Hogyan tanítsuk meg a prónokokat én és te az óvodásoknak?

Tartalom:

A baba az „mumma” és a „dadda” feletti pontokra nő. Most már jól ismeri az embereket és az objektumokat, de úgy tűnik, hogy a fejünket a névmások különbsége köré nem tekinti. Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan segíthet a gyermeknek megérteni az „I”, „Ön”, „ő” és „ő” különbségét és helyes használatát.

A gyereked összekeveri az én és te? Kipróbáltad, hogy megtanítsad neki a különbséget és a kudarcot? Ne haragudjon, ez teljesen normális, és csak a megoldásunk van, hogy könnyedén taníthassa gyermekét a névmásokkal.

1. Első lépések

A nyelv minden gyerek számára kihívást jelentő mérföldkő, és a nyelvtan tanulása határozottan nem a legegyszerűbb dolog. A főnevek zavaróak a gyermekre, mert amikor beszélsz vele, akkor „te” -ként hivatkozsz rá. A gyermek, akinek természetes tendenciája van, hogy utánozzon, önmagára is utal. Ennek a mimikációnak a kezeléséhez be kell mutatnia a gyermekét, és azt mondanod, hogy „rám” újra és újra, amíg utánoz. Ugyanakkor fontos, hogy még mindig beszéljünk róla, hogy „te” vagy.

2. A fiú és a lány közötti különbség

Amikor egy gyermek megérti a különbséget az „ő” és az „ő” között, akkor sokkal könnyebben megtanulhatja a mondatokat minden időre. Elkezdheted a gyermekedtől a képeken való megkérdezésével: „Ez egy lány vagy egy fiú?” Használhatja a család vagy a barátok képeit vagy akár a könyvekből származó karaktereket. Tartsd gyakorolni ezt addig, amíg a gyermek megkapja a különbséget. Érdekesebbé teszi a pontrendszert és a helyes válaszok jutalmát. ||

3. Pronouns használata a mondatokban

Miután a gyermek felismeri a lány és egy fiú közötti különbséget, elkezdheti megtanítani neki, hogy rövid mondatokban használja a névmásokat. Kérdezzen meg egy olyan kérdést, mint a „ki akarja ezt a csokoládét?”, És a gyermek válaszol egy „akarom” -ra. Ez bizonyos gyakorlatokat vehet igénybe, mielőtt elmozdulhat a mondatokhoz. Továbbra is megmutathatja a gyermek képeit az emberek tevékenységéről. Azt mondhatod, hogy „lovagol”, majd megkérdezi a gyermekedtől: „Ki lovagol?”

Ez az egész folyamat időbe telik, ezért fontos, hogy ne veszítse el türelmét. Az is fontos, hogy ellenálljon a gyermek javítására irányuló késztetésnek, ha helytelenül használja a névmásokat. Ez túl nagy nyomást gyakorolhat rá. Higgyen a gyermekében, és legyen ott, hogy elmondja neki a névmások megfelelő használatát. Amint megkapja a hangját, rájön, hogy a türelem volt a legfontosabb.