SzĂŒlƑi bƱntudattal valĂł megbirkĂłzĂĄs

Tartalom:

{title}

A szĂŒlƑi munka messze a legkemĂ©nyebb. Olyan kĂ©rdĂ©sek, mint pĂ©ldĂĄul: „Rendben van-e?”, „Van-e jobb mĂłdja annak, hogy menjen hozzĂĄ?”, A szĂŒlƑi szokĂĄs rĂ©sze. Az ilyen kĂ©rdĂ©sre adott egyĂ©rtelmƱ vĂĄlaszok nĂ©lkĂŒl a bƱntudat gyakran kĂșszik. „Ha több idƑt töltöttem a gyermekemmel”, „Ha korĂĄbban elmentem volna az orvoshoz”, „ha jobban figyeltem volna rá” - van nincs vĂ©ge a kĂ©tsĂ©geknek.

Alig van olyan anya vagy apa, aki a szĂŒlƑi utazĂĄs sorĂĄn egyĂĄltalĂĄn nem tapasztalt bƱntudatot. AkĂĄr a gyermek rossz besorolĂĄsa, rossz viselkedĂ©se, vagy sĂ©rĂŒlĂ©se, vagy az esĂ©s közbeni bukĂĄsa, könnyen magadat hibĂĄztathatja. Nemcsak a bƱntudat gyengĂ­ti az Ön szĂĄmĂĄra, hanem azt is lehetƑvĂ© teszi, hogy gyermeke manipulĂĄljon.

Ilyen helyzetekben segĂ­t, hogy tĂĄmogatĂł Ă©s hasonlĂł gondolkodĂĄsĂș barĂĄtok legyenek, akik biztosĂ­tjĂĄk, hogy a megfelelƑ Ășton jĂĄrsz. KönnyedĂ©n magad, a gyermek növekedĂ©si mintĂĄzatĂĄnak megĂ©rtĂ©se Ă©s a dolgok megƑrzĂ©se tovĂĄbb segĂ­thet a bƱntudat elleni kĂŒzdelemben.

Íme, hogyan segĂ­thetsz a szĂŒlƑi bƱntudat elkerĂŒlĂ©sĂ©re

1. PrĂłbĂĄld meg lĂĄtni a helyzetet a perspektĂ­vĂĄban

Ahelyett, hogy a mindennapi problĂ©mĂĄkra Ă©s kudarcokra összpontosĂ­tana, prĂłbĂĄlja meg megnĂ©zni a nagyobb kĂ©pet. Ha olyan gyermeke van, aki többĂ©-kevĂ©sbĂ© kiegyensĂșlyozott a szokĂĄsaiban Ă©s a viselkedĂ©sĂ©ben, Ă©s követi a normĂĄlis növekedĂ©si mĂ©rföldköveket, jĂłl jĂĄr.

2. Keresse meg a hasonlĂł gondolkodĂĄsĂș, tĂĄmogatĂł barĂĄtokat

Minden szĂŒlƑ szĂŒlƑi stĂ­lusa mĂĄs. Ahogy minden gyermek mĂĄs, Ă­gy van minden szĂŒlƑ. KĂŒlönbözƑ dolgok dolgoznak kĂŒlönbözƑ emberek szĂĄmĂĄra. Ismerd meg barĂĄtaidat, akiknek szĂŒlƑi stĂ­lusa hasonlĂ­t a sajĂĄtoddal ValĂłszĂ­nƱbb, hogy megĂ©rtsĂ©k, honnan jönnek. BiztosĂ­tĂĄsuk segĂ­thet a bƱntudat elleni kĂŒzdelemben, Ă©s megerƑsĂ­ti gyermekeire vonatkozĂł döntĂ©seit.

3. Ön nem az egyetlen hatĂĄsa a gyermekĂ©re

Meg kell Ă©rtened, hogy mĂ©g akkor is, ha te vagy a gyermek egyedĂŒli gondnoka, nem vagy az egyetlen, aki befolyĂĄsolja Ƒt. A barĂĄtok, az iskola, a tanĂĄrok Ă©s mĂ©g a genetika is szerepet jĂĄtszanak abban, hogy milyen szemĂ©lyisĂ©gben nƑtt fel. KevĂ©s Ă©rtelme van annak, hogy magunkat legyƑzzĂŒk minden hiĂĄnyossĂĄga miatt.

{title}

4. Ismerje meg gyermekĂ©nek fejlƑdĂ©si szakaszĂĄt

Bizonyos magatartĂĄsok, bĂĄr elfogadhatatlanok, bizonyos korok szĂĄmĂĄra normĂĄlisak. Olvassa el a gyermek növekedĂ©sĂ©nek minden szakaszĂĄt, hogy tudja, mit fogadjon el, Ă©s hogyan kezelje azt. Ez elƑkĂ©szĂ­ti Önt a kezed elƑtt, Ă©s megmenti Önt a gyermek nehĂ©z viselkedĂ©sĂ©Ă©rt.

5. JĂłl megfogalmazott ismeretekkel hatĂĄrozza meg a tiszta hatĂĄrokat

A tanĂĄrok, barĂĄtok, szomszĂ©dok, idƑsebb rokonok Ă©s mĂ©g a szobalĂĄnyok is kĂ©szen ĂĄllnak anyai tanĂĄcsokkal. Sokan talĂĄn nem Ă©rtenek egyet a szĂŒlƑi mĂłdoddal, de önmaga kĂ©tsĂ©gbeesĂ©sei követik majd a bƱntudatot. HatĂĄrozza meg mindegyikĂŒkre vonatkozĂł korlĂĄtozĂĄsokat. Óvatosan, de hatĂĄrozottan mutasson rĂĄ, amikor Ășgy Ă©rzi, hogy nem kĂ­vĂĄnatos tanĂĄcsokkal felĂŒlmĂșlja ezt a korlĂĄtot.

6. Menj az Ön ösztönĂ©vel

Mint a gyermek gondozĂłja, valĂłszĂ­nƱleg jobban ismeri Ƒt. A tanĂĄcsok vagy a nĂ©pszerƱ gyakorlatok ĂĄltal vezetett döntĂ©sek olyan döntĂ©seket hozhatnak, amelyek csak nem megfelelƑek. Hallgassa meg a tanĂĄcsokat, amelyeket mindenki kĂ­nĂĄl, de a legelƑnyösebb a bĂ©linjekciĂłra. ValĂłszĂ­nƱleg ez lesz a legjobban a gyermeked szĂĄmĂĄra.

Könnyen hibĂĄztathatod magadĂ©rt mindazĂ©rt, ami nem igaz a gyermekeddel. A bƱntudat rosszabb szĂŒlƑvĂ© teszi. Megszabadulni segĂ­t abban, hogy kiegyensĂșlyozott megközelĂ­tĂ©st alkalmazzon gyermekĂ©nek felnevelĂ©sĂ©re.

ElƑzƑ Cikk KövetkezƑ Cikk

AjĂĄnlĂĄsok AnyukĂĄkra‌