Nem mĂĄszik? Ne aggĂłdj
Van nĂ©hĂĄny mĂtosz a gyermekcipĆrĆl, hogy, mint nĂ©hĂĄny csecsemĆ, soha nem fog aludni. Nem szĂĄmĂt, hogy hĂĄnyszor kerĂŒlnek le, ez csak egy pillanat mĂșlva van, az internet messze elfelejtett sarkĂĄban Ășjra elkezdnek harcolni.
A legveszĂ©lyesebb Ă©s tartĂłsabb az az elkĂ©pzelĂ©s, hogy a feltĂ©rkĂ©pezĂ©s kĂ©rdĂ©se. Ha a baba nem mĂĄszik, ez az elmĂ©let azt sugallja, hogy valamilyen mĂłdon megsĂ©rĂŒl. A kezek Ă©s tĂ©rdek csĂșszĂĄsai a fontos neurĂĄlis kapcsolatokat kötik össze.
Ez a fajta ötlet Ășgy tƱnik, mintha igaz lenne. Az elme Ă©s a test mĂĄr nem tekinthetĆ kĂŒlönĂĄllĂł szfĂ©rĂĄnak. Az elmĂ©let, hogy a bejĂĄrĂĄs segĂt az agy alakĂtĂĄsĂĄban, intuitĂvan helyes.
Csak intuitĂv mĂłdon.
A modern szĂŒlĆi elme feltĂ©rkĂ©pezĂ©sĂ©nek kiemelkedĂ©sĂ©t Arnold Gesell, a pszicholĂłgus követheti, aki az elsĆ fejlĆdĂ©si szakaszokat egy Ă©vszĂĄzaddal ezelĆtt alapĂtotta. Gesell Ășgy gondolta, hogy a feltĂ©rkĂ©pezĂ©s a motorfejlesztĂ©s alapvetĆ rĂ©szĂ©t kĂ©pezi, Ă©s mivel azĂłta a fejlĆdĂ©si diagramjaiban rögzĂtette, soha nem ment el. Napjainkban könnyƱ megtalĂĄlni azokat a foglalkozĂĄsi terapeutĂĄkat, akik a csĂșszĂĄs neurĂĄlis jelentĆsĂ©gĂ©t vetik fel. Ăs vannak olyan fizikai terĂĄpiĂĄk is, amelyek szimulĂĄljĂĄk a kereszt-feltĂ©rkĂ©pezĂ©st, Ă©s Ăgy âĂĄtstrukturĂĄljĂĄkâ az agyat, annak ellenĂ©re, hogy az Amerikai Pediatrikai AkadĂ©mia az ötletet Ă©rtĂ©ktelennek nyilvĂĄnĂtotta.
De nem lĂ©tezik olyan tudomĂĄnyos tanulmĂĄny, amely nem linkeli a negatĂv eredmĂ©nyeket. Egyik sem. (A fejlĆdĂ©si problĂ©mĂĄkkal kĂŒzdĆ gyermekek valĂłszĂnƱleg nem feltĂ©rkĂ©peznek vagy aszimmetrikusan feltĂ©rkĂ©peznek. De a fejlĆdĂ©si problĂ©mĂĄkkal kĂŒzdĆ gyerekek valĂłszĂnƱleg nem sok dolgot csinĂĄlnak. Ez nem mĂĄszik, ami a problĂ©mĂĄkat okozza.)
MĂ©g a tudomĂĄnyos tanulmĂĄnyokhoz valĂł visszatĂ©rĂ©s sem szĂŒksĂ©ges. Az elmĂ©let, hogy a feltĂ©rkĂ©pezĂ©s kulcsfontossĂĄgĂș, mĂ©lyen tartomĂĄnyi. A törtĂ©nelemre Ă©s a kultĂșrĂĄra nĂ©z. ĂvszĂĄzadokon keresztĂŒl az amerikai Ă©s eurĂłpai gyerekek nehĂ©z, terjedelmes ruhĂĄzat alatt nĆttek fel, amelyek megcsonkĂtottĂĄk az összes mozgĂĄst. MĂ©g a könnyebb ruhĂĄzati csecsemĆk is tĂșl hosszĂșak voltak ahhoz, hogy a baba hĂșzzon; szĂł szerint nem tudtak feltĂ©rkĂ©pezni. Emellett, a felvilĂĄgosodĂĄs elĆtt, egyik szĂŒlĆ sem akart gyermeket feltĂ©rkĂ©pezni. A feltĂ©rkĂ©pezĂ©st Ășgy tekintettĂ©k, mint egy jĂłindulatĂș, isten nĂ©lkĂŒli cselekedetet. MĂ©g ma is vannak olyan kultĂșrĂĄk, ahol a feltĂ©rkĂ©pezĂ©st tĂșl piszkosnak Ă©s veszĂ©lyesnek tartjĂĄk - ehelyett a csecsemĆk, akik megprĂłbĂĄlnak feltĂ©rkĂ©pezni.
Ăs persze, sok gyerek soha nem zavarja a prĂłbĂĄt. Minden szĂŒlĆ ismeri azt a gyermeket, aki kihagyta a feltĂ©rkĂ©pezĂ©st, Ă©s egyenesen a gyaloglĂĄshoz ment, vagy csak a helyĂ©re lĂ©pett. A tanulmĂĄnyok ezt megerĆsĂtik. Sok ilyen gyermek van, Ă©s csak finom. Azok a terapeutĂĄk, akik hangsĂșlyozzĂĄk, hogy mennyire fontos a tĂĄrsadalmi-Ă©rzelmi Ă©s izomfejlĆdĂ©s elĆmozdĂtĂĄsa, hogyan ösztönzi a fĂŒggetlensĂ©get, hogyan teszi ki a csecsemĆket az Ășj ingerek kihĂvĂĄsĂĄra, amelyek mindegyike lĂ©tfontossĂĄgĂș. Ez igaz lehet. De nincs bizonyĂtĂ©k arra, hogy a feltĂ©rkĂ©pezĂ©s egyedĂŒl. A motorfejlĆdĂ©s sok utat követ, de egy Ă©vszĂĄzad utĂĄn Gesell utĂĄn, a mĂtosz, hogy egy valĂłdi Ășt tovĂĄbbra is fennĂĄll.
Ăs soha nem fog menni. Mivel soha nem lehet igazĂĄn elvetni, soha nem lehet igazĂĄn elutasĂtani. Ăs Ăgy biztonsĂĄgosabb lehet abban hinni - csak abban az esetben. Ahogy a terapeuta azt mondja egy cikkben a Parenting magazinban, "BĂĄr kevĂ©s tudomĂĄnyos bizonyĂtĂ©k van arra, hogy fontos a feltĂ©rkĂ©pezĂ©s, rengeteg szakĂ©rtĆ van, akik Ășgy vĂ©lik, hogy van - mi a baj a hasi idĆ sorĂĄn, Ă©s hagyja, hogy a termĂ©szettudomĂĄny megtegye?"
Valóban! Miért ne aggódj, ha aggódhatsz?
Nicholas Day könyve a gyermekcipĆ tudomĂĄnyĂĄrĂłl Ă©s törtĂ©netĂ©rĆl, "Baby Meets World", amelybĆl e bejegyzĂ©s egy rĂ©sze kĂ©szĂŒlt, Ă©ppen megjelent. Honlapja nicholasday.net. A Twitteren @nicksday
- AlapvetĆ anyukĂĄk