungel majom, fehĂ©r zĂĄszlĂłt integetve.
A nyĂșl azonnal felszĂĄllt. A nyĂșl futott, Ă©s mĂĄr megtett egy tĂĄvolsĂĄgot, de a teknĆs mĂ©g mindig alig volt a kezdĆvonalon. Egy idĆ mĂșlva a nyĂșl megĂĄllt, Ă©s gondolta magĂĄt. A teknĆs örökkĂ© fog tartani, hogy elĂ©rje a verseny vĂ©gĂ©t. NyilvĂĄnvalĂł volt, hogy a teknĆs elveszti. TehĂĄt a nyĂșl Ășgy döntött, hogy rövid napot vesz.
Egy ĂĄrnyĂ©kos, kĂ©nyelmes helyet talĂĄlt Ă©s elaludt. Közben a teknĆs soha nem adta fel. Folyamatosan futott. A nap vĂ©gĂ©re mindenki meglepetĂ©sĂ©re a teknĆs volt a gyĆztes!
A nyĂșl a bĂŒszkesĂ©ge Ă©s tĂșlzott bizalma miatt elvesztette a versenyt. Ennek a törtĂ©netnek az erkölcse, lassĂș Ă©s ĂĄllandĂł nyerte meg a versenyt.
2. Az oroszlĂĄn Ă©s a nyĂșl
Egyszer volt egy bĂŒszke, gonosz oroszlĂĄn. Azt mondta, Ć a dzsungel kirĂĄlya. Minden nap kegyetlenĂŒl vadĂĄszni Ă©s sok ĂĄllatot ölni az Ă©telĂ©Ă©rt. Hamarosan minden ĂĄllat aggĂłdott. Egy talĂĄlkozĂłt tartottak, Ă©s Ășgy döntöttek, hogy ha az oroszlĂĄn tovĂĄbbra is ezt teszi, akkor egyetlen ĂĄllat sem fog tĂșlĂ©lni. SzĂłval, közeledtek az oroszlĂĄnhoz, Ă©s azt javasolta neki. Azt mondtĂĄk, minden nap egy ĂĄllatot kĂŒld az oroszlĂĄn denevĂ©rĂ©nek. Ily mĂłdon a többi ĂĄllat bĂ©kĂ©ben lesz, Ă©s az oroszlĂĄnnak nem kell vadĂĄszni. Az oroszlĂĄn tetszett a tervnek. TehĂĄt a következĆ naptĂłl kezdve az oroszlĂĄn vĂĄrta a denevĂ©rĂ©t, mĂg a többiek ĂĄllatot szĂĄllĂtottak az Ă©tkezĂ©shez. Ez sok napig törtĂ©nt. VĂ©gĂŒl egy nagyon rĂ©gi, de bölcs nyĂșl fordulata volt. Ć volt kĂ©nytelen lenni az Ă©tkezĂ©s a nap az oroszlĂĄn. Ăgy döntött, hogy vĂ©get vet ennek. SzĂłval, hosszabb utat vett, Ă©s nagyon kĂ©sĆn gondoskodott rĂłla, hogy az oroszlĂĄn denevĂ©rĂ©hez jusson.
Az Ă©hes oroszlĂĄn, aki dĂŒhös volt a nyĂșlon, megkĂ©rdezte tĆle, miĂ©rt kĂ©sett. AztĂĄn a nyĂșl azt mondta neki, hogy kĂ©sik, mert egy mĂĄsik erĆsebb oroszlĂĄn ĂŒldözi Ćt. Elmondta az oroszlĂĄnnak, hogy az erĆsebb oroszlĂĄn azt ĂĄllĂtotta, hogy a dzsungel kirĂĄlya. Amikor az oroszlĂĄn ezt hallotta, dĂŒhös volt. MegkĂ©rte a nyĂșlat, hogy mutassa meg neki, hol volt a mĂĄsik oroszlĂĄn. A nyĂșl az oroszlĂĄnt egy kĂștba vette. Bemutatott, Ă©s elmondta az oroszlĂĄnnak, hogy a mĂĄsik oroszlĂĄn benne volt.
Amikor az oroszlĂĄn belenĂ©zett, lĂĄtta a sajĂĄt tĂŒkörkĂ©pĂ©t, de azt hitte, hogy egy mĂĄsik oroszlĂĄn. DĂŒhösen haragudott, Ă©s a reflexiĂł ugyanezt tette. A dĂŒhvel harcolva az oroszlĂĄn ugrott a kĂștba, hogy harcoljon a mĂĄsik oroszlĂĄnral, de hĂŒlyesĂ©ge miatt a halĂĄlra esett. E törtĂ©net erkölcse az, hogy nĂ©ha az intelligencia fontosabb, mint a fizikai erĆ.
3. A szomjas varjĂș
Egyszer volt egy varjĂș. ForrĂł nap volt, Ă©s a varjĂș nagyon szomjas volt. RepĂŒlt körĂŒl, kereste a vizet. HosszĂș idĆ utĂĄn vĂ©gĂŒl talĂĄlt egy ĂŒveg vizet. Nagy boldogsĂĄggal repĂŒlt az ĂŒvegbe, hogy inni a vizet. De amikor megprĂłbĂĄlta a fejĂ©t a jarba tenni, rĂĄjött, hogy tĂșl szƱk. MegprĂłbĂĄlta megdönteni, de tĂșl nehĂ©z volt. SzomorĂș Ă©s csalĂłdott, gondolta. VĂ©gĂŒl lĂĄtta a földön kavicsokat. Volt ötlete.
EgyenkĂ©nt elhelyezte a kavicsokat az ĂŒvegbe. A vĂzszint lassan emelkedett, Ă©s a varjĂș iszolhatta a vizet.
4. A FiĂș, aki FarkĂĄt sĂrta
Egyszer volt egy nagyon csĂșnya pĂĄsztor fiĂș. A legeltetĂ©sre vitte a juhait, aztĂĄn felkapaszkodott egy fĂĄra, Ă©s segĂtsĂ©gĂ©rt kiabĂĄlva azt ĂĄllĂtotta, hogy egy farkas tĂĄmadta a juhait.
Minden alkalommal, amikor ez megtörtĂ©nt, a gazdĂĄk Ă©s mĂĄs fĂ©rfiak elmentek, hogy megmentse Ćt Ă©s az ĂĄllomĂĄnyĂĄt. De ha egyszer lĂĄttĂĄk, hogy hazudik, dĂŒhösen tĂĄvoznĂĄnak. AztĂĄn a fiĂș nevetett. Ez sokĂĄig folytatĂłdott, de egy nap egy farkas tĂ©nyleg jött, Ă©s megtĂĄmadta a juhait. De ezĂșttal senki sem hallotta, vagy felajĂĄnlotta, hogy segĂtsen neki, mert mĂĄr nem hittek neki.
5. A krokodil Ă©s a majom
Egyszer volt egy majom. Egy bogyĂłs fĂĄn Ă©lt. Egy nap egy krokodil közeledett a folyĂł partjĂĄhoz, ahol a fa talĂĄlhatĂł. A majom rosszul Ă©rezte magĂĄt a fĂĄradt Ă©s Ă©hes krokodilra, Ă©s nĂ©hĂĄny bogyĂłt adott neki. Hamarosan jĂł barĂĄtok lettek. Minden nap a majom adta a krokodil bogyĂłkat. Egy nap Ășgy törtĂ©nt, hogy a majom extra bogyĂłkat adott neki, hogy vigye haza a felesĂ©gĂ©t. Amikor a krokodil elvitte a bogyĂłkat a felesĂ©gĂ©hez, szerette. De nagyon ĂĄtlagos krokodil volt. Elmondta a fĂ©rjĂ©nek, hogy szereti a majom szĂvĂ©t, ami sokkal Ă©desebb lesz, mint a bogyĂłk. TehĂĄt mĂĄsnap a krokodil elment a majomhoz, Ă©s azt mondta, hogy felesĂ©ge meghĂvta Ćt vacsorĂĄra. SzerencsĂ©re a majom egyetĂ©rtett.
De amikor a folyĂł közepĂ©re kerĂŒltek, az ostoba krokodil elmondta neki az igazsĂĄgot, hogy felesĂ©ge vacsorĂĄra akarja melegĂteni a majom szĂvĂ©t. A majom okos volt, Ăgy gyorsan elmondta neki, hogy elhagyta a szĂvĂ©t a bogyĂłfĂĄban, ezĂ©rt el kellett mennie. SzerencsĂ©re a krokodil egyetĂ©rtett. De amikor eljutottak a bankokhoz, a majom a legmagasabb ĂĄgra ugrott, Ă©s megmentette magĂĄt. AztĂĄn azt mondta a krokodilnak, hogy soha többĂ© nem bĂzik benne. A bolond krokodil szomorĂș volt, Ă©s a majom szĂve nĂ©lkĂŒl kellett hazamennie a gonosz felesĂ©gĂ©hez.
6. Hansel Ă©s Gretel
Egyszer volt kĂ©t testvĂ©r. A fiĂșt Hanselnek neveztĂ©k, Ă©s a lĂĄny Gretel volt. AnyukĂĄjuk meghalt, de az apjukkal egyĂŒtt Ă©ltek. Annak ellenĂ©re, hogy szegĂ©nyek voltak, nagyon boldogok voltak. De egy nap az apa Ășjra felesĂ©gĂŒl vette. Ăj felesĂ©ge nagyon gonosz nĆ volt. Elmondta a fĂ©rjĂ©nek, hogy el kell hagyniuk a gyerekeket az erdĆben, mert nem engedhetik meg maguknak, hogy etessĂ©k Ćket. Az apa eleinte elutasĂtotta, de vĂ©gĂŒl beleegyezett. TehĂĄt mĂĄsnap este a szĂŒlĆk Hansel-t Ă©s Gretelt vittĂ©k az erdĆbe. Hansel azonban tudta a tervĂŒket, mert hallotta Ćket. SzĂłval, fehĂ©r kavicsokat gyƱjtött, amit az Ășt mentĂ©n dobott. A gonosz mostohaanyja, miutĂĄn egy tĂĄvolsĂĄgra sĂ©tĂĄlt, elhagyta a gyerekeket az erdĆben, Ă©s hazaĂ©rt az apĂĄval. De Hansel Ă©s Gretel hazatĂ©rtek a fehĂ©r kavicsos ösvĂ©ny utĂĄn. MĂĄsnap, a gonosz mostohaanyja Ășgy döntött, hogy ezt Ășjra megteheti. De nem hagyta, hogy Hansel gyƱjtsön kavicsokat. Mivel nem volt idĆĂŒk, nem talĂĄltĂĄk vissza az utat, Ă©s valĂłban elveszettek. Hansel Ă©s Gretel sĂ©tĂĄltak, de fĂĄradtak Ă©s Ă©hesek voltak. Hirtelen egy gyönyörƱ mĂ©zeskalĂĄcs hĂĄzat lĂĄttak.
Izgatott Ă©s boldog, hogy elkezdtĂ©k enni. AztĂĄn egy öreg hölgy jött hozzĂĄm, mondvĂĄn, hogy gondoskodik rĂłluk. Hansel Ă©s Gretel boldogok voltak, de nem tudtĂĄk, hogy boszorkĂĄny. Hansel-t egy ketrecbe tette, Ă©s elkezdte kövĂ©rvĂ© tenni, Ăgy Ć meg tudta enni. Ăs megtette Gretelt minden hĂĄzimunkĂĄjĂĄra. Egy nap Ășgy döntött, hogy ideje elfogyni Hanselt. MegkĂ©rdezte Gretelt, hogy forrĂł legyen a tƱz. Gretelnek gyorsan kellett gondolkodnia. RagyogĂł tervet hozott, hogy megmentse a bĂĄtyjĂĄt. Amikor a tƱz forrĂł volt, hĂvta a boszorkĂĄnyt, Ă©s megkĂ©rdezte, hogy ellenĆrizze. De amikor a boszorkĂĄny ezt csinĂĄlta, a boszorkĂĄny a tƱzbe tolta. Ăgy megmentette a bĂĄtyjĂĄt. KĂ©t testvĂ©r elmenekĂŒlt, Ă©s boldogan Ă©ltek.
7. KĂ©t macska Ă©s a majom
Egy nap kĂ©t macska talĂĄlt egy darab kenyeret. De folytattĂĄk a harcot. Az elsĆ macska azt mondta, hogy Ć az, de a mĂĄsodik macska visszautasĂtotta, Ă©s azt ĂĄllĂtotta, hogy Ć az Ć. Egy okos majom, aki elindult, Ășgy döntött, hogy segĂti Ćket. Elvette a kenyeret, Ă©s elmondta nekik, hogy felosztja Ă©s felosztja velĂŒk. A macskĂĄk megĂĄllapodtak. De amikor ezt megtette, egy darab nagyobb volt, mint a mĂĄsik. SzĂłval harapott, hogy egyenlĆ legyen. De ezĂșttal a mĂĄsik darab nagyobb volt. Ez egy ideig folytatĂłdott. Minden kenyĂ©rrĆl megharapott, hogy megbizonyosodjon rĂłla, hogy azonos mĂ©retƱ volt. A vĂ©gĂ©n azonban felemelte az egĂ©sz kenyeret. A dĂŒhös macskĂĄk megkĂ©rdeztĂ©k tĆle, hogy miĂ©rt tette ezt, Ă©s az okos majom azt vĂĄlaszolta, hogy ha önmagukban foglalkoztak ezzel a problĂ©mĂĄval, ez nem törtĂ©nt volna meg, de mivel hĂŒlye Ă©s nem tudtĂĄk megtenni, mindketten elvesztettĂ©k. lehetnek. A boldog majom hazament, mĂg a kĂ©t macska Ă©hes maradt.
A törtĂ©netek visszatĂ©rnek. NĂ©hĂĄny törtĂ©netmesĂ©s egy mƱvĂ©szet, mĂĄsok szĂĄmĂĄra pedig hagyomĂĄny. A korosztĂĄly szĂĄmĂĄra az emberek törtĂ©neteket mesĂ©lnek gyermekeiknek. Ezek közĂŒl nĂ©hĂĄny a legnĂ©pszerƱbb törtĂ©netek a gyermekek szĂĄmĂĄra. A gyermeked szeretni fogja Ćket. GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy elmondja neki ezeket a törtĂ©neteket. A törtĂ©netek növelhetik a gyermek kĂ©pzeletĂ©t Ă©s kreativitĂĄsĂĄt. Ez növelheti a gyermek szĂłkincsĂ©t is. Ezen törtĂ©netek többsĂ©ge erkölcsi. Ez segĂt abban, hogy gyermeke megtanulja az Ă©rtĂ©keket, Ăgy vĂĄlaszthat a helyes Ă©s a rossz között. A törtĂ©netek sokkal többet jelentenek, mint a szĂłrakozĂĄs. TehĂĄt menjen elĆre, Ă©s vegye figyelembe a törtĂ©netek meghallgatĂĄsĂĄnak szokĂĄsĂĄt.