VĂĄlaszoljon a âHol van a csecsemĆknekâ kĂ©rdĂ©sre
A csecsemĆk eredetĂ©vel kapcsolatos kĂ©rdĂ©sek megvĂĄlaszolĂĄsa rendkĂvĂŒl fontos a gondozĂł vagy szĂŒlĆ szerepĂ©ben. RendkĂvĂŒl elengedhetetlen a felkĂ©szĂŒlĂ©s arra az idĆre, amikor a kisanyĂĄd elkezdi megĂ©rteni a környezĆ vilĂĄggal valĂł interakciĂłkat, mivel soha nem lehet biztos benne, hogy mikor jelenik meg a kĂ©rdĂ©s.
Mire a kisgyermeked hat-hĂ©t Ă©ves, akkor biztos lehetsz benne, hogy a kisgyermekek, a szerelem Ă©s a csĂłk gondolatai elkezdtek forgatni a kis fejĂ©ben. TehĂĄt kĂ©szen ĂĄlljon arra, hogy vĂĄlaszoljon nĂ©hĂĄny nehĂ©z kĂ©rdĂ©sre az elkövetkezĆ napokban Ă©s hĂłnapokban.
VĂĄrjon, amĂg megkĂ©rdezte
Nem minden gyerek Ă©rdeklĆdik a csecsemĆk Ă©s a nemek körĂ©ben hat Ă©s hĂ©t Ă©ves kor között. Ebben a korban mĂ©g mindig az Ć szerepmodellje, Ă©s a kĂ©rdĂ©sĂ©ben felmerĂŒlĆ kĂ©rdĂ©sek vagy kĂ©tsĂ©gek tisztĂĄzĂĄsra kerĂŒlnek. TehĂĄt, amĂg megkĂ©rdeztĂ©k - pihenjen. ValĂłszĂnƱleg mĂ©g nem gondolt rĂĄ, vagy nem vetett fel kĂ©rdĂ©st. Ăs ez valĂłszĂnƱleg azt jelenti, hogy mĂ©g nem ĂĄll kĂ©szen erre a vitĂĄra.
Ismerje meg a kérdést
Ne tegyĂŒk meg azt a hibĂĄt, amit a legtöbbĂŒnk tesz - hogy megelĆzzĂŒk a kĂ©rdĂ©st. Hagyja, hogy gyermeke vilĂĄgosan elmagyarĂĄzza, mit akar tudni, vagy a kĂ©rdĂ©sĂ©t a fejĂ©ben. KĂ©rdezzen meg, hogy Ășgy Ă©rzi, hogy lehetĆvĂ© teszi szĂĄmĂĄra, hogy vilĂĄgosan elmagyarĂĄzza, mivel nem tudja, hogy a helyes mĂłdja annak, hogy megmagyarĂĄzza az Ășj gondolatot.
Ha a kĂ©rdĂ©sektĆl fĂŒggetlenĂŒl egy magyarĂĄzatra ugorunk, esĂ©lyĂŒnk van arra, hogy megmagyarĂĄzzunk valamit, ami nagyon kĂŒlönbözik attĂłl, amit szem elĆtt tartott.
Mondja el egy történetformåtumban
SzĂĄmos formĂĄtumot hasznĂĄlhat, hogy ezt a tĂ©mĂĄt elmagyarĂĄzza gyermekĂ©nek - az egyik ilyen törtĂ©net-formĂĄtum. Megoszthatja a törtĂ©netĂ©t hĂĄrom rĂ©szre - az elejĂ©re, a közĂ©psĆre Ă©s a vĂ©gĂ©re. ElkezdhetjĂŒk az anyu Ă©s az apa, aki szerelmes Ă©s megteremti a gyermeket. Ezt követheti, hogyan nĆtt a baba a mĂșmia hasĂĄban, aztĂĄn vĂ©gĂŒl pedig a baba, mint egy baba. Ez sokkal inkĂĄbb valĂłdi Ă©s elfogadhatĂłvĂĄ teszi a folyamatot, mint a biolĂłgiai folyamat.
Hasznålja a testrészek tudomånyos neveit
Amikor megmagyarĂĄzza a szĂŒletĂ©skor szĂŒletett csecsemĆk fogalmĂĄt a megfelelĆ korban, magyarĂĄzza el a folyamatot a kisfiĂșnak, a testrĂ©szek helyes nevĂ©nek hasznĂĄlatĂĄval. Ez teszi Ćket objektĂven nĂ©zve. Olyan kifejezĂ©sek hasznĂĄlata, mint pĂ©ldĂĄul a pĂĄpaszemes vagy a pisilni, a magĂĄnrĂ©szek szĂĄmĂĄra összetĂ©veszthetik Ćket, ha az okos gyerek az iskolĂĄban magĂĄval viszi, hogy elmagyarĂĄzza a dolgokat a gyerekeknek.
Legyen tény
GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy nem tƱnik zavarban vagy kĂ©nyelmetlenĂŒl, amikor a tĂ©mĂĄval a gyermekĂ©vel beszĂ©l. A gyermekek termĂ©szetĂŒknĂ©l fogva intuitĂvak; felveszi az Ăn Ă©rzĂ©seit. Ez megakadĂĄlyozza, hogy a jövĆben visszatĂ©rjen hozzĂĄnk. Emellett mindenfĂ©le elkĂ©pzelĂ©st hoz lĂ©tre a tĂ©mĂĄban - nĂ©hĂĄny, ami nem feltĂ©tlenĂŒl helyes. Ha idĆre van szĂŒksĂ©ge ahhoz, hogy megbirkĂłzzon a kĂ©rdĂ©ssel Ă©s megfelelĆen vĂĄlaszoljon, hagyja, hogy a gyermek tudja, hogy visszatĂ©rsz hozzĂĄ. Ne felejtsd el beszĂ©lni vele vele a legrövidebb idĆn belĂŒl.
MiĂ©rt nem lĂĄthatjuk, hogy miĂ©rt vĂĄlaszolt Gauri Venkitaraman anyu BloggerĂŒnk arra a kĂ©rdĂ©sre, hogy honnan Ă©rkeznek a babĂĄk? Biztosan felveszi nĂ©hĂĄny tippet a becsĂŒletes szĂĄmlĂĄjĂĄrĂłl!
A gyermekek termĂ©szetĂŒknĂ©l fogva Ă©rdeklĆdnek, Ă©s egy nagyon ĂĄltalĂĄnos eset nagyon vĂ©letlen kĂ©rdĂ©st vethet fel. A legjobb, amit tehetĂŒnk, hogy mindig kĂ©szĂtsen, Ă©s minden forgatĂłkönyvet futtasson - a legrosszabb esetben. Minden jĂłt!