Hogyan kell dĂszĂteni a szobĂĄt, amit testvĂ©rek osztanak meg
A testvĂ©rek ĂĄltal megosztott szoba dĂszĂtĂ©se elĂ©ggĂ© fontos feladat lehet. A trĂŒkk az, hogy befogadja gyermekeinek Ă©rdekeit. KevĂ©s testvĂ©rek szobĂĄja dĂszĂti az ötleteket, amelyek segĂtenek az anyĂĄnak maximalizĂĄlni a gyerekek szobatĂ©rĂ©t, Ă©s szemĂ©lyes utat biztosĂtanak neki.
TegyĂŒk fel, hogy a testvĂ©rek ĂĄltal megosztott szoba dĂszĂtĂ©se nagyobb kihĂvĂĄst jelent, mintha a Le Cordon Bleu krĂ©mes brulĂ©je lenne az anyĂĄdban. Meg kell ĂĄllnia az agyĂĄt, Ă©s el kell döntenie, hogy a szoba megĂ©rdemli-e a kohĂ©ziĂłs megjelenĂ©st, vagy meg kell dĂszĂteni egy rĂ©szvĂ©nyes alapon, ami minden gyereknek sajĂĄt kis helyet ad? MĂg a szoba mĂ©rete befolyĂĄsolja az utolsĂł hĂvĂĄst, itt van nĂ©hĂĄny tipp, amellyel helyes irĂĄnyba ĂĄllĂthatja.
Közös szoba dĂszĂtĆ Ă¶tletek
1. Szabad kéz
A legtöbb gyerek tudja, mit akar, Ă©s nem fĂ©lnek megkĂ©rdezni. Ilyen forgatĂłkönyv esetĂ©n a legjobb lenne, ha eldönthetnĂ©k a szobĂĄjuk dĂszĂtĂ©sĂ©t. Nem engednĂ© meg, hogy egy falszĂnt vĂĄlasszanak, vagy hogy el tudjĂĄk vĂĄlasztani az ĂĄgyat. Amikor szabadon uralkodik a gyerekeknek, hogy kivĂĄlaszthassĂĄk a közös szobĂĄjuk dĂszĂtĂ©sĂ©t, kĂ©pesek lesznek kifejezni kreativitĂĄsukat, Ă©s jobban csatlakozni fognak a szobatĂĄrsakhoz is. VĂ©gĂŒl is a lakĂłterĂŒk, miĂ©rt nem kellene mondaniuk, mit akarnak? TehĂĄt, ha valaha is szeretnĂ© megtanulni, hogyan kell dĂszĂteni a testvĂ©rek szobĂĄjĂĄt, csak hagyd, hogy a gyerekek vigyĂĄzzanak Ă©s figyeljĂ©k Ćket a szobĂĄra, amit mindketten Ășgy gondolnak.
2. Polc a mentéshez
Ha a gyerekek azok közĂ© tartoznak, akik az adatvĂ©delmĂŒkben hevesek, bĂĄr ugyanabban a szobĂĄban tartĂłzkodnak, megadhatja nekik. HasznĂĄlhatja a kĂ©toldalas polcokkal ellĂĄtott gipszkarton partĂciĂłt, hogy a helyisĂ©get kĂ©t felĂ©re osztja. Ez biztosĂtja az egyes gyermekek magĂĄnĂ©letĂ©nek vĂ©delmĂ©t. A polcok mindegyik oldalĂĄt a gyerekek foglalhatjĂĄk el a könyvek, jĂĄtĂ©kok Ă©s irodaszerek halmozĂĄsĂĄhoz. Ez segĂt a helyisĂ©g megtakarĂtĂĄsĂĄban is. A polcokat kedvenc szĂneikben festheti. Ne feledje azonban, hogy ez az egyik olyan testvĂ©rek szobĂĄja, amely a nagy szobĂĄkkal jĂłl ötvözi az ötleteket!
3. Megosztott téma
Ha a gyerekeink tĂĄmogatjĂĄk, hogy ugyanaz a tĂ©ma osztozik a hĂĄlĂłszobĂĄjukban, vagy ne legyen ugyanaz az ĂĄgynemƱ, akkor a szobĂĄikat elĆször a falak gondozĂĄsĂĄval dĂszĂtheti. Lehet hasznĂĄlni a hĂĄttĂ©rkĂ©pet, hogy mindkĂ©t gyerek egyetĂ©rt vagy fest a falat olyan szĂnben, amit mindketten hƱvösnek gondolnak. HozzĂĄadhat olyan kiegĂ©szĂtĆket, mint rajongĂłk, asztali lĂĄmpĂĄk, Ă©lĂ©nk rajzfilmfigurĂĄkkal dĂszĂtett ĂĄgynemƱk. AlternatĂv megoldĂĄskĂ©nt a falakat egyszĂnƱen festheti, Ă©s tilos gyermekeit arra ösztönözni, hogy egyedĂŒlĂĄllĂł szemĂ©lyes tapintĂĄsra vonzza vagy festse meg a sima falat.
4. Twin téma
A gyerekeknek ezekben a napokban sajĂĄt maguk van. Nem akarnak kĂ©t kĂŒlönbözĆ tĂ©mĂĄt, hanem az egyĂ©ni teret akarjĂĄk. Ha van ikrek, egy lĂĄny Ă©s egy fiĂș, megoszthatja a szobĂĄt egy ârĂłzsaszĂnâ Ă©s âkĂ©kâ szekciĂłba. A lĂĄny szekciĂłjĂĄhoz adjunk fehĂ©r Ă©s rĂłzsaszĂn fodrokat Ă©s csipkĂ©ket egy rĂłzsaszĂn nĂ©gy ĂĄggyal, hozzunk lĂ©tre egy baba hĂĄzat, Ă©s adjunk hozzĂĄ egy rĂłzsaszĂn rĂłzsaszĂn fĂŒggönyt egy szacharin Ă©des megjelenĂ©shez. A fiĂș rĂ©szlege egy tengeri tĂ©mĂĄt is tartalmazhat. Ezt Ășgy hajthatja vĂ©gre, hogy egy csĂłnak alakĂș fĂĄt, csĂkos fĂŒggönyöket Ă©s vilĂĄgĂtĂłtorony tĂ©mĂĄjĂș hĂĄttĂ©rkĂ©pet telepĂt, hogy a fiĂș Ă©lvezhesse a teljes hajĂłzĂĄsi Ă©rzĂ©st. Ez biztosĂtja, hogy mindkĂ©t gyerek elĂ©gedett legyen a szobĂĄjuk rĂ©szĂ©vel. Ez az egyik legjobb testvĂ©r-ötlet, amely nem tĂșl nagy helyisĂ©gben hasznĂĄlhatĂł.
5. Hozzåférési jog
Annak Ă©rdekĂ©ben, hogy egy közös hĂĄlĂłszobĂĄt dĂszĂtsĂŒnk, okosnak kell lennie. VĂĄlasszon bĂștorokat, amelyeket mind a gyerekek megoszthatnak, Ă©s ami nem is csĂĄbĂtja a szobĂĄt. Gondoljunk össze az összecsukhatĂł asztalra Ă©s szĂ©k szettre, összecsukhatĂł ĂĄgyakra, Ă©s könnyen mozgathatĂł ĂĄgynemƱre. GyĆzĆdjön meg rĂłla, hogy a bĂștorok megfelelnek a teljes szobai dekorĂĄciĂłnak, Ă©s nemek semlegesek. VĂĄlasszon egy elefĂĄntcsont szĂnƱ emeletes ĂĄgyat, Ă©s menjen sĂĄrga Ă©s fehĂ©r csĂkos falazott falakba. Helyezzen tĂșlmĂ©retezett durrie-t a haditengerĂ©szetbe, hogy energikus kontrasztot kapjon a szobĂĄban. Szerezzen össze egy összecsukhatĂł tanulmĂĄnytĂĄblĂĄt, amelybe kĂ©t kis babzsĂĄk dobott be. Ez nemcsak a gyerekeket tartja boldognak, hanem bĆsĂ©ges helyet biztosĂt szĂĄmukra is.
Ezek a hĂĄlĂłszobĂĄs ötletek a testvĂ©rek szobĂĄinak megosztĂĄsĂĄra biztosĂtjĂĄk, hogy a gyerekek boldogok maradjanak Ă©s harmĂłniĂĄban legyenek egymĂĄssal. Legyen szĂł a gyermek szobĂĄjĂĄbĂłl egy tengeri tĂ©rkĂ©ppapĂrrĂłl vagy szuperhĆs szekrĂ©nyrĆl, egy kis szemĂ©lyre szabĂĄs hosszĂș tĂĄvon megtartja Ćket boldognak Ă©s szabadulni.