Hogy csecsemĆje beszĂ©lgethessen a jĂĄtĂ©kokkal
A csecsemĆ Ă¶sszes fontos mĂ©rföldköve közĂŒl az elsĆ szavai valĂłszĂnƱleg tĂŒrelmetlenĂŒl vĂĄrnak. De prĂłbĂĄlkozzon, amennyire csak lehet, egyszerƱen nem lehet âmegtanĂtaniâ egy gyermeket beszĂ©lni, mielĆtt kĂ©szen ĂĄllna. Marian Marcario, a New Jersey-i beszĂ©dnyelv-patolĂłgus, amit tehet, az ösztönözheti a jĂĄtĂ©kban növekvĆ nyelvtudĂĄsĂĄt.
A Peek-a-boo egyike azon tevĂ©kenysĂ©geknek, amelyek sokkal többet tesznek, mint szĂłrakoztatjĂĄk a babĂĄt - mondja Marcario. A szemkontaktust, a körvonalazĂĄst, a mutatĂĄst Ă©s mĂĄs mozdulatokat magĂĄban foglalĂł jĂĄtĂ©kok szintĂ©n segĂtenek a csecsemĆknek elsajĂĄtĂtani a fejlĆdĂ©s szempontjĂĄbĂłl kulcsfontossĂĄgĂș Ă©pĂtĆelemeket, hogy elkezdhessĂ©k sajĂĄt maguk kommunikĂĄlni. Ăme hat szĂłrakoztatĂł mĂłdszer a csecsemĆ otthoni nyelvi fejlĆdĂ©sĂ©nek elĆmozdĂtĂĄsĂĄra. Nincs szĂŒksĂ©g divatos jĂĄtĂ©kokra vagy felszerelĂ©sre - csak nĂ©hĂĄny egyszerƱ Ă©s olcsĂł âeszközâ, pĂ©ldĂĄul buborĂ©kok, pamutgolyĂłk Ă©s bababiztos tĂŒkör, mindössze annyit jelent, hogy megszabadĂtsa a baba belsĆ beszĂ©lgetĆdobozĂĄt.
1. jåték: Testbeszéd
Gondoljon erre a tevĂ©kenysĂ©gre az ajkak olvasĂĄsĂĄnak Ă©s cĂmkĂ©zĂ©sĂ©nek leckekĂ©nt.
Kor: 4â12 hĂłnap
FelszerelĂ©s: Törhetetlen tĂŒkör
ElĆnyök: A baba figyelmĂ©t arra összpontosĂtja, hogy az ajkak Ă©s a nyelv mikĂ©nt mozog a szavak kialakĂtĂĄsĂĄhoz.
Hogyan kell jĂĄtszani
Ăljön le gyermekĂ©vel az ölĂ©be, Ă©s tartsa a tĂŒkröt mindkettĆ elĂ”tt (vagy ĂŒljön egy teljes hosszĂșsĂĄgĂș tĂŒkör elĂ”tt). Mutasson a szemĂ©re, a fĂŒlĂ©re, az orrĂĄra Ă©s a szĂĄjĂĄra, mondja el a baba minden rĂ©szĂ©nek nevĂ©t. EzutĂĄn fogja a kezĂ©t, Ă©s segĂtsen neki megĂ©rinteni a sajĂĄt arcĂĄnak kĂŒlönfĂ©le rĂ©szeit, egyĂ©rtelmƱen megnevezve mindegyiket, ahogy megy. Hamarosan kĂ©pes lesz azonosĂtani Ćket, ha elmondja a neveket, Ă©s vĂ©gĂŒl maga is beszĂ©li Ćket. TovĂĄbbi kuncogĂĄshoz szĂłrakoztassa a babĂĄjĂĄt, ha majomzajjal ĂĄllĂtja a tĂŒkör elĆtt, Ă©s nĂ©zd meg, hogy ugyanez fog-e csinĂĄlni.
2. jåték: Get Bubbly
A csecsemĆk nem tudnak segĂteni, csak vonzĂłdhatnak a buborĂ©kok borzongĂĄsĂĄnak csillogĂł mozgĂĄsĂĄhoz. Azt is szeretik popnak lĂĄtni.
Kor: 6-18 hĂłnap
FelszerelĂ©s: SzappanbuborĂ©kok - ĂŒzletben vĂĄsĂĄrolt vagy hĂĄzi kĂ©szĂtĂ©sƱ
ElĆnyök: Arra ösztönzi a babĂĄt, hogy gyakorolja a legkorĂĄbbi mĂĄssalhangzĂł hangokat - P, B Ă©s M -, Ă©s mĂ©lyebben lĂ©legezzen.
Hogyan kell jĂĄtszani
A buborĂ©kok felfĂșjĂĄsakor beszĂ©ljen arrĂłl, hogy mi törtĂ©nik, a âfelâ, a âpopâ, a âbuborĂ©kokâ Ă©s a âtöbbâ szavak rövid mondatĂĄval megismĂ©telve. ("BuborĂ©kok felmegyek fel, fel, fel! TegyĂŒk fel Ćket. Pop, pop! NĂ©zd - buborĂ©kok! Több buborĂ©kot akarsz? Igen! Több buborĂ©kot!") Ez a jĂĄtĂ©k arra ösztönzi a babĂĄt, hogy mutasson a buborĂ©kokra, Ă©s elĂ©rje a Ă©rintsd meg Ćket. Ez elĆsegĂti a borda ketrec felnyitĂĄsĂĄt, viszont ösztönzi a mĂ©lyebb lĂ©gzĂ©st Ă©s a fokozott Ă©neklĂ©st.
3. jåték: Szållj fel a buszra
Kapcsolja be a âKerekek a buszonâ Ă©s az âIty-Bitsy Spiderâ nyelvƱ jĂĄtĂ©kokat.
Kor: 6 Ă©s 24 hĂłnap
FelszerelĂ©s : Csak te - Ă©s a dalszövegek, ha nem ismered Ćket, vagy egy felvĂ©tel, amellyel egyĂŒtt Ă©nekelhetsz.
ElĆnyök: Az egyszerƱ kĂ©zmozdulatokkal pĂĄrosĂtott dalok segĂtenek a gyermekeknek megtanulni a nyelv termĂ©szetes ĂŒtemĂ©t Ă©s ritmusĂĄt, valamint a mozdulatok utĂĄnozĂĄsĂĄt.
Hogyan kell jĂĄtszani
Mutassa meg gyermekĂ©nek, hogyan kell elvĂ©gezni a dal gesztusait, ĂŒlĆ elĆtte, Ă©s a kezĂ©t a magĂĄĂ©ig tartva, miközben mozgatja Ćket a szavakhoz. Eleinte nem Ă©nekel vissza, de a fontos dolog az, hogy figyeli a szĂĄja mozogĂĄsĂĄt. KĂ©sĆbb hagyjon el egy szĂłt a dalbĂłl, Ă©s hagyja, hogy becsavarja a megtanultait.
4. jåték: Telefonålj egy baråtot
A gondolkodåsmód hatalma serkenti a nyelvfejlesztést.
Kor: 6 Ă©s 24 hĂłnap
FelszerelĂ©s: JĂĄtszĂłtelefon vagy bĂĄrmilyen tĂĄrgy, amely mĂ©g homĂĄlyosan hasonlĂt a telefonra
ElĆnyök: Ăgy tetszik, mintha egy beszĂ©lgetĂ©s buta lenne neked, de ez a baba szĂĄmĂĄra tökĂ©letes esĂ©ly a gyakorlĂĄst gyakorolni - ez egy nĂ©lkĂŒlözhetetlen beszĂ©lgetĂ©si kĂ©pessĂ©g.
Hogyan kell jĂĄtszani
Vedd fel a "telefont", Ă©s ĂŒdvözöljĂ©k a hĂvĂłt animĂĄlt "Hello!" -Nel. FolytassĂĄk a beszĂ©lgetĂ©st, felajĂĄnlva a gyermeknek a telefont ("Itt van neked - mondj szia nagyi!"). Ha visszaadja neked, mondja: âĂ, ez a mama szĂĄmĂĄra? FelhĂvĂĄs a Mama-ra? â, Hogy segĂtsen a csecsemĆnek nĂ©v szerint azonosĂtani tĂ©ged.
5. jåték: A jobb puff
Egy egyszerƱ jĂĄtĂ©k kulcsfontossĂĄgĂș kĂ©szsĂ©gek fejlesztĂ©sĂ©hez vezet.
Kor: 16-18 hĂłnap
FelszerelĂ©s: pamut golyĂł vagy szĂnes pom-poms. (Ne felejtse el, hogy soha ne hagyjon gyermeket felĂŒgyelet nĂ©lkĂŒl, amikor ezek a kis tĂĄrgyak elĂ©rhetĆk vannak.)
ElĆnyök: Az ajkak Ă©s a tĂŒdĆ koordinĂĄlĂĄsa a levegĆ fĂșvĂĄsa szempontjĂĄbĂłl alapvetĆ fontossĂĄgĂș kĂ©pessĂ©g a hangok kĂ©szĂtĂ©sĂ©hez - Ă©s ez elĆször bonyolult lehet. Ez a jĂĄtĂ©k szĂłrakoztatĂł mĂłdon gyakorolhatja.
Hogyan kell jĂĄtszani
Helyezze a pamut golyĂłkat vagy pompĂłmokat az asztalra vagy a padlĂłra, Ă©s mutassa meg gyermekĂ©nek, hogyan mozognak, amikor rĂĄjuk fĂșjnak. Ha lĂĄtja Ćket tĂĄncolni, elbƱvöli Ćt, Ă©s Ć maga is meg akarja prĂłbĂĄlni. Az ujjai segĂtsĂ©gĂ©vel az ajkĂĄt lekerekĂtett helyzetbe ĂĄllĂthatja.
6. jåték: Elrejtés és keresés
Vårakozåssal tekintve arra a napra, amikor meghallja a gyermekét: "Yo, Mama"?
Kor: 16-18 hĂłnap
Felszerelés: Kedvenc töltött jåték
ElĆnyök: IdĆvel egy ilyen jĂĄtĂ©k segĂt a baba szĂĄmĂĄra megtanulni, hogyan kell hĂvni valakinek a nevĂ©t, hogy felhĂvja a figyelmĂ©t. RĂĄadĂĄsul a szavak ismĂ©tlĂ©se elĆsegĂti a utĂĄnzĂĄst Ă©s a cĂmkĂ©zĂ©st, a jĂĄtĂ©k leleplezĂ©se pedig bevezeti a tĂĄrgyak tartĂłssĂĄgĂĄnak fogalmĂĄt (hogy az emberek Ă©s a dolgok mĂ©g akkor is lĂ©teznek, ha nem lĂĄthatĂłk, hallhatĂłk vagy meg nem Ă©rinthetĆk).
Hogyan kell jĂĄtszani
Rejtsd el a jĂĄtĂ©kot, Ă©s vadĂĄssz rĂĄ. HĂvja fel, mintha azt vĂĄrnĂĄ, hogy a jĂĄtĂ©k vĂĄlaszoljon: âMedve! Hol vagy, medve? âTartsd egyszerƱen a kifejezĂ©st, Ă©s mindig hasznĂĄld ugyanazokat a szavakat, hogy gyermekĂ©nek könnyen utĂĄnozzon.
Több egyszerƱ lépés a nyelvhez
- Adj esĂ©lyt a csecsemĆjĂ©re, hogy âbeszĂ©ljenâ, miközben egyĂŒtt jĂĄtszik - tanĂĄcsolja Marcario. Ha szĂŒnetelteti, hogy vĂĄlaszoljon (mĂ©g akkor is, ha mĂ©g nincs szava), tudatja vele, hogy vĂ©ge van a sorodnak, Ă©s ez az Ć sor, hogy zajt keltsen.
- Marcario szerint mindenkĂ©pp jĂĄrjon el minden cselekedetes Ă©nekkel, amit a baba tesz - mondja Marcario, mĂ©g akkor is, ha a cĂ©ltĂłl messze vannak - mondja Marcario .. âHa megprĂłbĂĄl rĂĄvenni, hogy mondjonâ könyvet â, Ă©s azt mondja:â buh â. dicsĂ©rje meg, Ă©s ismĂ©telje meg a cĂ©lszĂłt. 'Könyv! Azt mondtad, könyv! Itt a könyv! ĂpĂteni akar önbizalmĂĄt, Ă©s meg kell tanĂtani neki, hogy egy felnĆtt megadja neki, amit akar, ha nyelvet hasznĂĄl. "