Ferber-mĂłdszer - a baba elszĂĄllĂĄsolĂĄsa
Ebben a cikkben
- Mi a Ferber alvĂł mĂłdszer
- Hogyan mƱködik valójåban
- Mi a megfelelĆ kor, hogy elkezdjĂ©k a baba baba szĂĄmĂĄra a Ferber-mĂłdszert
- Hogyan hasznålja ezt a módszert a baba alvó ållapotba vételéhez
- Milyen rugalmas a ferberizĂĄciĂł?
- A Ferber alvåsképzési módszerek korlåtozåsa
- A Ferber képzési módszer ugyanaz, mint a Cry-It-Out módszer?
- MĂtoszok Ă©s tĂ©nyek Richard Ferber-mĂłdszerrĆl
SzĂŒlĆkĂ©nt a szĂŒlĆk korai szakaszĂĄban az egyik legnehezebb dolog, hogy gyermekĂ©t aludni kell. Az ĂșjszĂŒlöttek a legtöbb esetben nevetsĂ©gesen feszĂŒltek, Ă©s az alvĂĄs megszerzĂ©se nehĂ©z feladat lehet. BĂĄr lehet, hogy mindent megprĂłbĂĄltĂĄl, hogy megprĂłbĂĄljĂĄtok Ćket az Ă©nekhangokra, ezek közĂŒl egyik sem tƱnik következetesnek.
A Ferberizing olyan mĂłdszer, amelyet Richard Ferber gyermekorvos fejlesztett ki, ami segĂt a szĂŒlĆknek, hogy gyermekĂŒk gyorsan aludjon. A mĂłdszer polarizĂĄlĂł reakciĂłkat kapott mĂĄs szakĂ©rtĆktĆl Ă©s szĂŒlĆktĆl egyarĂĄnt - nĂ©hĂĄnyan Ășgy talĂĄljĂĄk, hogy rendkĂvĂŒl jĂłl mƱködik, mĂg mĂĄsok azt ĂĄllĂtjĂĄk, hogy pszicholĂłgiailag kĂĄros a babĂĄra. Ebben a cikkben nĂ©zzĂŒk meg mĂ©lyebben azt, amit Ferberizing jelent, Ă©s egyĂ©b rĂ©szleteket a gyakorlatrĂłl.
Mi a Ferber alvĂł mĂłdszer
Richard Ferber ĂĄltal kifejlesztett, attĂłl fĂŒgg, hogy a szĂŒlĆ milyen korĂĄn hagyja, hogy magĂĄnak aludjon. A mĂłdszer arra ösztönzi a szĂŒlĆket, hogy nyugtassĂĄk Ă©s nyugtassĂĄk magukat, hogy aludjon. Ez attĂłl fĂŒgg, hogy a gyermek mind Ă©rzelmileg, mind fizikailag kĂ©szen ĂĄll-e, Ă©s hĂĄrom hĂłnaposnĂĄl idĆsebb gyermek szĂĄmĂĄra is tanĂthatĂł.
A Ferber-mĂłdszer szerint a szĂŒlĆket arra utasĂtjĂĄk, hogy minden este egy szeretĆ rutin utĂĄn helyezzĂ©k el a babĂĄt. A babĂĄnak azonban Ă©bren kell lennie, amikor a kisĂĄgyĂĄba kerĂŒl. Ez a mĂłdszer leglĂ©nyegesebb rĂ©sze, Ă©s kĂ©pezi az ötletĂ©nek lĂ©nyegĂ©t, hogy a gyermek önmagĂĄban megtanul aludni.
Hogyan mƱködik valójåban
A Ferber-módszer tényleges végrehajtåsa:
- Fontos megjegyezni, hogy a babĂĄnak mĂĄr nem kell aludnia, amikor letette a kisĂĄgyĂĄt. A babĂĄt mĂ©g mindig Ă©bren kell hagynia a szobĂĄbĂłl. Ha Ășgy tƱnik, hogy sĂrja a figyelmĂ©t, mindig ellenĆrizheti Ćt, de ismĂ©t hagyja el a szobĂĄt, amikor mĂ©g Ă©bren van.
- A következĆ lĂ©pĂ©s az, hogy fokozatosan növelje az idĆ, amikor minden alkalommal megvizsgĂĄlja Ćt minden este.
- Ez azt jelenti, hogy a csecsemĆnek több ideje van, hogy megnyugtassa magĂĄt, amikor fuss, Ă©s megtanulja, hogy hamarosan aludjon.
- Nem szĂŒksĂ©ges, hogy az ellenĆrzĂ©sek között meghatĂĄrozott szĂĄmĂș perc legyen, Ă©s csak az intuĂciĂłval jĂĄrhat.
Mi a megfelelĆ kor, hogy elkezdjĂ©k a baba baba szĂĄmĂĄra a Ferber-mĂłdszert
Ha azt tervezi, hogy elkezdi hasznĂĄlni a Ferber-mĂłdszert, a gyermek korĂĄnak legalĂĄbb 6 hĂłnaposnak kell lennie. Az orvosok azt javasoljĂĄk, hogy ne kezdje az alvĂĄs edzĂ©st addig, amĂg a baba legalĂĄbb fĂ©l Ă©ves, Ăgy nem befolyĂĄsolja az Ă©tkezĂ©si menetrendjĂŒket. MindazonĂĄltal hatĂĄrozottan el kell kezdeni a kĂ©pzĂ©sĂ©t, mielĆtt egy Ă©ves lett volna, mivel sok rutin vagy mintĂĄzat vĂĄlik Ă©letĂ©vĂ©, amikor egy Ă©ves lett.
Hogyan hasznålja ezt a módszert a baba alvó ållapotba vételéhez
NĂ©hĂĄny Ferber mĂłdszert kell követnie, hogy a baba nĂ©hĂĄny napon belĂŒl magĂĄtĂłl aludjon.
- Az elsĆ lĂ©pĂ©s az, hogy a gyermeke szĂĄmĂĄra lefekvĆ rutint alakĂtson ki, mielĆtt lefekĂŒdne. Ez bĂĄrmi lehet, ha elolvasunk egy lefekvĂ©ses törtĂ©netet, Ă©s Ă©nekel egy nyĂŒzsgĆ - csak gyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy gyermeke rĂ©szt vesz a tettekben.
- AztĂĄn meg kell tennie a gyermekĂ©t, hogy aludjon a kisĂĄgyĂĄban vagy alvĂłhelyisĂ©gĂ©ben, amĂg ĂĄlmos, de mĂ©g mindig Ă©bren van. GyĆzĆdjön meg arrĂłl, hogy a környezet alkalmas az alvĂĄsra, ami azt jelenti, hogy csendes Ă©s sötĂ©t legyen.
- El kell hagynia a szobĂĄt, amĂg a gyermek mĂ©g Ă©bren van. Ha a baba sĂrja a figyelmedet, szĂvesen nĂ©zhetsz rĂĄ. Menj ĂĄt neki, Ă©s vigyĂĄzz rĂĄ, hasznĂĄld a meccset Ă©s a kĂ©nyelmes hangokat. EzutĂĄn hagyja el a szobĂĄt, amikor Ă©bren van.
- Kezdetben hĂĄrom, öt Ă©s tĂz perc idĆközönkĂ©nt ellenĆrizze a babĂĄt, ha Ășgy tƱnik, hogy nem hagyja abba a sĂrĂĄst. Fokozatosan meg kell növelni az ellenĆrzĂ©sek Ă©s az egyes napok közötti idĆt. Ezt a folyamatot âfokozatos kihalĂĄsnakâ nevezik, Ă©s az ellenĆrzĂ©sek közötti idĆ idĆvel hĂșsz percre kell, hogy legyen.
- A baba megtanulja, hogy vĂ©gĂŒl megnyugtassa magĂĄt, Ă©s meg fogja talĂĄlni, hogy a sĂrĂĄsok szĂĄma csökken, ahogy a nap folyik.
- Ez azt jelenti, hogy a baba kĂ©pes egyedĂŒl aludni, anĂ©lkĂŒl, hogy nagy segĂtsĂ©g lenne.
Milyen rugalmas a ferberizĂĄciĂł?
A mĂłdszerek rendkĂvĂŒl rugalmasak, Ă©s az Ăn igĂ©nyeihez Ă©s körĂŒlmĂ©nyeihez igazodĂł idĆközönkĂ©nt vĂĄltoztathatja a gyermekĂ©t. Ha Ășgy Ă©rzi, hogy a gyermekĂ©nek több idĆre van szĂŒksĂ©ge ahhoz, hogy alkalmazkodjon ehhez a fokozatos kihalĂĄshoz, mindig csökkentheti vagy nem növelheti az ellenĆrzĂ©sek közötti idĆt, amĂg meg nem kapja.
A Ferber alvåsképzési módszerek korlåtozåsa
Néhåny korlåtozås van az alvåsképzési módszerre, ahogy az alåbbiakban olvasható.
1. Fiatalabb csecsemĆk
Az alvåsképzési módszerek nem hasznålhatók a hat hónaposnål fiatalabb gyermekek szåmåra, mint a legtöbb nap, amit az éjszaka közepén kell etetni.
2. TraumatizĂĄlhat
Ha a baba fĂ©l attĂłl, hogy egyedĂŒl marad, vagy ha van egy kondicionĂĄlt hĂĄnyĂĄs, jobb lenne, ha nem prĂłbĂĄlnĂĄ ki alvĂĄskĂ©pzĂ©st a fokozatos kihalĂĄssal. Ha a babĂĄnak vannak olyan fĂ©lelmei vagy rossz emlĂ©kei, amelyek az alvĂĄs helyĂ©hez kapcsolĂłdnak, a Ferber-mĂłdszer szerint ajĂĄnlott fokozatos kipusztulĂĄs a gyermek hĂĄnyĂĄsĂĄt vagy fĂ©lelmet okozhatja.
3. Nem tanĂtja gyermekĂ©t magĂĄnak aludni
Richard Ferber maga is elismerte, hogy a Ferberization nem magĂĄban foglalja a gyermek alvĂĄsba valĂł tanĂtĂĄsĂĄt - inkĂĄbb a gyerekeket egyszerƱen arra ösztönzik, hogy kitalĂĄljĂĄk, hogyan menjenek magukra aludni. Ez azt jelenti, hogy gyermeke egyszerƱen elutasĂthatja az alvĂĄst vagy a sĂrĂĄst, amĂg figyelmĂ©t nem kapja.
A Ferber képzési módszer ugyanaz, mint a Cry-It-Out módszer?
A ferber mĂłdszer nem ugyanaz, mint a cry-it-out mĂłdszerek, bĂĄr mindkettĆ egymĂĄs helyett zavaros.
- A Cry-it-out mĂłdszerek azt tanĂĄcsoljĂĄk a szĂŒlĆknek, hogy hagyjĂĄk, hogy a baba aludjon, Ă©s megtagadja a gyermeknek, hogy a szĂŒlĆk figyelmĂ©t figyelmen kĂvĂŒl hagyja.
- Ezzel ellentĂ©tben a Ferber-mĂłdszer magĂĄban foglalja a szĂŒlĆket, hogy minden este figyelmeztessĂ©k a gyermeket, bĂĄr hosszabb idĆközönkĂ©nt.
MĂtoszok Ă©s tĂ©nyek Richard Ferber-mĂłdszerrĆl
Az Ă©vek sorĂĄn rengeteg fĂ©lreĂ©rtĂ©s szĂŒletett a baba ferberizĂĄlĂĄsĂĄrĂłl. Ezek közĂŒl nĂ©hĂĄny:
1. MĂtosz
Ferberizing azt tanĂĄcsolja a szĂŒlĆknek, hogy hagyjĂĄk, hogy gyermekeik sĂrjanak maguknak aludni.
TĂ©ny: TĂ©ny, hogy a szĂŒlĆknek tanĂĄcsot kell adniuk gyermekĂŒknek, ha felkeltik a figyelmet. Azonban a fokozatos kihalĂĄs azt jelenti, hogy a szĂŒlĆk minden alkalommal vĂĄrakoznak, hogy megnyugtassĂĄk gyermekĂŒket.
2. MĂtosz
Ferberizingben a baba sĂrni kezd, amĂg nem hĂĄny.
TĂ©ny: BĂĄr igaz lehet, hogy a gyermek hĂĄny, ha sokĂĄig sĂr, akkor nem fordul elĆ olyan gyakran, mint amennyire feltĂ©telezett. MĂ©g akkor is, ha hĂĄny, akkor a szĂŒlĆk elvĂĄrjĂĄk, hogy vigyĂ©k a lĂ©pcsĆn, Ă©s az alvĂĄs kĂ©pzĂ©s rĂ©szekĂ©nt - csak tisztĂtsĂĄk meg a rendetlensĂ©get, mielĆtt elhagynĂĄnk a szobĂĄt!
3. MĂtosz
A ferber-mĂłdszereket könnyƱ tanĂtani Ă©s megvalĂłsĂtani.
TĂ©ny: MĂg vĂĄrhatĂł, hogy a baba pĂĄr hĂ©t mĂșlva akklimatizĂĄlĂłdik, hosszabb ideig tarthat, Ă©s bizonyos esetekben sokkal fĂĄradsĂĄgosabbĂĄ vĂĄlhat.
4. MĂtosz
A Ferber mĂłdszer nem rugalmas.
TĂ©ny: A szĂŒlĆket arra ösztönzik, hogy hasznĂĄljĂĄk intuĂciĂłjukat, nem pedig egy rögzĂtett tĂĄblĂĄzatot, hogy tudjĂĄk, mikor kell megnyugtatni gyermekĂŒket, Ă©s beĂĄllĂtani idĆzĂtĂ©sĂŒket annak Ă©rdekĂ©ben, hogy a baba jobban Ă©rzi magĂĄt a kĂ©pzĂ©ssel.
A Ferber alvĂĄskĂ©pzĂ©si mĂłdszerei rendkĂvĂŒl fĂ©lreĂ©rtettek, de csodĂĄlkozhat, ha helyesen gyakoroljĂĄk. Azonban ne prĂłbĂĄlja meg, ha a csecsemĆ tĂșl fiatal, Ă©s egyĂĄltalĂĄn nem prĂłbĂĄlja meg, ha Ășgy gondolja, hogy a babĂĄnak irracionĂĄlis fĂ©lelmei vannak, ha egyedĂŒl marad.