A Lowdown a képernyőn a Pre Schooler számára

Tartalom:

Ma egy igen technikailag értelmes világban élünk. A TV-ről, számítógépekről, laptopokról, táblagépekről, I-párnákról nincs menekülés, és más szerkentyű is lehet. Ennek eredményeként sok negatív hatással van a gyerekekre. A minialkalmazások magas szintje és a túlzott képernyőidő befolyásolhatja a pszichológiai, társadalmi és bizonyos mértékig fizikai fejlődésüket. A kognitív készségek szintén nagy hatással vannak.

Itt egy gyors áttekintés a magas képernyőn megjelenő egyéb negatív hatásokról:

1. Elhízás - A gyerekek online játékokat, videojátékokat játszanak, csak egy helyen ülnek
2. Nincs fizikai aktivitás - akadályozza a motor fejlődését és az izmok erősödését
3. A szociális készségek hiánya - mivel minden virtuálisvá válik, nincsenek valódi barátai, akikkel megoszthatják érzéseiket. Ez az élet későbbi szakaszában is érzelmi problémákhoz vezet
4. A gyermekek három éves koráig született korától kezdve az agyuk fejlődése gyors ütemben történik. A fejlődés sokkal gyorsabban megy végbe, amikor a gyerekek kölcsönhatásba lépnek egy másik emberrel, és a fejlődés lassul a képernyőidőre való expozícióval

Az, ahogyan ez a szerkentyű belépett az életünkbe, gyakorlatilag nehéz megtagadni annak létezését, és teljesen felszámolni.

1. Fejleszteni kell a képernyőn megjelenő szabályokat

A pszichológusok a szülőket javasolják, hogy bizonyos szabályokat minden szempontból otthon tartsanak. Mint a családi vacsora ideje - Amikor az egész család vacsorázik össze minden este. Hasonlóképpen, a gyermekek számára, különösen az 5 éves korig, meg kell jeleníteni a képernyőn megjelenő szabályokat. Természetesen minden család szabályokat állapíthat meg a családi kultúrájuk szerint, de az ajánlott képernyőidő 30 perc 5 éves korig

2. A képernyő ideje egy felnőtt felügyelete alatt áll

Valójában ezt a szabályt 5 évnél hosszabb ideig kell követni. Bármilyen típusú képernyős tevékenységnek legalább egy 10 éves korig felügyelnie kell egy felnőttet. Válassza ki, mely programokat / videókat figyelje meg a gyermek. 10 év után is alkalmazza a szülői felügyeletet a képernyőn

3. Minden képernyős expozíció után gondoskodjon az oktatásról

Miután a gyermek egy adott programot nézett, beszélje meg vele az adott program tanulságait. Így a képernyőidő oktatási célokra és produktív okokból használható. A szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy a képernyőidő a minőségi idő és a folyamatos oktatás, ugyanakkor segítse a gyerekeket, hogy valóban képzett és tanult felnőttként nőjenek fel

4. TV-jelenlét csak egy helyen

Most egy nap, sok család rendelkezik TV-vel a ház minden szobájában. Ha ez a helyzet, akkor a határidők beállítása a képernyőn. A TV-készülék csak a főszobában legyen. Ez segít a családnak egy helyen összejönni, és korlátozza a családtagok, nem csak a gyerekek képernyőn töltött idejét

Mindezeket figyelembe véve ugyanolyan fontos, hogy a szülők önfegyelmet gyakoroljanak maguknak, amikor a képernyő időjéről van szó. Ha elmondja gyermekének, hogy a mobil játékokon 30 percet és magadnak kell játszanod, és hétvégén órákig kell játszanod, akkor nem sétálsz a beszélgetésen, és végül a gyerekeid nem hallgatják meg azt, amit mondasz.