Szülési osztályok - igazán szükségem van rájuk?

Tartalom:

A születési osztályok növelhetik a pozitív posztnatális fázis esélyeit

Ha annyira természetes - miért kell felkészülnem erre? Gyakran kapom ezt a kérdést.

Számos oka van a hatékony születés előtti nevelésnek, amely a születés pozitív helyzetére összpontosít, beleértve a fiziológiai folyamat megértését, egyértelműen a medence szerepét illetően, biztosítva, hogy egy pár teljes mértékben tisztában legyen jogaival és felelősségével, és meghatározza, hogy melyik a rendelkezésre álló technológiai beavatkozások bármelyikének adott időpontban megfelelő lehet.

A különböző pedagógusok az osztályaikban rengeteg információt fedeznek fel, egy szekcióba ütköző, vagy egy egész napos vagy hétvégi osztályban.

Elmúltak azok a napok, amikor sok párnak fel kell fordulnia a kórházban anélkül, hogy elképzelné, hogy mi lesz a születéskor. Több, mint valaha, a nők és partnereik „információs hozzáértést” kapnak, és több módon felkészülnek a nagy napra, mint a gyerekek számára az óvoda készítésére, hogy aludjon. A legtöbb pár úgy találja, hogy az önálló szülési nevelés a szülőkkel és a szülővel kapcsolatos ismereteiken alapul, és kitölti azokat a hiányosságokat, amelyeket az alapvető kórházi osztályok hagynak ki.

Természetesen reális értelemben nem lehet ok arra, hogy a nőknek meg kell tanulniuk a szülést. A szülés előtti nevelés sokkal többet jelent, mint egy „hogyan” megközelítés egy osztály megszerzéséhez, és sokkal inkább arról, hogy „hogyan lehet a legjobb élményt elérni” abban a társadalomban, amelyben élünk. A mi kultúránkban a születés orvosi szempontból megkezdődött ahhoz a ponthoz, hogy sok nő átadja a születési folyamatuk ellenőrzését, és a statisztikák azt mutatják, hogy ez a szülés utáni depresszió nagyobb növekedéséhez vezet. A pozitív születési élmény nagyban biztosítja, hogy egy nő élvezetesebb és pozitívabb szülés utáni időszakban legyen, és ez önmagában gyakran arra ösztönzi a nőket, hogy dolgozzanak munkájukkal a normális fiziológiai születés felé, egy sokkal orvosibb modellen keresztül.

A nők olyan veleszületett bölcsességgel születnek, amely lehetővé teszi számukra, hogy szülni tudjanak, de modern nyugati kultúránkban a „születéskörnyezet ellenőrzése” annyira elterjedt helyévé vált, hogy sok párnak meg kell tanulnia a készségeket nem a születéskor, hanem abban, hogyan kell a születési környezetükre adott válaszok finomhangolása a pozitív születési élmény biztosítása érdekében.

Ösztönösen születni, a nőknek meg kell adniuk a testüket, és a legjobb módja annak, hogy egy nő ezt biztonságban érezze. A legtöbb kórházi forgatókönyvben ezt könnyebb mondani, mint a megtenni. Sok pedagógus közös célja, hogy segítse a nőket a testükkel való kapcsolat helyreállításában, és segítse a nőket abban, hogy minimális beavatkozással bízzanak a gyermekeik születési képességeiben. Annak érdekében, hogy elkerülhető legyen a sok nyugati társadalom születésében fellépő „beavatkozások kaszkádja”, kivéve, ha az orvosi okok indokolják az ilyen extra támogatást, számos oktató célja.

Ideális esetben a szülési előkészületeknek számos témát és összetevőt kell magukban foglalniuk, és nemcsak a munkaerőre és a születésre kell összpontosítaniuk, hanem a varázslatos nap mindkét oldalának minden fontos hónapjára.

Osztályaimban számos témára összpontosítok, beleértve a születés hormonjait, felismerve a munka különböző fázisait, hogyan kell dolgozni a munka fájdalmával, mennyire tájékozott támogatást nyújtanak az emberek a tapasztalatainkat pozitívabbá, és a különböző döntéseket, amelyek Önnek szüksége lesz arra, hogy a korai szülés utáni időszakban tegye meg gyermekét. Arra bátorítom az osztály résztvevőket, hogy kapjanak szilárd információkat a szoptatásukról az övük alatt, mielőtt még éhes bébik is vannak a karjukban, és az első felhívás erre gyakran a Worldn Breasting Association.

Úgy vélem, hogy ha a szülők a „természetes születéshez” való munkájuk révén fejleszthetik és továbbfejleszthetik az alapvető életkészségeiket, akkor lehetőségük lesz arra, hogy megragadják erősségeiket és képességeiket olyan módon, hogy a szülők helyett jó állapotban legyenek. .

Egy nagy betűszó, amit az én osztályaimban tanítok, a BRAIN, egy módja annak, hogy megnézzük az előttünk álló lehetőségeket, és megkérdőjelezzük az egyes előnyeit és hátrányait. A BRAIN megegyezik azzal, hogy a döntéshozatali folyamat minden lépésében kérdezd meg magunkat - Melyek ennek előnyei? Mi a kockázata ennek? Vannak alternatívák? Mit mond az én intuícióm? Mi történik, ha nem teszünk semmit? Annyira sok szülő találja ezt hasznos eszközként, ha a csecsemőik a karjukban vannak, hogy mérlegeljék a fontos döntéseket, és még néhány ilyen kis dolgot is, amire szükség van.

A szülési nevelés messze van az időzítési összehúzódások alapjainak megismeréséből, a pelenkák összehajtásából, valamint a drogpótlás menüjének kiállításából a nagy napján, amikor találkozik a gyermekével. A modern nők többet akarnak és megérdemelnek, és a különböző osztályok széles skálája elérhető világszerte, vannak osztályok, amelyek megfelelnek minden párnak, függetlenül azok álmától és vágyaitól a szülés és a szülői élet számára. Tedd magadnak egy szívességet, és menj el az egyikeddel a környéken, vagy vásárolj néhány osztályt ajándékba egy barátodnak, aki babát vár ... Nem fogod megbánni!

A Donna Sheppard-Wright megkönnyíti az osztályokat a Nurture születési támogatással, és megkönnyíti a Melbourne Beer és Bubs osztályokat is.

Terhes? Miért nem csatlakozhat egy "In In ..." csoporthoz. Beszélje meg a terhességet és a születési lehetőségeket a mi tagjainkban.