Hogyan tanĂtsd meg a gyerekedet, hogy jĂłl viselkedjen
A fegyelmezĂ©s használata a jĂł viselkedĂ©s elterjesztĂ©sĂ©hez fontos a szĂĽlĹ‘i szerep. A szĂĽlĹ‘ a folyamatos kĂĽzdelem, Ă©s a szĂĽlĹ‘knek a stratĂ©giák Ă©s mĂłdszerek szĂ©les skáláját kell használniuk, hogy segĂtsĂ©k a gyerekeket a jĂł viselkedĂ©s befogadásában Ă©s a viselkedĂ©s megváltoztatásában, ha kevĂ©sbĂ© tökĂ©letes. Fontos, hogy penĂ©sz Ă©s rugalmas legyen a gyermek viselkedĂ©sĂ©nek alakĂtásában. Az alkalmazott mĂłdszereknek összhangban kell lenniĂĽk a kortárs tanulási Ă©s gyermekgondozási mĂłdszerekkel. ElmĂşltak azok a napok, amikor csak szűk csapást tudtok adni a gyermekĂ©nek, Ă©s megkaphatod Ĺ‘ket. Nos, eljött az ideje, hogy elfogadja, hogy meg kell mentenie a rudat, mĂ©gsem rontja meg a gyereket. A gyerekek nem rendelkeznek többfeladatos kĂ©pessĂ©gekkel, Ă©s nincs Ă©rettsĂ©gĂĽk, hogy megĂ©rtsĂ©k a dolgokat Ă©s megĂ©rtsĂ©k cselekedeteik nagyságát. Fontos, hogy lĂ©pjenek le Ă©s csatlakozzanak a szintjĂĽkön, nem pedig a figyelemĂ©rt. Olvasson tovább, hogy megtudja, mi a legjobb mĂłdja a gyermek viselkedĂ©sĂ©nek megváltoztatásának.
10 Hatékony tippek a gyerekek eljutásához
A jĂłl viselkedĹ‘ gyermekek felemelĂ©se a mai szĂĽlĹ‘k számára nehĂ©z feladat. A szĂĽlĹ‘knek elfoglalt Ă©letmĂłdjuk van, Ă©s nehezen tudják összeegyeztetni szemĂ©lyes Ă©s szakmai kötelezettsĂ©geiket. A hektikus munkakultĂşra kevesebb idĹ‘t töltött a gyerekekkel, Ă©s nagyon kevĂ©s idĹ‘t tölthet el velĂĽk, Ă©s hangsĂşlyozza annak fontosságát, hogy erĹ‘s biztonságot alakĂtsanak ki a biztonságos jövĹ‘ számára.
Hogyan lehet gyermekeket viselkedni? MiĂ©rt nem viselkedik a fiam az emberek körĂĽl? Hogyan kell tanĂtani egy gyermeket az iskolában? NĂ©hány ragyogĂł kĂ©rdĂ©s, amit a szĂĽlĹ‘k a gyermekpszicholĂłgusok számára dart. Nos, nem rakĂ©ta tudomány, hogy a gyerekek jĂłl viselkedjenek, Ă©s az orvosnak csak akkor kell meglátogatnia, ha a helyzet nincs szabályozva. Az alábbi tippek segĂtenek a gyermek fegyelmezĂ©sĂ©ben, Ă©s mindig kifogástalan mĂłdon viselkedhetnek. Ă–n is nyert nĂ©hány brownie pontot, hogy nagy szĂĽlĹ‘!
1. Használjon egy Assertive Tone-t
Soha ne kiabálj, kiabálj vagy sikolj, amikor pontot kell tenned. Fontos, hogy magabiztos és hangsúlyozzuk az ügy fontosságát. Azonnal megkapja a figyelmet.
2. Ismerje meg érzéseiket
Nagyon fontos, hogy elfogadják Ă©rzĂ©seiket, Ă©s ne vegyĂ©k figyelembe Ĺ‘ket. PĂ©ldául: ha a kölyök dĂĽhös, ha a játĂ©kot megtette, adjon magyarázatot az akciĂłjára. Ne prĂłbálja meg figyelmen kĂvĂĽl hagyni Ĺ‘ket, vagy nyugodt meg Ĺ‘ket.
3. Használja a motivációt
A jutalomdiagram csodálkozik, amikor fegyelmezed a gyerekedet. Fektess be egybe, és ragadd meg a jó viselkedést. Eladjuk azt az elképzelést, hogy jól viselkedjünk egy olyan ösztönzővel, amelyet egy bizonyos számú pont megszerzése után kap.
4. MĂłdosĂtsa a fegyelem fogalmát
A diszciplĂna szĂł a „tanĂtani” latin szĂłbĂłl származik. Az árokbĂĽntetĂ©s a jĂł viselkedĂ©s fontosságának megismĂ©tlĂ©sĂ©Ă©rt. Használjon nyugtatĂł szavakat Ă©s motiváciĂłs gesztusokat a jĂł viselkedĂ©s kiváltásához. Modellezze magát ugyanazon a soron, hogy kövesse Ĺ‘ket.
5. Adja meg a BeállĂtások lehetĹ‘sĂ©get
Magyarázd el a gyermekednek, hogy a jó viselkedés jutalmat és megbecsülést fog hozni nekik, de a rossz viselkedés csak a csúnya sarok idejéhez vezet. Kérdezd meg tőlük, mit szeretne. Ez ad nekik időt arra, hogy gondolkodjon és eldöntse, mit akar. Azt is felhatalmazza őket, hogy különbséget tegyenek a helyes és a rossz között, és mindig követik ezt az elvet.
6. Visszajelzés nyújtása
Soha ne válaszoljon vagy elismerje cselekedeteit. Ha a fiĂş jĂł a helyisĂ©g rendezĂ©sĂ©ben, akkor gyĹ‘zĹ‘djön meg rĂłla, hogy „Köszönöm”, „Micsoda csodálatos megjelenĂ©s a felelĹ‘ssĂ©gĂ©rzetrĹ‘l”. A pozitĂv szavak jĂłl Ă©rzik magukat a fĂĽlĂĽknek, Ă©s Ă©rtelme van a teljesĂtmĂ©nynek.
7. Szervezze át gondolatait
PrĂłbáld megĂ©rteni, hogy a gyermeked ne legyen kemĂ©ny vagy nehezen használhatĂł. Csak nem Ă©rtik meg mindent. Tehát ahelyett, hogy azt mondaná: „Mostanában nagyon rosszul viselkedsz”, mondván nekik: „Úgy tűnik, nehezen vagy. Van valami, amit tehetek, hogy segĂtsek? ”. Ne feledje, hogy gyermeke kĂĽzd, hogy kifejezze magát, Ă©s csak a kulcsod van, hogy segĂtsen nekik megszabadulni az Ă©rzĂ©seikrĹ‘l.
8. A hála tanĂtása
Nagyon fontos hozzáállás, amelyet a mai gyerekeknek tanĂtani kell, akik elvesztettĂ©k a kapcsolatot a szemĂ©lyes kapcsolatokkal a technolĂłgia hatásával. A legjobb mĂłdja annak, hogy megtanĂtsák Ĺ‘ket, hogy hálásak legyenek, hogy egy kis ima-rutint állĂtsanak fel reggel vagy lefekvĂ©skor, köszönetet mondva a MindenhatĂłnak, hogy mi van. Ez automatikusan kiszűri az Ă©let más aspektusait Ă©s minden alkalmat - legyen az szĂĽletĂ©snapi parti, eskĂĽvĹ‘i vagy akár iskolai.
9. Gentle Warnings küldése
Ne csináljon hirtelen végzéseket semmire, amit a gyerekek csinálnak. Gyerekek gyűlölik, amikor nem kapnak előzetes figyelmeztetést arról, hogy mi jön fel. Például, ha azt szeretné, hogy hagyják abba a tévénézést, akkor adjunk egy „5 perces figyelmeztető” jelet, mielőtt elkezdenek kikapcsolni. Így mentálisan felkészülnek arra, amit elvárhatnak.
10. Jóga vagy meditáció gyakorlása
A jĂłga Ă©s a meditáciĂł gyakorlatok bizonyĂtották a felnĹ‘ttek stressz elleni kĂĽzdelmĂ©t. Rendszeresen gyakorolva csodálatos elĹ‘nyöket nyĂşjtanak a gyerekeknek. A gyerekek meditáciĂłba vagy jĂłga asánákba (fa pĂłz, gyermek pĂłz) vonzĂłdnak az Ă©rzĂ©keik megnyugtatásához. A jĂłga Ă©s a meditáciĂł gyakorlásával kĂĽlönösen a speciális szĂĽksĂ©gletű gyerekek alkotják az összetett elmĂ©t, Ă©s Ăgy nyugodt megközelĂtĂ©st alkalmazanak bármilyen helyzet kezelĂ©sĂ©re.
Nincs bevált technika arra, hogy ösztönözze a jó viselkedést, amely a varázslatát úgy fogja össze, mint egy pálcát a gyerekedben. A legfontosabb dolog az, hogy példát mutatunk. Hagyja, hogy gyermeke meglátja, hogyan törődik az emberek körülötted, hallja a kedves szavakat, és nézze meg, hogy a kötelessége legyen, függetlenül attól, hogy azt mondták. Ez önmagában elegendő ahhoz, hogy otthont adjon egy empatikus viselkedésnek otthon és az iskolában. Hozza létre a technikák, eszközök, módszerek és nyelv repertoárját, hogy motiválja a jó viselkedést, és maximálisan együttműködjen a gyerekeivel. Dokkolja a drámát, és vonzza a párbeszédet és párbeszédet az egészséges egyensúly megteremtéséhez.